Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Специфика применения интерактивных технологий
Содержание
- 1. Специфика применения интерактивных технологий
- 2. Интерактивные методыИнтерактивные методы ориентированы на более широкое
- 3. Дискуссионные методывид интерактивных методов обучения, основанных на
- 4. Групповая дискуссия метод организации совместной деятельности, позволяющий воздействовать
- 5. Кейс-метод техника обучения, использующая описание реальных экономических,
- 6. Кейс-методКейс-метод – довольно сложная многоаспектная технология обучения,
- 7. Игравид деятельности, осуществляющейся в моделируемых ситуациях, мотивом которой является получение психологического результата
- 8. Деловая играигровой метод активного социально-психологического обучения, род
- 9. Имитационная игра игровой метод активного обучения с
- 10. Имитационная игра Имитационные игры включают самые разнообразные
- 11. Скачать презентанцию
Интерактивные методыИнтерактивные методы ориентированы на более широкое взаимодействие обучающихся не только с педагогом, но и друг с другом и на доминирование активности обучающихся в процессе обучения. Существуют разные классификации интерактивных методов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Интерактивные методы
Интерактивные методы ориентированы на более широкое взаимодействие обучающихся не
Слайд 3Дискуссионные методы
вид интерактивных методов обучения, основанных на организационной коммуникации в
процессе решения учебно-профессиональных задач. Это методы, дающие возможность путем использования
в процессе публичного спора системы логически обоснованных доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников «дискуссии».
Слайд 4Групповая дискуссия
метод организации совместной деятельности, позволяющий воздействовать на мнения и
установки участников в процессе непосредственного общения и обмена информацией
Слайд 5Кейс-метод
техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных, педагогических, психологических
ситуаций (от англ. «case» – случай). Под ситуацией (кейсом) понимается
письменное описание какой-либо конкретной реальной ситуации.
Слайд 6Кейс-метод
Кейс-метод – довольно сложная многоаспектная технология обучения, которая представляет собой
специфическую разновидность исследовательской аналитической технологии, то есть включает в себя
операции исследовательского процесса, аналитические процедуры.Он выступает как способ коллективного обучения, важнейшими составляющими которого являются работа в группе и подгруппах, взаимный обмен информацией.
Слайд 7Игра
вид деятельности, осуществляющейся в моделируемых ситуациях, мотивом которой является получение
психологического результата
Слайд 8Деловая игра
игровой метод активного социально-психологического обучения, род операциональных игр, заключающий
в своей структуре форму воссоздания предметного и социального содержания профессиональной
деятельности, моделирования систем отношений, характерных для данного вида практики.
Слайд 9Имитационная игра
игровой метод активного обучения с признаками имитации, отражающей
характерные черты действительности, сочетающий такие элементы игры, как соревнование и
правила, но не предполагающий проигрывание ролей
Слайд 10Имитационная игра
Имитационные игры включают самые разнообразные игры с разной
целевой направленностью, которые в отличие от ролевых представляют собой лишь
общую модель социальной системы, без конкретных заданных ролей и отношений между ними
