Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СОЦИАЛЬНЫЕ ЛАНДШАФТЫ (Агапов Михаил Геннадьевич)
Содержание
- 1. СОЦИАЛЬНЫЕ ЛАНДШАФТЫ (Агапов Михаил Геннадьевич)
- 2. Социальное – Вещь – Пространство
- 3. Задание (2)2. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:Напишите, как Вы поняли
- 4. Задание (2)2. ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ:Илья Утехин отмечает:«Рассматривая вещи,
- 5. Слайд 5
- 6. «Как достичь необходимой дистанции между собой – Миклухо-Маклаем – и собою же – папуасом?»
- 7. Задание (3)1. ПРОЧИТАЙТЕ ДВА ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТА:1) А.
- 8. Ответы на вопросы отправьте преподавателю в письме
- 9. Правила игрыВЫБРАТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТодна проектная группа = от 3 до 5 человек(не позднее 9.11.18)
- 10. Темы (примерные) исследовательских проектовГородские спортивно-досуговые сообщества: фитнес,
- 11. Скачать презентанцию
Социальное – Вещь – Пространство
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1СОЦИАЛЬНЫЕ ЛАНДШАФТЫ
(Агапов Михаил Геннадьевич)
МАСТЕРСКАЯ
ГОРОДСКИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОСТРАНСТВА И ПРАКТИКИ
Как возникает социальный
(бес)порядок: наблюдение, интерпретации, объяснительные модели
Слайд 3Задание (2)
2. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:
Напишите, как Вы поняли (прочитав текст Бруно
Латура), что такое:
актант
делегирование / перенесение / трансляция
социологизм
Слайд 4Задание (2)
2. ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ:
Илья Утехин отмечает:
«Рассматривая вещи, мы видим поведение,
склонности и отношения людей. Поэтому один из возможных и плодотворных
путей описания быта предполагал бы опору именно на вещи; даже самые, казалось бы, незначительные и случайные из них становятся свидетелями, готовыми ответить на правильно поставленные вопросы»Выберите какой-либо один предмет в изучаемом вашей группой социальном пространстве
Посредством наблюдения выявите практики коммуникации с этим предметом / по поводу этого предмета
Предложите свою интерпретацию выявленных практик
Выявите примеры актантов и процедур делегирования в исследуемом вашей группой социальном пространстве
Слайд 7Задание (3)
1. ПРОЧИТАЙТЕ ДВА ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТА:
1) А. Гупта, Дж. Фергюсон.
Дисциплина и практика: «поле» как место, метод и локальность в
антропологии // Этнографическое обозрение. 2013. № 6. С. 3-44.2) Утехин, Илья. Заметки о наблюдателе // Утехин, Илья. Очерки коммунального быта. Москва: ОГИ, 2004. С. 241-270.
2. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Письменно ответьте на вопросы:
как соотносятся понятия «поле» и «локальность» (по статье А. Гупта и Дж. Фергюсона)?
какую позицию по отношению к предмету своего исследования занимает Илья Утехин: его исследование является классическим «полевым» или «локальным»? (по «Заметкам о наблюдателе» и первой и второй главам книги Ильи Утехина)
Слайд 8Ответы на вопросы отправьте преподавателю в письме с темой «ИВАНОВ
(3) ПОЛЕ» прикрепленным вордовским файлом
не позже 23.55 (тмн) 7 ноября
2018Выполненные задания отправлять на почту:
anthropology0945@gmail.com
anthropology1130@mail.ru
Слайд 9Правила игры
ВЫБРАТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
одна проектная группа = от 3 до
5 человек
(не позднее 9.11.18)
Слайд 10Темы (примерные) исследовательских проектов
Городские спортивно-досуговые сообщества: фитнес, йога, танцы
Эмерджентные сообщества:
автобус, остановка, очередь
Городская индустрия красоты: производство мужественности и женственности
Городская свадьба:
свадебный маршрутПерекресток: искусство перехода
Забор в социальном ландшафте города Т
Практики автовождения и автопарковки в городе Т
Ворота города Т.: аэропорт, железнодорожный вокзал, автовокзал (обряды перехода)
