Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Строение и функции НС Нервная система – центральная (головной мозг) и
Содержание
- 1. Строение и функции НС Нервная система – центральная (головной мозг) и
- 2. Головной мозгНервная система – центральная (головной мозг)
- 3. Проекционные зоны коры
- 4. Затылочная доля - зрительная информация, височная — звуковая, теменная — тактильная.
- 5. Слайд 5
- 6. Функции лобных долей: формировании целей и задач, разработка плана действий, оценка результата действий
- 7. Гетеромодальная ассоциативная кора
- 8. Слайд 8
- 9. Активирующие системы мозга
- 10. Влияние активирующих систем на функциональное состояние коры
- 11. Участие структур ретикулярной формации мозга человека в различных функциях
- 12. Функциональная активность мозга человека зависит от деятельности срединных структур – ретикулярной формации и переднего мозга.
- 13. Слайд 13
- 14. Спинной мозг
- 15. Слайд 15
- 16. Сеть нервных окончаний.
- 17. Слайд 17
- 18. 1 — соматический чувствительный столб серого вещества2
- 19. Схема рефлекторного кольца
- 20. Условные и безусловные рефлексыБезусловные рефлексы являются врожденными,
- 21. НейроныСерое вещество мозга – 10 в 13 степени.
- 22. АстроглииВ 10 раз больше чем нейронов (на 1 нейрон приходится 10 глий). Составляют 40% объема ЦНС.
- 23. Белое веществоСостоит главным образом из пучков аксонов, покрытых миелином.
- 24. Виды нейронов
- 25. Функциональная классификация нейроновАфферентные нейроны (чувствительный, сенсорный, рецепторный
- 26. Слайд 26
- 27. Чувствительные нейроныПервичные клетки органов чувств – передают информацию от рецепторов.
- 28. Вставочные нейроны (ассоциативные)Вставочный нейрон — нейрон, связанный
- 29. Двигательные нейроныМотонейроны обеспечивают моторную координацию и поддержание мышечного тонуса.
- 30. Нейроны детекторыВысокоспециализированные нервные клетки, способные избирательно реагировать на тот или иной признак сенсорного сигнала. http://scorcher.ru/neuro/science/data/any2.php
- 31. Секреторные нейроныСекретируют высокоактивные вещества (нейрогормоны).
- 32. Взаимодействие процессов возбуждения и торможения в ЦНСВозбуждение
- 33. Две системы переключения внимания:ДорсальнаяВентральнаяhttp://dl.dropbox.com/u/46704337/2008-Corbetta-The_reorienting_system_of_the-Neuron1.pdf
- 34. Дорсальная сеть отбирает сенсорные стимулы на основе
- 35. Считается, что слабость активации вентральной системы на
- 36. Передача нервного импульса
- 37. Слайд 37
- 38. Когнитивная нейрохимияДофаминергическая система (ДА)Норадренергическая система (НА)Холинергическая система (АХ)Серотонинергическая система (5ГТФ)Гамоаминомасляная кислота (ГАМК)Фенилэтиламин (ФЭA)Эндогенные опиаты
- 39. ДОФАМИН
- 40. ДофаминУ человека около 400000 ДА нейронов с
- 41. Активация дофаминергической передачи необходима при процессах переключения
- 42. Синтетические аналоги дофамина увеличивают выработку и высвобождение
- 43. Слайд 43
- 44. Принято различать соотношение содержания дофамина в коре
- 45. НОРАДРЕНАЛИН (Norepinephrine)НА – основа исследовательской активности мозга.Разветвленная нейротрансмиттерная система.
- 46. В подкорковых структурах считается одним из важнейших
- 47. Участие НА в симпатической гиперактивности – как
- 48. АЦЕТИЛХОЛИНАХ – формирование матриц долговременной памяти, волевое поведение
- 49. Помимо того, что он основной нейромедиатор парасимпатической
- 50. АХ – мускариновые рецепторы
- 51. Никотиновые рецепторы АХКурящим людям, пережившим депрессию в
- 52. СЕРОТОНИН (5-гидрокситриптамин)
- 53. Серотонин формирует творческую систему мозга. Мало в
- 54. ГАМК (GABA)Важнейший тормозной нейромедиатор ЦНС. Агонист глутамата.
