Современные технологии и методики обучения плаванию

СПОРТ http://prezentacija.biz/prezentacii-na-temu-sport/

свободно без боязни передвигаться в ней,
держаться на поверхности, проплывать

не менее 15м одним из облегчённых способов плавания.

и уверенно-с помощью взрослого и самостоятельно - передвигаться по дну,

совершать простейшие действия, играть.
II (4-5 года)-держаться на воде, самостоятельно и произвольно выполняют упр-е вдох-выдох в воду.
III (5-6 лет)- проплывать 10-15м на мелкой воде, сохраняя согласованность движе-
ний рук, ног и дыхания.
IV (7-8 лет)-усвоение и совершен-
ствование техники способа плавания
простых поворотов, элементарных
прыжков в воду.
На глубокой воде.

укрепление детского организма
создание основы
для разносторон-
него физическог
развития

спортивных
способов плавания
4 этап-
стартовые прыжки в воду
повороты

экономно плавать

инструктор должен знать и понимать саму схему последовательного обучения, когда

учебные задачи располагаются в порядке возрастающей сложности, с учётом посте5пенного увеличения нагрузки и глубины воды.

занятий,
игры,
варианты стандартного и
нестандартного оборудования
для бассейна

для

детей старшего
дошкольного возраста
по синхронному плаванию

детей дошкольного возраста,

описаны игры и упражнения для совершенствования навыков

и умений детей,

приведены сценарии праздников и развлечений на воде.

детей основам техники всех видов плавания, укрепление здоровья детей, всестороннее

физическое развитие, развитие самообладания, уверенности в своих силах.

и принципами построения занятий водным фитнесом, и опытному инструктору, который

сможет существенно обновить свою программу, и людям, которые хотели бы самостоятельно заниматься аквааэробикой в бассейне. В книгу вошли 72 плана занятий для глубокой и мелкой воды – в них вы найдете разминки, вариации упражнений, хореографию. Подробно описаны и проиллюстрированы фотографиями более 570 упражнений.

Кристин Александр

к объяснению, подбору и проведению игр, правила и организация участников.

Даются рекомендации по следующим играм: для освоения с водой, на повышение уровня общего физического развития, помогающие освоить элементы прикладного плавания, с прыжками в воду, на суше для обучения плаванию и другие. Методические материалы предназначаются для преподавателей физкультурных вузов, факультетов и кафедр физической культуры учебных заведений, инструкторов и тренеров по плаванию.

движений детей. Воспитание основных физических качеств силы, ловкости, быстроты.
Формирование представлений

о безопасном поведении на воде и способах оказания помощи.

плавания детей старшей и подготовительной группы в ДОУ»

Жданкина Е.Ф.

Методические рекомендации
Методические

рекомендации для преподавателей, инструкторов, тренеров по синхронному плаванию, а также для студентами, обучающихся по специальности 022500 - Физическая культура для детей с отклонениями в состоянии здоровья.
Представлена методика организации и проведения игр и развлечений по элементам синхронного плавания в дошкольных образовательных учреждениях.
Описаны правила организации безопасности проведения игр и развлечений в воде.

дошкольного возраста в условиях ДОУ и ФОК, программа, разработанная на

их основе, и методические рекомендации по обучению плаванию детей 3-7 лет. Оздоровительное, прикладное и спортивное назначение плавания..
Программа представлена разделами «Плавание»-начальное обучение, ориентирование в воде, обучение спортивным способам плавания. И «Здоровье»-включает правила поведения на воде, упра-я и игры, ориентированные на оздоровление и профилактику заболеваний, правила ухода за собой, своим телом, оказание первой помощи при проблемах на воде. Каждый раздел представлен группой задач..

школьного возраста, а также их родителей, дедушек и бабушек с

методикой индивидуального обучения ребенка плаванию. Книга прекрасно иллюстрирована цветными рисунками.

Авторы книги - преподаватели кафедры плавания Санкт-Петербургской Государственной академии физической культуры имени П.Ф.Лесгафта: кандидат педагогических наук. мастер спорта по плаванию А.А.Литвинов, кандидат педагогических наук, мастер спорта по прыжкам в воду Е.В.Ивченко, старший преподаватель В.М.Федчин.

по предмету
- Диаграммы, графики по показателям
Внеурочная работа по предмету
Данные

о победителях и призёрах олимпиад, конкурсов; копии дипломов и грамот
Методические разработки внеклассных мероприятий
Образцы творческих работ учащихся

logos — изучение)— комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных

на изготовление изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами, и обусловленных текущим уровнем развития науки, техники и общества в целом.