Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Социальное проектирование в детском объединении
Содержание
- 1. Социальное проектирование в детском объединении
- 2. Ответьте на вопрос: Что Я могу дать миру?
- 3. Что такое проект?Проект – замысел, план, программа
- 4. Что такое социальный проект?Социальный проект — это
- 5. ЗаказныеИнициативныеКакие бывают проектыПо времени реализацииКраткосрочные (один день)Среднесрочные (от недели до месяца)Долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев)
- 6. - Позволяет попробовать свои силы в разработке
- 7. 1. Социальные2. Научно- технические3. Оборонные4. Экономические 5. Строительные6. Экологические7. ОбразовательныеТипы проектов для детского объединения
- 8. Стадии проектной деятельности1.Вы выбираем2. Мы исследуем3. Мы планируем4. Мы действуем
- 9. Этапы реализации проекта 1. Подготовительный этап:Изучение ситуацииВыявление
- 10. Что такое проблема?Проблема- от гр. слова- задача,
- 11. Мы выбираем проблему 1. «Мозговой штурм»2. Конкурс кратких планов3. Анализ социальной ситуации4. Изучение документов
- 12. 1. Социологический опрос2. Найти людей, которых волнует
- 13. 1. Описать необходимость проекта для объединения, в
- 14. Название проектаОтражает то, чем мы собираемся заниматься.
- 15. Актуальность ( почему этим надо заниматься)
- 16. Цель должна быть реалистичной и иметь определённые
- 17. Описание проекта Целевая группа(на кого рассчитан ваш
- 18. Третий шаг: Мы планируемКалендарный план- график
- 19. Необходимые ресурсыФинансовые – деньги, необходимые для реализации
- 20. Четвёртый шаг: Мы действуемОсновной этап: 1. Выполнение
- 21. Для организации обсуждения итогов проектной работы могут
- 22. Скачать презентанцию
Ответьте на вопрос: Что Я могу дать миру?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Что такое социальный проект?
Социальный проект — это программа реальных действий,
в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения. Это
один из способов участия в общественной жизни путем практического решения насущных социальных задач.
Слайд 5Заказные
Инициативные
Какие бывают проекты
По времени реализации
Краткосрочные (один день)
Среднесрочные (от недели до
месяца)
Долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев)
Слайд 6- Позволяет попробовать свои силы в разработке реальных проектов, результатом
которого может стать изменение ситуации в объединении, школе, районе…
- Готовит
к жизни и труду.- Создаёт ситуацию успеха и принятия окружающими
- Привлечение родителей и установление взаимоотношений между родителями и детьми
Значимость проектной деятельности
для детского объединения
Слайд 71. Социальные
2. Научно- технические
3. Оборонные
4. Экономические
5. Строительные
6. Экологические
7. Образовательные
Типы
проектов
для детского объединения
Слайд 9Этапы реализации проекта
1. Подготовительный этап:
Изучение ситуации
Выявление инициативных людей
Составление мероприятий
Выпуск листовок
2.
Основной этап:
Реализация плана проекта
3. Заключительный этап:
Подведение итогов реализации проекта
Слайд 10
Что такое проблема?
Проблема- от гр. слова- задача, вопрос, загадка, что
предложены на разрешение,
Ситуация раcгласования между тем, что хочется, и тем,
что естьПервый шаг:
Мы выбираем проблему
Слайд 11Мы выбираем проблему
1. «Мозговой штурм»
2. Конкурс кратких планов
3. Анализ социальной
ситуации
4. Изучение документов
Слайд 121. Социологический опрос
2. Найти людей, которых волнует ваша проблема
3. Узнать
больше о проблеме – изучить законы, публикации СМИ
4. Получить больше
подтверждений и доказательств, что проблема актуальна4. Получить советы по её разрешению
Второй шаг:
Исследуем проблему
Слайд 131. Описать необходимость проекта для объединения, в целом для общества
(района)
2. Обозначить обстоятельства, которые побудили написать проект
3. Определить масштабы проекта
4.
Предъявить статистические и аналитические данные, побудившие написать проект5. Определить чьим интересам и потребностям служит проект
Необходимо
Слайд 14Название проекта
Отражает то, чем мы собираемся заниматься.
1 вариант -
сухое, точное название
(«Партнерство детского объединения и семьи»)
2 вариант - два
названия вместеЗ вариант – метафорическое название
(«Мы – вместе», «Мечты – сбываются»)
Слайд 16Цель должна быть реалистичной и иметь определённые измерители
Задачи –
действия, которые вы предпринимаете, чтобы достичь цели проекта.
Задачи должны начинаться
с глаголов: подготовить, уменьшить, увеличить, организовать, создать, обеспечить, разработать, проанализировать, продумать, продолжить…и.т.дЦели и задачи
Слайд 17Описание проекта
Целевая группа
(на кого рассчитан ваш проект, кому принесет пользу,
на
кого направлен)
Исполнители проекта
(кто будет делать)
Партнеры проекта
(сторонние организации)
(краткое изложение всей
структуры проекта)
Слайд 19Необходимые ресурсы
Финансовые – деньги, необходимые для реализации проекта
Материальные –ручки, бумага,
ножницы, костюмы, краски, компьютер, машины..т.д
Людские – те кто будет помогать
осуществлять проектИмеющиеся ресурсы- ресурсы, которые нам нужны в проекте и которые у нас уже есть
Требующиеся ресурсы, которые нам нужны, но у нас их нет
Слайд 20Четвёртый шаг:
Мы действуем
Основной этап:
1. Выполнение намеченных мероприятий
2. Рефлексия -
анализ результатов работы по проекту.
3. Анализ учащимися стадий подготовки
проекта, определение встретившихся трудностей, оценка вклада каждого учащегося, выявление ошибок
Слайд 21Для организации обсуждения итогов проектной работы могут быть использованы следующие
вопросы
1. Что изменилось в школе после проведения проекта?
2. Может ли
проект иметь дальнейшее продолжение? В каком направлении3. Каковы основные результаты проекта? Как они соотносятся с выдвинутыми ранее целями и задачами, а также с ожидаемыми результатами?
4. Насколько высока была активность участников проекта?
5. Изменилось ли отношение окружающих к проблеме?