- 55. Играет ключевую роль в модуляции реакций тревоги как в нормальном, так и в патологическом состоянии. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4303399/pdf/ndt-11-165.pdf
- 56. ФЕНИЛЭТИЛАМИН(PEA – Phenethylamine)Эндогенный психостимулятор
- 57. Влияет на настроение, эмоции и концентрацию внимания
- 58. ЭНДОГЕННЫЕ ОПИАТЫЭндорфины;энкефолины – блокада болевых сигналов,модуляторы настроения, усиливают активноевнимание и запоминание,поддержка иммунной системы.https://science.howstuffworks.com/life/exercise-happiness2.htm
- 59. Происхождение и развитие психикиПсихика является механизмом адаптации
- 60. ЗоопсихологияЗанимается проблемой эволюционно-биологических аспектов психики
- 61. Обсуждая психику животных, нельзя пользоваться субъективным критерием:
- 62. Единственный путь - найти объективный критерий психики,
- 63. Если будут найдены такие свойства внешнего поведения
- 64. Исторически существовали разные теории о существовании психики: 1) панпсихизм - душой наделена вся природа.
- 65. 2) Биопсихизм - психику присуща всему живому, включая растения.
- 66. 3) Антропопсихизм - психика существует только у человека, а животные, как и растения это "живые автоматы"
- 67. 4) Нейропсихизм – психика есть только у существ, обладающих нервной системой.
- 68. Современные теории исходят из внутренних, функциональных, критериев
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. Слайд 74
- 75. Слайд 75
- 76. Слайд 76
- 77. Критерий психикиСпособность реагировать на биологически нейтральные воздействия,
- 78. Если живой организм приобретает способность отражать биологически
- 79. Почему возникла психика?Эволюция диктует изменения – необходимость более эффективного приспособления к новым условиям, закрепление биологически полезного.
- 80. 2 способа адаптацииА. Н. Северцов: (1) путем
- 81. Тенденции развития психики- усложнение форм поведения (форм
- 82. Уровень развития психикиОпределяется соотношением таких факторов, как
- 83. Слайд 83
- 84. Слайд 84
- 85. Слайд 85
- 86. Стадии эволюции психики (А.Н. Леонтьев)Три стадии: 1)
- 87. Слайд 87
- 88. Элементарная сенсорная психикаПростейшие, одноклеточные, многоклеточные. Движения разнообразны – от переливания плазмы до жгутиков и ресничек.
- 89. Эти животные попадают в сферу действия положительных
- 90. В протоплазме скорость проведения возбуждения не превышает
- 91. Перцептивная психикаСложный уровень психического отражения – интеграция
- 92. Низший уровеньВысшие беспозвоночные – головоногие моллюски и членистоногие. Насекомые – самый многочисленный класс членистоногих.
- 93. Высший уровеньПозвоночные. Способность к манипуляции объектами. Сложные
- 94. ИнтеллектОтражение отношений и связей между объектами. Любое
- 95. Эволюционное усложнение мозга А – рыбы; Б
- 96. Благодарю за внимание!
- 97. Скачать презентанцию
Головной мозгНервная система – центральная (головной мозг) и периферическая (спинной мозг - 8 шейных , 12 грудных , 5 поясничных , 5 крестцовых и 1 копчиковый нерв).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Головной мозг
Нервная система – центральная (головной мозг) и периферическая (спинной
мозг - 8 шейных , 12 грудных , 5 поясничных
, 5 крестцовых и 1 копчиковый нерв).
Слайд 6Функции лобных долей: формировании целей и задач, разработка плана действий,
оценка результата действий
Слайд 10Влияние активирующих систем на функциональное состояние коры мозга
Восходящая ретикуло-кортикальная неспецифическая
система регуляции уровня функциональной активности мозга:
Д1 и Д2 -
десинхронизующие активирующие системы среднего и переднего мозга. С1 и С2 - синхронизующие тормозящие сомногенные системы продолговатого мозга и моста и неспецифических ядер промежуточного мозга.
Слайд 12Функциональная активность мозга человека зависит от деятельности срединных структур –
ретикулярной формации и переднего мозга.
Слайд 181 — соматический чувствительный столб серого вещества
2 — висцеральный чувствительный
столб серого вещества
3 — висцеральный моторный столб серого вещества
4 —
соматический моторный столб серого вещества
Слайд 20Условные и безусловные рефлексы
Безусловные рефлексы являются врожденными, наследственно закрепленными, одинаковыми
у всех животных данного вида.
