Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов
Содержание
- 1. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов
- 2. Дифференцированный подход к проектной деятельности в 5-7
- 3. Иерархия проектной деятельностиПервый год обучения (5класс)– обучающий
- 4. Дифференцированный подход к проектной деятельности учащихся 5-7 классов
- 5. Этапы проекта 5 классКраткая формулировка задачиИсследованияи анализДизайн-спецификацияВыработка первоначальных идейВыбор одной идеиПроработка одной идеиИзготовлениеИспытаниеСамооценкаПотребность
- 6. Этапы проекта 6 классКраткая формулировка задачиИсследованияи анализДизайн-спецификацияВыработка первоначальных идейВыбор одной идеиПроработка одной идеиИзготовлениеИспытаниеСамооценкаПотребность
- 7. Этапы проекта 7 классКраткая формулировка задачиИсследованияи анализДизайн-спецификацияВыработка первоначальных идейВыбор одной идеиПроработка одной идеиИзготовлениеИспытаниеСамооценкаПотребность
- 8. Этапы проекта 8-9 классКраткая формулировка задачиИсследованияи анализДизайн-спецификацияВыработка
- 9. Упражнения для формирования навыков проектирования
- 10. ЗаданиеВы собираетесь купить…1 вариантсковородку2 вариантотверткуПо дороге в
- 11. Основные приемы и принципы конструирования.Принцип дробленияПрием объединенияПрием «наоборот»Принцип перехода в другое измерениеПринцип «матрешка»Принцип удвоения
- 12. Принцип дробления.Сделать объект разборным или разделить на независимые части.
- 13. Принцип объединения.Соединить однородные или предназначенные для разных операций объекты.
- 14. Прием «наоборот».Сделать движущейся неподвижную часть объекта и наоборот.
- 15. Принцип перехода в другое измерение.Многоэтажная компоновка объекта вместо одноэтажной.Использовать обратную сторону объекта.Двухсторонние CD
- 16. Принцип «матрешка».Один объект (часть объекта) размещается внутри другого.
- 17. Принцип удвоения.Добавить к объекту еще один такой же объект или часть объекта.
- 18. Задание на принцип объединенияПодумайте и запишите с
- 19. «немой конструктор»Цель упражнения – научить детей правильно
- 20. Скачать презентанцию
Дифференцированный подход к проектной деятельности в 5-7 классахСодержание раздела программы выбирается исходя из уровня подготовленности учащихся к выполнению данной работы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование упражнений для формирования навыков проектирования при изучении раздела «Создание
изделий из конструкционных и поделочных материалов.
школа №85, Сормовского района, г. Нижний Новгород.
Слайд 2Дифференцированный подход к проектной деятельности в 5-7 классах
Содержание раздела программы
выбирается исходя из уровня подготовленности учащихся к выполнению данной работы.
Слайд 3Иерархия проектной деятельности
Первый год обучения (5класс)– обучающий проект
( один объект
для всех учащихся)
Второй год обучения (6 класс) – проект для
закрепления(2-3 объекта для проектирования)
Третий год обучения (7 класс) – индивидуальный проект
( каждый ученик выполняет проект по заданной теме, но объект выбирает самостоятельно)
Последующие года (8,9 класс) – оригинальный проект
( тему и объект для проектирования учащийся выбирает самостоятельно)
Слайд 5Этапы проекта 5 класс
Краткая формулировка
задачи
Исследования
и анализ
Дизайн-спецификация
Выработка первоначальных идей
Выбор одной
идеи
Проработка одной идеи
Изготовление
Испытание
Самооценка
Потребность
Слайд 6Этапы проекта 6 класс
Краткая формулировка
задачи
Исследования
и анализ
Дизайн-спецификация
Выработка первоначальных идей
Выбор одной
идеи
Проработка одной идеи
Изготовление
Испытание
Самооценка
Потребность
Слайд 7Этапы проекта 7 класс
Краткая формулировка
задачи
Исследования
и анализ
Дизайн-спецификация
Выработка первоначальных идей
Выбор одной
идеи
Проработка одной идеи
Изготовление
Испытание
Самооценка
Потребность
Слайд 8Этапы проекта 8-9 класс
Краткая формулировка
задачи
Исследования
и анализ
Дизайн-спецификация
Выработка первоначальных идей
Выбор одной
идеи
Проработка одной идеи
Изготовление
Испытание
Самооценка
Потребность
Индивидуальный подход к выполнению этапов проекта
Слайд 10Задание
Вы собираетесь купить…
1 вариант
сковородку
2 вариант
отвертку
По дороге в магазин вы мысленно
представляете, какой она должна быть.
Запишите на листе свои пожелания
Слайд 11Основные приемы и принципы конструирования.
Принцип дробления
Прием объединения
Прием «наоборот»
Принцип перехода в
другое измерение
Принцип «матрешка»
Принцип удвоения
Слайд 15Принцип перехода в другое измерение.
Многоэтажная компоновка объекта вместо одноэтажной.
Использовать обратную
сторону объекта.
Двухсторонние CD
Слайд 18Задание на принцип объединения
Подумайте и запишите с каким другим объектом
можно объединить…
1 вариант
Настольную лампу
2 вариант
Рамку для фотографий
Зарисуйте самую удачную,
на ваш взгляд, идею и поясните её.
Слайд 19«немой конструктор»
Цель упражнения – научить детей правильно комментировать свои идеи
Обратная
мозговая атака
Цель упражнения – развитие у детей групповой проектной деятельности,
правильно воспринимать конструктивную критику.
