СТРУКТУРНЫЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ

КОММУНИКАЦИИ

из предмета о котором он говорит, и из лица, к

которому он обращается; оно-то и есть конечная цель всего (я разумею слушателя)» (Аристотель. Поэтика. Риторика. СПб., 2000. С.99)


ОРАТОР – РЕЧЬ – СЛУШАТЕЛЬ

которую стремится донести до получателя источник, в кодах, или символах.

Коды – это символы, или знаки (слова, виз. образы и их движение, запахи, звуки, цвета, жесты), переводящую идею на язык, понятный получателю.
Сообщение – закодированная идея, то, что хотел сообщить источник получателю.

его способностью распознавать и интерпретировать коды. Поэтому декодирование носит в

определенной степени субъективный характер.
Получатель (целевая аудитория коммуникации) – лицо или группа лиц, принимающих сообщение. Принимающий сообщение, вне зависимости от его реакции – неотъемлемый элемент коммуникации, без него коммуникации нет.

в результате приема сообщения. Это могут быть:
а) изменения в

знаниях;
б) изменение установок, т.е. изменения относительно устойчивых представлений аудитории;
в) изменение поведения получателя информации.

в результате чего получатель оказывается обладателем не того сообщения, которое

было послано (дефективная информация).

по которой получатели не будут уделять внимание всему, что происходит

вокруг них.
Избирательное искажение: причина, по которой получатели будут склонны слышать скорее то, что они хотят слышать, нежели то, что они слышат на самом деле.
Избирательная реакция: причина, по которой получатель будет помнить только малую часть полученного ими сообщения.

помехи, имеющие физическую природу.
- Помехи, имеющие психологическую природу. Возникают

как результат взаимоотношений между отправителем и получателем и приводят к тому, что получатель может «вычитать» в сообщении нечто иное, кроме того, что вкладывал в это сообщение его отправитель.
- Помехи лингвистического характера. Являются следствием рассогласования кодировок, используемых отправителем и получателем.

и получателем возможна только в тех областях, которые относятся к

сфере общего для них опыта: чем больше общность взаимного опыта, тем выше степень вероятности того, что коммуникация окажется эффективной.

на сообщение, которое воспринимается и оценивается как бесполезное.

того информационного канала, который используется для его передачи, или в

том случае, если выбранный отправителем информационный канал вообще не подходит для данного типа сообщения, передаваемое сообщение подвергается искажению.

влияние также и такие факторы, как классовые различия, различия в

состоянии здоровья, разница в положении на иерархической лестнице.

на процесс коммуникации.


Перегрузка. Постоянный рост и усовершенствование информационных

технологий приводят к тому, что число возможных сообщений может превосходить способности получателя к их восприятию.

М.А. Василика
Шарков Ф.И. Теория коммуникации (базовый курс)
Гавра Д.П. Основы

теории коммуникации
Бориснев С.В. Социология коммуникации
Катлип С., Сентер А., Брум Г. Паблик рилейшнз: Теория и практика
Харрисон Ш. Связи с общественностью. Вводный курс.