Условный рефлекс это ответная реакция
организма на какое-либо воздействие, с участием коры головного мозга. Условные рефлексы являются индивидуальными реакциями, приобретенными в течение жизни.
Слайд 22Астроглии
В 10 раз больше чем нейронов (на 1 нейрон приходится
10 глий). Составляют 40% объема ЦНС.
Слайд 25Функциональная классификация нейронов
Афферентные нейроны (чувствительный, сенсорный, рецепторный или центростремительный). К
нейронам данного типа относятся первичные клетки органов чувств и псевдоуниполярные
клетки, у которых дендриты имеют свободные окончания.Эфферентные нейроны (эффекторный, двигательный, моторный или центробежный).
Ассоциативные нейроны (вставочные или интернейроны) — группа нейронов осуществляет связь между эфферентными и афферентными – возбуждающие и тормозные.
Секреторные нейроны — нейроны, секретирующие высокоактивные вещества (нейрогормоны).
Слайд 28Вставочные нейроны (ассоциативные)
Вставочный нейрон — нейрон, связанный только с другими
нейронами, в отличие от двигательных нейронов, иннервирующих мышечные волокна, и
сенсорных нейронов, преобразующих стимулы из внешней среды в электрические сигналы.
Слайд 29Двигательные нейроны
Мотонейроны обеспечивают моторную координацию и поддержание мышечного тонуса.
Слайд 30Нейроны детекторы
Высокоспециализированные нервные клетки, способные избирательно реагировать на тот или
иной признак сенсорного сигнала.
http://scorcher.ru/neuro/science/data/any2.php
Слайд 32Взаимодействие процессов возбуждения и торможения в ЦНС
Возбуждение – это активный
процесс, представляющий собой ответную реакцию ткани на раздражение и характеризующийся
повышением функций ткани.Торможение – это активный процесс, представляющий собой ответную реакцию ткани на раздражение и характеризующийся снижением функций ткани.
Слайд 33 Две системы переключения внимания:
Дорсальная
Вентральная
http://dl.dropbox.com/u/46704337/2008-Corbetta-The_reorienting_system_of_the-Neuron1.pdf
Слайд 34Дорсальная сеть отбирает сенсорные стимулы на основе внутренних целей или
ожиданий; в то время как вентральная отслеживает яркие и релевантные
текущей задаче стимулы в среде, в особенности неожиданные для человека.
Слайд 35Считается, что слабость активации вентральной системы на яркие, но не
важные стимулы в условиях, когда человек занят некоторой задачей, предотвращает
сдвиг внимания, который мог бы помешать успешному выполнению задачи.
Слайд 38Когнитивная нейрохимия
Дофаминергическая система (ДА)
Норадренергическая система (НА)
Холинергическая система (АХ)
Серотонинергическая система (5ГТФ)
Гамоаминомасляная
кислота (ГАМК)
Фенилэтиламин (ФЭA)
Эндогенные опиаты
Слайд 40Дофамин
У человека около 400000 ДА нейронов с резветленной аксоновой сетью.
ДА
является одним из химических факторов внутреннего подкрепления (ФВП) и служит важной частью
«системы поощрения» мозга - вызывает чувство удовольствия, влияет на процессы мотивации и обучения. Познавательная система мозга – интеллектуальное наслаждение.http://www.physiology.org/doi/pdf/10.1152/physrev.00023.2014
http://www.cell.com/neuron/pdf/S0896-6273(10)00938-4.pdf
Слайд 41Активация дофаминергической передачи необходима при процессах переключения внимания с одного
этапа когнитивной деятельности на другой. Недостаточность ДА передачи приводит к
повышенной инертности - замедленность когнитивных процессов, «застревание» на мысли, эмоции.
Слайд 42Синтетические аналоги дофамина увеличивают выработку и высвобождение дофамина в мозге
в 5—10 раз, что позволяет людям, которые их употребляют, получать
чувство удовольствия искусственным образом. Если индивид продолжает перестимулировать свою «систему поощрения», постепенно мозг адаптируется к искусственно повышаемому уровню дофамина, производя меньше гормона и снижая количество рецепторов в «системе поощрения», что побуждает наркомана увеличивать дозу для получения прежнего эффекта.
Слайд 44Принято различать соотношение содержания дофамина в коре и подкорковых структурах.
