Т е м а : П о о щ р е н и е и н а к а з а н и е р е б е н к а

домкрат! Наказание и поощрение как основные методы воспитания, преследуют

конечную цель – благо ребенка.

И то и другое должно быть продиктовано родительской любовью и заботой

оно способствует формированию позитивных качеств личности, таких как: чувство собственного

достоинства, доброжелательности, чуткости, дисциплинированности, ответственности.
Вместе с тем не следует слишком увлекаться поощрениями. Чрезмерное заласкивание, захваливание порождают
самодовольство, тщеславие,
эгоизм. При частых необоснованных поощрениях дети привыкают к ним и не ценят

и необходимость.

удовольствий
Бранные слова

Психологи считают, что физическое наказание способствует развитию лжи, лицемерия, трусости, возбуждают злобу и ненависть к старшим.

и тот же проступок.
Отложенное наказание или угрозы, не приводящие к

действиям, вредят авторитету родителей.
Нельзя наказывать ребенка, когда он болен, плохо себя чувствует, когда ребенок старается и у него не получается.

нельзя обойтись, когда оно явно целесообразно.
Контролируйте

поведение ребенка, старайтесь предупредить возможные отрицательные поступки.
Важно подчеркнуть, что наказывается поступок, а не личность!
После наказания поступок должен быть «предан забвению».
Наказание должно в некоторых случаях отменяться, если ребенок обещает в будущем исправить свое поведение, не повторять своих ошибок.
Имейте мужество извиниться перед ребенком, если наказали его незаслуженно.

он их не брал. А через пару

дней Вы находите спрятанные у ребенка
деньги. Ребенок Вас обманул.
Как поступить в такой
ситуации?

деликатный намек, отказ в прогулке … - вот наказания, которые,

будучи употреблены соразмерно с виной, произведут и сознание, и раскаяние, и слезы, и исправление”.

случаях, только тогда, когда исчерпаны все другие методы воздействия: убеждение,

объяснение неприемлемости его поведения, лишение ребенка каких – либо преимуществ или удовольствий.
Физическое наказание детей правомерно, если поведение ребенка представляет угрозу для его жизни и здоровья или здоровья окружающих.
Недопустимо физическое наказание ребенка, приносящее вред его физическому здоровью (удары по голове, нанесение тяжких увечий).

то родители не обращают внимания, а если

плохо – то
наказывают…

гнева, а Вашего огорчения. Постарайтесь

пробудить чувство совести, помогите осознать ошибку. Желание исправить ее.

самооценку и влияет
на его дельнейшее поведение.
Действие

поощрения основано на возбуждении положительных
эмоций, поэтому оно
вселяет уверенность,
создает приятный
настрой, повышает
ответственность.

обязанностей,
а за то, с каким старанием
и прилежанием он
выполнил эту
работу.

ребенку подарки, но при этом учите его, как их принимать,

быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему.
Если ребенок поощряется деньгами, Вы должны знать, каким образом он ими распорядится. Обсудите это с ребенком.
Необходимо подмечать любые, даже самые незначительные успехи ребенка на пути к самосовершенствованию, фиксировать и подкреплять самые малые ростки всего
нового, более совершенного в его поведении.

как «Если ты будешь всю неделю убирать за собой игрушки,

то в воскресенье я куплю тебе новый диск с мультфильмами» неприемлема! Ребенок плохо понимает, что такое неделя.

Лучше завести специальный календарь, и в конце каждого дня вместе с ребенком совместно «выставлять оценку» за пройденный день, отмечая его определенным цветом: красный – отлично, оранжевый – хорошо, желтый – средненько, а зеленый – плохо. В конце недели ребенок сам увидит, какой была его неделя.

ты только думаешь…
Неужели трудно запомнить…
Ты становишься…
Ты такой же как…
Отстань, некогда

мне…
Почему Лена (Катя, Петя и т.д.) такая… , а ты – нет…

молодец
Я тебя очень люблю
Спасибо тебе
Без тебя я бы не справился…

Помните!!!
Воспитывая ребенка, оба родителя и остальные родственники должны действовать согласованно!!!

ним о некоторых планах, касающихся домашнего хозяйства, что купить, что

поправить, как сэкономить, чтобы ребенок чувствовал себя членом семьи.
Все время доказывайте своим поведением, что умеете держать слово.
Держите себя так, чтобы ребенок не боялся идти к тебе с любым вопросом, даже тогда, когда чувствует что вопрос деликатный.
Раньше, чем пристыдить ребенка или наказать, постарайтесь понять, по каким побуждениям он совершил свой поступок.
Не обращайтесь с ним все время как с маленьким ребенком.
Не балуйте его и не делайте за него то, что он мог бы сделать сам.

сделать для Вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок! Раны

унижения и издевательства не заживают годами, шрамы безразличия и игнорирования остаются на всю жизнь!

у него внутренней рефлексии – способности анализировать свои поступки, их

мотивы и действия.
При совершении мелких проступков намного важнее помощь родителей, чем наказание.
Помогите ребенку выяснить причину и создайте условия для успешного опыта, тем самым Вы заменяете не успешность на успех.
Желая видеть своих детей успешными, не переусердствуйте. Давайте детям право на ошибку, ведь опыт преодоления и исправления гораздо важнее мифа безупречности.
Независимо от того, какую тактику поощрения или наказания Вы выберете, будьте всегда последовательны и предсказуемы, это поможет ребенку понять и принять Ваши требования, причины Ваших воздействий и последствия своих поступков.