Современные молодежные субкультуры

отделение Щетинина Карина

т.д.
Ознакомимся с этими определениями.

Субкультура – это система смыслов,

ценностей, средств выражения, стилей жизни, групповых норм, образцов и стереотипов поведения, создаваемых социальной группой.
Субкультура – это часть общей культуры со своими
отличительными признаками. Каждая неформальная организация имеет свои правила, которым подчиняются все ее участники

Субкультуры молодежи– это определенные отклонения от общепринятой, традиционной культуры. Каждая социальная группа или поколение имеет определенные взгляды на жизнь. Точно так же и подростковая субкультура – это всего лишь неформальное поведение тинейджеров

одежды, музыкальные предпочтения, язык (сленг), специфические ценности и их символические

выражения, характерные для групп молодых людей (12−25лет).

Самой первой субкультурой, при поиске в интернете появляются
Радикалы: АУЕ,

«ельцинисты», «Поясни за шмот» - это сегодняшние скинхеды
Молодые люди, состоящие в данном объединении ведут себя очень агрессивно, самодовольно и довольно часто совершают нападения на других людей. В списке проступков таких группировок постоянные нападения, избиения и ограбления.

«ванильки»
Рассмотрим, кто это такие.
Это субкультурные девушки и парни

всегда были объектом сарказма: «Носят в сумках книги Кафки или Бродского, загнув страницу, как будто читают. Фотографируются на фоне картин, даже не узнав имя художника. Многие романтизируют психические расстройства, что возмутительно: ой, у меня депрессия, я умираю от биполярки. Некоторые пропагандируют селфхарм – публикуют фото с порезами на руках и ногах. Часто популяризируют анорексию – одна моя знакомая довела себя до истощения и теперь радостно постит фото мед. заключений и пишет, как ей плохо. «Живут» в соцсетях и готовы на все ради подписчиков». 

волонтеры, ЗОЖники, воркаутеры, да , они тоже теперь считаются отдельной

сукультурой, и называется она Созидатели.


Вожатые, волонтеры, воркаутеры- многие из участников этой субкультуры, могут не только получать удовольствие от своей деятельности, но за зарабатывать на этом. Воркаутеры- это уличные атлеты, занимающиеся на улицах, во дворах на турниках, они не тратят деньги на тренажерный зал, а занимаются и берут что дано бесплатно.
На данный момент у нас в стране больше 4 млн волонтеров, они помогают безвозмездно, просто потому что хотят.
 

молодежных субкультур особый смысл обретает работа педагогического коллектива с представителями

неформальных объединений в школах, учреждениях досуга и культуры. В силу необходимости формирования устойчивых просоциальных жизненных ценностей у молодежи необходимо организовать педагогическое сопровождение подростков из неформальных объединений.

с помощью диалога можно решить разнооразные проблемы.

Заметить эмоциональное состояние

ребенка.
Помочь ему увидеть свою проблему.
Помочь определить свое к ней отношение.
Помочь определить, что делать.
Помочь определить, как делать.
Стимулировать выбор ребенком вариантов решения.
Стимулировать выработку им плана действия

ребенка в процессе социализации ориентировано на создание педагогических, психологических, социальных

условий для успешного обучения и развития каждого ребенка в ситуациях школьного взаимодействия.
А.М. Битянова выделяет три компонента психолого-педагогического сопровождения подростка:
Cистематическое отслеживание психолого-педагогического статуса подростка с точки зрения его актуального состояния и перспектив ближайшего развития
Создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития подростков, работа с подростками (развивающие занятия организация специальной развивающей среды, консультации), методическая помощь педагогам
Создание специальных социально-психологических условий для решения проблем обучения, общения и психологического состояния конкретных подростков

постоянно проводить мониторинги состояния группы. В этом помогают различные варианты

психологических тестов.

Тест К.Томаса «Оценка предпочитаемой стратегии поведения в конфликтной ситуации».
Тест Шуберга «Насколько вы готовы к риску»
Опрос на тему о выяснении знаний и принадлежности к молодежным неформальным движениям.
Методика М.Цукермана «Потребность в поисках ощущений».

представителями неформальных объединений, необходимо придерживаться следующих направлений в работе.

Направления работы:
Работа

с родителями
Работа с группой в положительные виды деятельности.
Индивидуальная работа.