В коре гм дофамин – это познавательная система мозга –
система познания - химическое топливо для создания речевых программ и учебных навыков. Если ДА в коре мало - не будет происходить развития речи и будут сложности постановки учебных навыков. Если ДА слишком много в коре - ментизмы – наплывы, еще больше - шизофреноподобные расстройства. В подкорке – ДА – моторный агент – один из нейромедиаторов, руководящих двигательной системой и системой поведения. При повышенном уровне ДА – моторная расторможенность, импульсные формы поведения и стереотипии с проагрессивными тенденциями, а снижение концентрации ДА – болезнь Паркинсона – двигательная ригидность, акинезия.
Слайд 45НОРАДРЕНАЛИН (Norepinephrine)
НА – основа исследовательской активности мозга.
Разветвленная нейротрансмиттерная система.
Слайд 46В подкорковых структурах считается одним из важнейших «медиаторов бодрствования». Норадренергические проекции
участвуют в восходящей ретикулярной активирующей системе – внимательность и готовность
к действию. У мышей, крыс, тараканов много НА нейронов - исследовательское поведение, но не мыслители. Мало НА в коре – снижение исследовательских потенций и путь к депрессии, повышенный НА – в коре – один из типов непоседливости – неусидчивость, постоянно куда-то несет – не может долго заниматься одним – классика СДВГ.http://www.physiology.org/doi/pdf/10.1152/ajpregu.00556.2010
Слайд 47Участие НА в симпатической гиперактивности – как компонента при таких
состояниях как, ЧМТ, спинальная травма, сердечная недостаточность, гипертония, болезни почек,
хронический стресс. Проявляется в болях, учащении ЧСС, повышении АД, гиперемии, тревоге, головных болях, падении уровня глюкозы в крови, бледности.Классическая реакция стресса – беги или сражайся.
Слайд 49Помимо того, что он основной нейромедиатор парасимпатической нервной системы –
моторный агент, АХ, представленный в коре и подкорковых структурах, участвует
в формировании матриц долговременной памяти – запас знаний – мускариновые АХ рецепторы, а никотиновые (их больше) – волевые импульсы – желание добиться результата и довести начатое дело до конца.АХ в ЦНС играет важную роль в регуляции уровня бодрствования (фаза БДГ), внимательности, обучении и процессах памяти.
Слайд 51Никотиновые рецепторы АХ
Курящим людям, пережившим депрессию в прошлом бросить курить
намного сложнее – отказ от никотиновой стимуляции приводит к биохимическому
дисбалансу, идеальному для возникновения депрессии.
Слайд 53Серотонин формирует творческую систему мозга. Мало в коре – серотониновые
депрессии – самые тяжелые – суицидальные и головные боли. Много
– галлюциноторно-бредовой синдром. Серотонин является предшественником мелатонина (мелатонин — основной гормон эпифиза, регулятор суточных ритмов) – поэтому в нашем климате, когда очень маленький световой день, многие люди страдают сезонными осенними депрессиями, связанными с изменениями концентрации серотонина.
Слайд 55Играет ключевую роль в модуляции реакций тревоги как в нормальном,
так и в патологическом состоянии.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4303399/pdf/ndt-11-165.pdf
Слайд 57Влияет на настроение, эмоции и концентрацию внимания – пролонгирует концентрацию
ДА и НА в межсинаптических пространствах.
Во многих исследованиях с биохимическими
пробами у детей с СДВГ были обнаружены абнормально низкие концентрации ФЭА в моче по сравнению с контрольной группой, что позволяет отнести этот критерий к диагностически значимым.Экстремальные виды спорта повышают концентрацию ФЭА в моче (skydiving).
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3904499/pdf/nihms-529934.pdf
Слайд 58ЭНДОГЕННЫЕ ОПИАТЫ
Эндорфины;
энкефолины –
блокада болевых сигналов,
модуляторы настроения, усиливают активное
внимание и
запоминание,
поддержка иммунной системы.
https://science.howstuffworks.com/life/exercise-happiness2.htm
Слайд 59Происхождение и развитие психики
Психика является механизмом адаптации к среде, т.е.
она возникла на определенном этапе эволюции тогда, когда условия жизни
живых существ усложнились настолько, что приспособиться к ним без адекватного их отражения стало невозможно.
