Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Связь УУД с внеурочной деятельностью (в рамках занятий математического кружка)
Содержание
- 1. Связь УУД с внеурочной деятельностью (в рамках занятий математического кружка)
- 2. создание условий для активизации интеллектуальной деятельности младших школьников.Цель:
- 3. Универсальные учебные действияЛичностные результаты: готовность ученика целенаправленно
- 4. Универсальные учебные действияМетапредметные результаты: способность анализировать учебную
- 5. Универсальные учебные действияМетапредметные результаты: способность анализировать учебную
- 6. Универсальные учебные действияПредметные результаты: освоенные знания о
- 7. Слайд 7
- 8. Структура деятельности по реализации программы1. Работа с
- 9. 111Исследование истории задачи
- 10. Экскурсии, выставки, встречи,защита…
- 11. Встреча с первым строителем школ
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Фрагмент занятияматематического кружка«Умники и умницы»Тема: «Решение компетентностных
- 15. УУД:Личностные:Осознание ценности изучаемого способа решения компетентностных задач.
- 16. «Только через собственную деятельность человек усваивает науку
- 17. Слайд 17
- 18. 1. Мотивация к деятельности
- 19. Слайд 19
- 20. 2. Актуализация знаний (развивающий компонент)
- 21. Способы заполнения магических квадратов1.2.3.
- 22. Способы заполнения магических квадратов1.2.3.40 80
- 23. 2. Актуализация знаний (развивающий компонент)
- 24. 3. Решение компетентностных задачЗадача «Мой ранец»Задача «Мамонтово дерево»Задача «Фенек»
- 25. Задача на нахождение целого (мерки одинаковые).Гигантский водяной
- 26. Задача по двум разностям.Верблюжья колючка - настоящий
- 27. Задача нахождения доли числаИгра «Домино» содержит 28
- 28. Скачать презентанцию
создание условий для активизации интеллектуальной деятельности младших школьников.Цель:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Балеевских Людмила Михайловна
МБОУ МО «НОШ № 9»
Связь универсальных
Учебных действий
с внеурочной Деятельностью
Слайд 3Универсальные учебные
действия
Личностные результаты:
готовность ученика целенаправленно использовать знания в
учении и в повседневной жизни; способность характеризовать собственные знания по
предмету, устанавливать, какие из предложенных математических задач могут быть им успешно решены; развивать познавательный интерес к математической науке; обеспечение ценностно-смысловой ориентации обучающихся и ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях; проявление познавательной инициативы.Универсальные учебные
действия
Слайд 4Универсальные учебные
действия
Метапредметные результаты:
способность анализировать учебную ситуацию с точки
зрения математических характеристик, построение алгоритма поиска необходимой информации; определение логики
решения практической и учебной задач; умение моделировать(решать учебные задачи с помощью знаков, символов), планировать, контролировать и корректировать ход решения учебной задачи.Универсальные учебные
действия
Слайд 5Универсальные учебные
действия
Метапредметные результаты:
способность анализировать учебную ситуацию с точки
зрения математических характеристик, построение алгоритма поиска необходимой информации; определение логики
решения практической и учебной задач; умение моделировать(решать учебные задачи с помощью знаков, символов), планировать, контролировать и корректировать ход решения учебной задачи.Универсальные учебные
действия
Слайд 6Универсальные учебные
действия
Предметные результаты:
освоенные знания о текстовых задачах, геометрических
фигурах; умения выбирать и использовать в ходе решения изученные алгоритмы,
способы нахождения величин, приемы решения задач; умение использовать знаково - символические средства, в том числе модели и схемы, таблицы, диаграммы для решения математических нестандартных задач.Универсальные учебные
действия
Слайд 8Структура деятельности по реализации программы
1. Работа с нестандартными задачами
2. Исследование
истории задачи
3. Планирование исследовательской деятельности по созданию задачника
4. Проведение экскурсий,
встреч, интервьюирование, посещение выставок5. Анализ деятельности
6. Составление и проверка решаемости задач
7. Компьютерная вёрстка задачника
8. Презентация
9. Оценка деятельности - разработка нового вида задачника
Слайд 14Фрагмент занятия
математического кружка
«Умники и умницы»
Тема: «Решение компетентностных задач»
Цель: создание условий
для овладения новыми знаниями и применение имеющихся знаний и способов
действий в нестандартных ситуациях.
Слайд 15УУД:
Личностные:
Осознание ценности изучаемого способа решения компетентностных задач.
Осознание практической важности
изучаемого способа действий в нестандартных ситуациях.
Регулятивные:
Умение выявлять проблему;
Умение определять и
сохранять цель;Умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат.
Познавательные:
Умения использовать научные методы познания;
Умения сравнивать, делать выводы.
Коммуникативные:
Умение соблюдать позиции «понимающего»
Умение работать в парах, группе.
Слайд 16«Только через собственную деятельность человек усваивает науку и культуру; способы
познания мира, формирует и совершенствует личностные качества.» (Л.С.Выготский)
Слайд 25Задача на нахождение целого (мерки одинаковые).
Гигантский водяной клоп живёт в
пресных водоемах тёплых регионах. Клоп ест 3 раза в день
и за один раз съедает по 90 небольших лягушек. Сколько лягушек съест водяной клоп за неделю?
Слайд 26Задача по двум разностям.
Верблюжья колючка - настоящий символ пустыни. Ёе
корни достигают водоносных горизонтов на глубину на 16 метров больше,
чем длина корней сибирского кедра. Какова длина корней верблюжьей колючки и длина сибирского кедра, если длина корней сибирского кедра в 5 раз меньше, чем длина корней верблюжьей колючки?
Слайд 27Задача нахождения доли числа
Игра «Домино» содержит 28 костяшек. А в
игре «Шахматы» на 4 фигуры больше, чем в «Домино». Найдите
число шашек на одной линии, если они составляют восьмую часть от всех шахматных фигур.
