Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Доброе утро, ребята!
Содержание
- 1. Доброе утро, ребята!
- 2. Давайте вспомним! Что мы знаем о сложении и вычитании?
- 3. Компоненты сложения.
- 4. Компоненты вычитания.
- 5. Решение примеров.
- 6. Давайте вспомним из чего состоит задача!
- 7. Работа в тетрадиОткрываем тетрадь
- 8. Решаем задачу. Учебник с. 42, № 3Работаем
- 9. Проверьте решение!Задача 38 – 3 = 5(ч.)-осталось
- 10. Устно решите №1. Надо заполнить пропуски. Я думаю у вас это замечательно получится.
- 11. А сейчас будем чертить. Вам нужны карандаш
- 12. Проверяем! Все догадались, что сначала
- 13. Такие у вас получились длины сторон?Самостоятельно выполняйте
- 14. Продолжаем работу!Устно выполняем № 4.
- 15. Молодцы!Хорошо потрудились. Теперь можете отдыхать!
- 16. Скачать презентанцию
Давайте вспомним! Что мы знаем о сложении и вычитании?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8Решаем задачу.
Учебник с. 42, № 3
Работаем по алгоритму
1.Читаем.
2. Про что
или про кого говорится в задаче. Выбираем слова для краткой
записи.3. Условие ( что известно)
4. Вопрос ( что надо узнать)
5. Рассуждаем. Составляем план решения (устно)
6. Записываем решение. ( если в задаче одно действие- пояснение не пишем, если два- пишем)
7. Записываем ответ.
Слайд 9Проверьте решение!
Задача 3
8 – 3 = 5(ч.)-осталось
5 + 5
= 10(ч.)-стало
Ответ: 10 человек.
Если решили правильно-
нарисуйте себе солнышко!
Слайд 11А сейчас будем чертить. Вам нужны карандаш и линейка!
Приготовили?
Выполняем №
6, со с. 42
Читайте внимательно задание!
Отступайте вниз 2 клеточки,
на полях поставили цифру 6 и чертите прямоугольник. Помните чертить начинаем от 0 !!!
Дайте прямоугольнику имя, укажите длины сторон.
Слайд 12 Проверяем! Все догадались, что сначала надо было узнать
длину второй стороны?
4
4см
Д ДДДДДДДДД
6 см
Слайд 13Такие у вас получились длины сторон?
Самостоятельно выполняйте остальную работу. Как
провести отрезок так, чтобы получилось два одинаковых прямоугольника?