Слайд 61Обсуждая психику животных, нельзя пользоваться субъективным критерием: мы не знаем
и, наверное, никогда не узнаем, что ощущает дождевой червь или
муравей. Немыслимо ставить такой вопрос в отношении каких-то существ, которые жили в далеком биологическом прошлом.
Слайд 62Единственный путь - найти объективный критерий психики, т. е. такой
внешне наблюдаемый и регистрируемый признак, который позволяет утверждать, что у
данного организма есть психика.
Слайд 63Если будут найдены такие свойства внешнего поведения животного, которые точно
связаны с психикой, то можно будет приблизительно сказать, где находится
граница, разделяющая непсихические (допсихические) и психические формы.
Слайд 64Исторически существовали разные теории о существовании психики: 1) панпсихизм -
душой наделена вся природа.
Слайд 663) Антропопсихизм - психика существует только у человека, а животные,
как и растения это "живые автоматы"
Слайд 68Современные теории исходят из внутренних, функциональных, критериев – поиск психики
не ниже животного мира. Критерии наличия психики: способность к поисковому
поведению, к адаптации - к индивидуальному обучению, к экстраполяции и др.
Слайд 77Критерий психики
Способность реагировать на биологически нейтральные воздействия, т.е. те которые
не участвуют непосредственно в обмене веществ – т.е. эти воздействия
не полезны и не вредны; ими животное не питается, они не разрушают его организм.
Слайд 78Если живой организм приобретает способность отражать биологически нейтральные свойства и
устанавливать их связь с биологически существенными свойствами, то возможности его
выживания оказываются несравненно более широкими.
Слайд 79Почему возникла психика?
Эволюция диктует изменения – необходимость более эффективного приспособления
к новым условиям, закрепление биологически полезного.
Слайд 802 способа адаптации
А. Н. Северцов: (1) путем изменения строения и
функционирования органов – растения в процессе жизни и (2) путем
изменения поведения без изменения организации – животные - индивидуальное научение (онтогенез) и изменение наследуемых форм поведения – инстинктов (филогенез).
Слайд 81Тенденции развития психики
- усложнение форм поведения (форм двигательной активности);
- совершенствование
способности к индивидуальному научению;
- усложнение форм психического отражения.
Слайд 82Уровень развития психики
Определяется соотношением таких факторов, как морфология, условия жизни
(экология) и поведенческая активность. Животное, стоящее на более высокой ступени
биологического развития, не обязательно обладает более развитой психикой.
Слайд 86Стадии эволюции психики (А.Н. Леонтьев)
Три стадии:
1) элементарная сенсорная психика,
2) перцептивная психика,
3) интеллект.
2 свойства живого: раздражимость - как
способность живых организмов реагировать на биологически значимые воздействия; чувствительность - как способность организмов отражать воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами.
Слайд 88Элементарная сенсорная психика
Простейшие, одноклеточные, многоклеточные. Движения разнообразны – от переливания
плазмы до жгутиков и ресничек.
Слайд 89Эти животные попадают в сферу действия положительных раздражителей, только избегая
негативных – ощущения - возможность научения.
Слайд 90В протоплазме скорость проведения возбуждения не превышает 1-2 мкм/с,
в
примитивной нервной системе кишечнополостных она составляет 0,5-2,0 м/с, в миелинизированных
нервных волокнах млекопитающих — 120 м/с.
Слайд 91Перцептивная психика
Сложный уровень психического отражения – интеграция ощущений в восприятие,
возникновение чувственных представлений. Характеризуется наличием и формированием навыков.
Различают уровни развития
перцептивной психики.
Слайд 92Низший уровень
Высшие беспозвоночные – головоногие моллюски и членистоногие. Насекомые –
самый многочисленный класс членистоногих.
Слайд 93Высший уровень
Позвоночные. Способность к манипуляции объектами. Сложные навыки, коммуникация. Способность
к переносу навыков в новые ситуации.
Слайд 94Интеллект
Отражение отношений и связей между объектами. Любое интеллектуальное действие состоит
как минимум из двух фаз: подготовки действия и его осуществления.
Слайд 95Эволюционное усложнение мозга
А – рыбы; Б – земноводные; В
– рептилии; Г – птицы; Д – млекопитающего.
1 - обонятельные
доли; 2 - передний мозг; 3 - средний мозг; 4 - мозжечок; 5 - продолговатый мозг; 6 - промежуточный мозг
