Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Социально-реабилитационная программа Я сам ( по развитию навыков
Содержание
- 1. Социально-реабилитационная программа Я сам ( по развитию навыков
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Цель программы «Я сам»: Создание условий
- 5. Принципы:
- 6. ТехнологииАрт-терапия;Технология КТД И.П.Иванова;технология педагогической поддержки О.С. Газман;Информационно-компьютерные технологии;Здоровьесберегающие технологии.
- 7. Методы и формы организации деятельности воспитанников:словесныеТематические беседы;Дидактические
- 8. Федеральный закон от 24 июля 1998 года
- 9. Содержание программы:Раздел I «Навыки приема пищи и
- 10. Раздел I «Навыки приема пищи и правила
- 11. Раздел III «Навыки опрятности»Раздел IV «Навыки одевания и раздевания»
- 12. Ожидаемые результаты:
- 13. Уровень сформированности навыков самообслуживания до реализации программы после реализации программы
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 15. Скачать презентанцию
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Социально-реабилитационная программа
«Я сам»
( по развитию навыков самообслуживания)
выполнила:
воспитатель 1 квалификационной категории
Замятинского ДДИ
Слайд 3
Сформированность навыков самообслуживания у воспитанников
2 группы (до внедрения программы)
Уровень
сформированности навыков самообслуживания у воспитанников 2 группы
(до внедрения программы)
Слайд 4
Цель программы «Я сам»: Создание условий для социализации детей с
тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития путем формирования у них
навыков самообслуживания. Задачи:
Слайд 6Технологии
Арт-терапия;
Технология КТД И.П.Иванова;
технология педагогической поддержки О.С. Газман;
Информационно-компьютерные технологии;
Здоровьесберегающие технологии.
Слайд 7Методы и формы организации деятельности воспитанников:
словесные
Тематические беседы;
Дидактические игры;
Отгадывание загадок;
Чтение художественной
литературы.
практические
Практическая работа;
Индивидуальная и групповая отработка отдельных навыков;
Показ и демонстрация;
Игровые упражнения;
Моделирование
ситуаций;Праздники, досуги.
наглядные
Рассматривание иллюстраций, картин, иллюстративного материала;
Схемы –модели;
Предметные и сюжетные картинки;
Просмотр видео, диафильмов, мультимедийных презентаций.
Слайд 8
Федеральный закон от 24 июля 1998 года №124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федеральный закон
«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» №181-ФЗ (с изменениями ) от 24 ноября 1995 г;Нормативно-правовое обеспечение программы:
Конвенция ООН о правах ребенка;
Конвенция о правах инвалидов (Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 г.
Федеральный Закон РФ от 21.12.1996 №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
Устав ГБУ «Замятинский ДДИ».
Слайд 9Содержание программы:
Раздел I
«Навыки приема пищи и правила поведения за
столом»
Раздел II «Навыки личной гигиены»
Социально-реабилитационная программа «Я сам»
Раздел
III«Навыки опрятности»
м
Раздел IV
«Навыки одевания и раздевания»
Слайд 10Раздел I «Навыки приема пищи и правила поведения за столом»;
Раздел
II «Навыки личной гигиены»
Учимся последовательно выполнять навык мытья рук, чистки
зубов и умывания.Практическая ситуация
«Накрываем стол»
Слайд 13Уровень сформированности навыков самообслуживания
до реализации программы
после реализации
программы
