Сөйлеу тілі және оның айырым белгілері

түсініктерін кеңейту.
Дамытушылық. Сөйлеу тілінің ерекшеліктерін біліп, сауатты сөйлеп, жаза алу;

өз пікірлерін ашық айту дағдыларын, есте сақтау, танымдық, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.
Тәрбиелік. Сөз қадірін түсініп, орынды қолдана білуге, ұлтымыздың бай тілін құрметтеуге, ұлт жанашыры, тіл жанашыры болуға тәрбиелеу.

тілінің лексикалық ерекшеліктері
Сөйлеу тілініңфонетикалық-морфологиялық ерекшеліктері
Сөйлеу тілініңсинтаксистік ерекшеліктері

диалог үлгісінде жазылған өлеңіне қойылған көрініс бойынша жаңа тақырып ашылады.

Қойылатын

сұрақтар:
Оқиға қандай ортада өтіп жатыр?
Кейіпкерлердің сөйлесудегі мақсаттары не?
Кейіпкерлердің сөзіне талдау жасау.
Сөйлеу тілінің өзіндік түрлі ерекшеліктерін жинақтап қорытынды шығару.

ерекшеліктері

диалогке құрылады
Хабарлы,сұраулы, лепті, бұйрықты сөйлемдер
Қыстырма сөз
Қаратпа сөз
Одағай сөз
Эмоционалды-экспрессивті сөздер
Толымсыз, жалаң

сөйлемдер
Сөйлем түрлері аралас келеді

дамбал ақсаңнан, жарғақ шалбар,
Жырым балақ, матамен әдіптеткен...»
 
«Сабыр мен талап беріпті,
Ақылың,

рақымың қиын-ды...»
 
«Қолынан ұстап алып, ертіп барып,
Далада бір бұзылған тамға апарды».
 
«Мен-дағы жүрген жоқпын малдан күсеп,
Айттым, балам, басыңа мейірім түсіп...»

«Ала жаздай байың кеп бір жатпайды,
Қазақтың не қыласың шариғатын».
 
«Бірлікті шайқайды,
Араз боп өнбеске».
 
«Өңкей уды жиып ап,
Себеді сорлы жүрекке...»

Тіл – адам ойының ... .
2.Аңдамай сөйлеген ...

... .
3. Ойнап сөйлесең де, ... ... .
4.Тисе терекке, тимесе ... .
5.Айтылған сөз -  ... оқпен тең.
6.Бал тамған тілден ... тамар.
7. Көп сөз - ... ... .
8. Көп сөз – күміс, аз сөз - ... .
9.Жасыңда қылжың болсаң, өскенде ... ... .
10.Таза сөйлеу – биік ... .
11.Көңілсіз ... – ойға олақ.

соң қарттың көңілі тына қойған жоқ. Тоғайға барып, шартаққа деп

екі-үш күн ағаш кесті. Қауыны біркелкі жақсы шықты.
Қарт енді қауындық жерінің басынан шықпайтын болды. Қарықтардың арасына шыққан отақтарды шабады. Болашақ шартақ құратын жерді тегістеп, шаңы бұрқырап жатпасын деп су салады. Пәлектер гүлдей бастаған соң, қарттың ісі тіпті басынан асып кетті. Қауын пәлегінің өркенге құлауы да, гүлдеуі де ол үшін кішігірім мереке болды.

келтіріңіз
Тұманның арты жібіскі жаңбырға айналды.
Екі жыл қатарынан сол желтоқсанның басындағы

тобықшылар ұшқанақтан басқа ештеңе түспеді.
Ми зеңитіндей күн бүгін әдеттегісінен әлдеқайда қағу.

Тема! Ал өзіңде?
Бекжан: Бәрі норм, бірақ настр жоқ.
Жандос: А че,

не болды?
Бекжан: Апай сабақта дұрыс сөйлемейсің, ойыңды жеткізе алмайсың, тілің шұбар деп нашар баға қойды. Еще күнделігіме қойып берді. Үйге барған соң батяға не айтамын?
Жандос: Ой, сол да сөз болыпты ма, бір сылтау айта сал, маған да классная ұрысқан. Че, бәрі өтеді де кетеді. Бека, смотри біздегі Ернұр кетіп бара жатыр, киіміне қараш?
Бекжан: Дааа, жынды киінеді екен!
Жандос: Елки, менің әкем богач болса, менде солай киінер едім.
Бекжан: Ертеңгі сабаққа дайындалу керек еді....
Жандос: Да-ну, бір сылтауды айта салармыз, одан да компьютерный клубқа барайық.
Бекжан: Так думаешь, ладно, кеттік!

алған мағлұматтар жайлы ойларыңызды айтыңыздар.
Үйге тапсырма:
Өзара жұптасып, қалаған тақырыптырыңызға диалог

құрастырып келу.
Студенттердің білімін бағалау.

әдеби тілінің сөздігі. Алматы, Арыс баспасы, 8 томдық.
Т. Қоңыров. Тұрақты

теңеулер сөздігі. Алматы, Арыс баспасы, 2007 ж.
Сөз өрнегі (оқу-әдістемелік құрал). Құраст. Е.О. Арын. Алматы, Елтаным баспасы, 2010 ж.
Шешендік сөздер. Құраст. Е.О. Арын. Алматы, Елтаным баспасы, 2010 ж.