Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сущность инноваций в образовании
Содержание
- 1. Сущность инноваций в образовании
- 2. ПОНЯТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССАТермин «инновация» происходит от английского
- 3. ОСМЫСЛЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ОПЫТАИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС — это мотивированный,
- 4. ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССАПроблема изучения педагогического опытаПроблема доведения до практики достижений психолого-педагогической науки
- 5. РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССАиспользование новшеств в образовании, как
- 6. ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВобъективные факторы — создание
- 7. СУЩНОСТЬ ИННОВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 8. СТИМУЛЫ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСоциально-экономические преобразования в обществеОбновление
- 9. ЭТАПЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ обоснованное предложение о путях
- 10. Скачать презентанцию
ПОНЯТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССАТермин «инновация» происходит от английского слова innovation, что в переводе означает «введение новаций» (новшеств).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1СУЩНОСТЬ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Тема 10 «Инновационные процессы в образовании) Докладчик:
Архипенкова С.С. (Магистратура гр. 15М)
Слайд 2ПОНЯТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
Термин «инновация» происходит от английского слова innovation, что
в переводе означает «введение новаций» (новшеств).
Слайд 3ОСМЫСЛЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ОПЫТА
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС — это мотивированный, целенаправленный и сознательный
процесс по созданию, освоению, использованию и распространению современных (или осовремененных)
идей (теорий, методик, технологий и т.п.), актуальных и адаптированных для данных условий и соответствующих определенным критериям.ИННОВАЦИИ
Слайд 4ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
Проблема изучения педагогического опыта
Проблема доведения до практики достижений
психолого-педагогической науки
Слайд 5РЕЗУЛЬТАТ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
использование новшеств в образовании, как теоретических, так и
практических
введение нового в цели образования
разработка нового содержания, новых методов и
форм обучения и воспитанияразработка новых технологий управления школой, ее развитие
школа как экспериментальная площадка для обновления содержания образования и воспитания
Слайд 6ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
объективные факторы — создание условий, стимулирующих развитие
инновационной деятельности и обеспечивающих принятие ее результатов
субъективные факторы —
связаны с субъектом инновационного процесса, с его готовностью к инновационной деятельности
Слайд 8СТИМУЛЫ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Социально-экономические преобразования в обществе
Обновление образовательной политики:
-
усиление гуманитаризации содержания образования, - непрерывное изменении объема, состава учебных
дисциплин, введении новых учебных предметов; - изменение характера отношений учителей к самому факту освоения педагогических новшеств, проявлении ими избирательного, исследовательского характера к появлению и созданию педагогических новшеств, воплощении их в повседневную практическую работу с учениками.
Слайд 9ЭТАПЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
обоснованное предложение о путях решения образовательной или воспитательной
задачи;
широкое испытание данной методики;
ограниченная или массовая реализация; полное
освоениеРазработки и развитие инноваций идут до тех пор, пока не будет найден новый принципиальный подход к решению проблемы
