Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Средства обучения и воспитания учащихся с нарушением слуха
Содержание
- 1. Средства обучения и воспитания учащихся с нарушением слуха
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХАСУРДОТЕХНИКА
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Сигнализаторы звука световые и вибрационные
- 13. Слайд 13
- 14. Организация образовательной среды для детей с нарушением слуха
- 15. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: реализацию различных
- 16. У детей с недостатками слуха нарушается развитие
- 17. Для организации образовательного процесса :Создаются СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ,
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХАСУРДОТЕХНИКА
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Средства обучения и воспитания учащихся с нарушением слуха
Выполнила:
Сапоушек Д.В.
Студентка 4
курса
Слайд 15Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
реализацию различных образовательных программ;
в случае
организации инклюзивного образования - необходимые для него условия;
учет национально-культурных, климатических
условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
содержательно насыщенной;
трансформируемой;
полифункциональной;
вариативной;
доступной;
безопасной.
Слайд 16У детей с недостатками слуха нарушается развитие понимания обращенной речи,
с трудом формируется активный словарь и связная речь, поэтому необходимы:
Игрушки,
картинки, таблички для изучения пространственных понятий Схемы составления описательных рассказов, предложений
Схемы последовательности действий
Слайд 17Для организации образовательного процесса :
Создаются СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, которые отвечают ОСОБЫМ
ТРЕБОВАНИЯМ ДЕТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ,
организация педагогической, психологической, медицинской помощи,
использование ТСО
, которые соответствуют возможностям школы,использование дидактических пособий и игр, адаптированных для детей с нарушением слуха.
адекватная интеграция детей в группы и классы по их психофизиологическому уровню развития.
кадровое обеспечение: сурдопедагог, дефектолог.
каждый урок должен иметь социализирующую направленность.
