Тайны пещер

школьников и студентов


Тайны пещер
Автор проекта:
ученик 3 А класса
Галимов Муса

Ришатович
Научный руководитель: Л.Ф.Валеева,
учитель начальных классов
МБОУ «Джалильская гимназия»

сверкал,  Иду я на ощупь, не видно ни зги,  И гулко во

тьме отдаются шаги.  И кто-то со мною как будто идет,  Ведет в лабиринте вперед и вперед.  И, вскрикнув, я слышу, как тотчас вокруг,  Ответный, стократный, разносится звук.  Бальмонт Константин

моим советам прислушаются взрослые, то наш район будет знаменит и

будет процветать.
Задачи исследования:
- изучить процесс образования пещер;
- научиться самому находить пути решения проблемы.
- привлечь к данной проблеме как можно больше взрослых.

обобщение полученных знаний.
Актуальность темы: в последнее время очень часто слышу

разговор от взрослых о том, что в Сарманово отмечаются следы подземной добычи меди.
Практическая значимость моей работы в том, чтобы исправить данную ситуацию, необходимо уже сейчас разрабатывать и внедрять в жизнь мероприятия, позволяющие сохранить пещеры и увеличить рабочие места в Сарманово.

поверхностью одним или несколькими входными отверстиями.

искусственных (антропогенных) пещер и подземных сооружений (каменоломен, штолен, городских коммуникаций) занимается спелестология.