ученица 3 класса «Б»
МБОУ «СОШ №5»
Руководитель проекта: Яцура Надежда Ивановна
учитель начальных классов
Городской конкурс проектов младших школьников «Гости из будущего»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Так ли важен и нужен завтрак?
Содержание
- 1. Так ли важен и нужен завтрак?
- 2. Почему-то бутербродНе попадает сразу в рот.И как
- 3. Слайд 3
- 4. Цель: определить значение завтрака для учащихся
- 5. Методы исследования:сбор информации из книг, ресурсов
- 6. ЗАВТРАК - ОТ ДРЕВНЕРУССКОГО – «ЗА
- 7. «Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились.
- 8. Завтракаешь ли ты дома?
- 9. Какими должны быть завтраки?
- 10. Полезно ли завтракать?
- 11. Весь ли завтрак ты съедаешь?
- 12. Что ты обычно кушаешь на завтрак?
- 13. Чтобы ты хотел кушать на завтрак?
- 14. Польза от завтрака для детей школьного возраста
- 15. По мнению врачей-диетологов, «идеальный» завтрак должен содержать:1/3
- 16. Завтрак школьника Фрукты – это
- 17. ГЛЮКОЗАвлияет на умственную деятельность ВИТАМИН В6успокаивает нервную системуусиливает умственную деятельностьЗавтрак для отличника
- 18. Посещение школьного медкабинета
- 19. ЗАВТРАКИ У РАЗНЫХ НАРОДОВ МИРА русский
- 20. Городской конкурс проектов «Гости из будущего»Номинация «Валеология»Так ли важен и нужен завтрак?Информационный буклет
- 21. ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
- 22. Скачать презентанцию
Почему-то бутербродНе попадает сразу в рот.И как сказочный сюрпризВсегда ложится маслом вниз.Каша тоже хорошаНе стремится к ней душа.Сколько кашу не жуёшьДно тарелки не найдёшь.Кофе из красивой чашкиВсегда прольётся на рубашку.И поэтому
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Так ли важен и
нужен ЗАВТРАК ?
Автор проекта: Фархутдинова Алла
МБОУ «СОШ №5»
Руководитель проекта: Яцура Надежда Ивановна
учитель начальных классов
Слайд 2Почему-то бутерброд
Не попадает сразу в рот.
И как сказочный сюрприз
Всегда ложится
маслом вниз.
Каша тоже хороша
Не стремится к ней душа.
Сколько кашу не
жуёшьДно тарелки не найдёшь.
Кофе из красивой чашки
Всегда прольётся на рубашку.
И поэтому для мамы,
Завтрак мой, сплошная драма.
А. Продэ
Слайд 4Цель:
определить значение завтрака для учащихся начальных классов.
Задачи:
определить, что такое
завтрак и каким он должен быть для младшего школьника;
выяснить завтракают
ли дома мои сверстники и нравятся ли им завтраки в нашей школы;проследить влияние неполноценного питания на здоровье детей;
создать буклет-меню полезных завтраков и советов для школьника;
Слайд 5
Методы исследования:
сбор информации из книг, ресурсов Интернета;
анкетирование и опрос
учащихся 3-х классов;
беседа со школьным фельдшером и заведующей школьной столовой ;
анализ;сравнение;
обобщение;
фотографирование;
Гипотеза :
думаю, что употребление школьного завтрака способствует лучшей успеваемости учащихся школы, повышению их настроения, укреплению здоровья.
Слайд 6 ЗАВТРАК - ОТ ДРЕВНЕРУССКОГО – «ЗА УТРОК», «ЗАУТРЕНЬЯ»,
Т.Е. ЕДА С РАННЕГО УТРА, СПОЗАРАНОК.
Завтраком называется первый прием
пищи,который происходит от рассвета до полудня.
В ряде областей России завтрак назывался также
перехваток, а на юге – снеданье, ранний кус.
Слайд 7«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились. Это очень четко,
хотя и не в полном объеме, показала проведенная диспансеризация»
Доктор РошальДИЕТОЛОГИЯ – наука, занимающаяся организацией группового
питания:рационального, индивидуального, но в первую очередь –
безопасного.
ДИЕТОЛОГИ – врачи, которые на основе персональных данных
пациентов, учитывая их образ жизни, состояние здоровья,
привычки, наследственные факторы, составляют индивидуальные программы питания.
Слайд 14Польза от завтрака для детей школьного возраста
Завтрак заряжает энергией.
Завтрак поднимает настроение.
Завтрак улучшает внимание и память, работоспособность.
Завтрак
может помочь сохранить вес детей в норме. 
Слайд 15По мнению врачей-диетологов, «идеальный» завтрак должен содержать:
1/3 суточной нормы белка
Источниками белка для завтрака
могут быть: рыба,
мясо, кисломолочные продукты, яйца, орехи,
фасоль, грибы.
2/3 суточной нормы углеводов
Использовать не «быстрые» углеводы (пирожные, булочки…), а «медленные», которые содержатся в различных крупах
и молочных продуктах, а также в овощах и фруктах.
1/5 суточной нормы жиров
Источниками жиров могут быть арахис,
подсолнечное масло, миндаль.
витамины и минералы
Запасы витаминов и минералов можно пополнить из фруктов и овощей.
Слайд 16
Завтрак школьника
Фрукты – это источник витаминов, поддерживающих
иммунитет,
и клетчатки.
Зерновые продукты – в них есть витамины А
и D, железо. Кроме того, в зерновых содержатся углеводы,
которые дают энергию после ночного перерыва.
Молочные продукты – молоко, йогурт, творог, сыр –
основа детского завтрака.
Слайд 17ГЛЮКОЗА
влияет на умственную деятельность
ВИТАМИН В6
успокаивает нервную систему
усиливает умственную деятельность
Завтрак
для отличника
Слайд 19
ЗАВТРАКИ У РАЗНЫХ НАРОДОВ МИРА
русский завтрак
завтраки в Японии
завтрак во
Франции
А ЕЩЕ ЗАВТРАКИ БЫВАЮТ:
веселый завтрак
красивый завтрак
легкий
завтрак активный завтрак
здоровый завтрак
Слайд 20
Городской конкурс проектов
«Гости из будущего»
Номинация «Валеология»
Так ли важен и
нужен
завтрак?
Информационный буклет
Теги
