Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тақырыбы: Мектеп басқарудың педагогикалық жүйесі және нысаны
Содержание
- 1. Тақырыбы: Мектеп басқарудың педагогикалық жүйесі және нысаны
- 2. Жоспары:
- 3. Мұғалім — болашақ ұрпақтарды қоғамдық өмірге тез әрі
- 4. Басқарудың әкімшілік мектебі пайда болуы-нан бастап мамандар
- 5. Күрделі педагогикалық жүйе ретінде танылған осы заман
- 6. Мектеп – педагогикалық жүйе және басқару нысаны
- 7. Слайд 7
- 8. Анри Файоль - тау инженері, теоретик және
- 9. Басқару функциялары
- 10. Слайд 10
- 11. А. Файоль бойынша басқарудың 14 негізгі
- 12. Скачать презентанцию
Жоспары:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тақырыбы: Мектеп басқарудың педагогикалық жүйесі және нысаны ретінде.
Дайындаған: Бисенова А.
Даулетова А.
Слайд 3Мұғалім — болашақ ұрпақтарды қоғамдық өмірге тез әрі жеңіл қосылу үшін
және сол қоғамның сол мақсаттарды орындайтын адамдарды қамтамасыз ету қабілетін
арттыру үшін тәрбиелеу мен оқыту қажеттілігі себебінен әлемдегі ең кең тараған мамандықтардың бірі.Сынып жетекші – сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырып, үйлестіріп, келістіріп өткізетін педагог.
Оқыту - ғылыми білімдерді, біліктерді және дағдыларды игеруі бойынша, шығармашылық қабілеттерін, дүниетанымдықты, өнегелі-әдептікөзқарастарды дамыту бойынша оқушылардың белсенді танымдық қызметін ұйымдастыру мен ынталандырудың педагогикалық үрдісі.
Тәрбие, тәлім-тәрбие – жеке тұлғаның адамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге бейімдеу мақсатында жүргізілетін жүйелі процесс.
Глоссарий:
Слайд 4Басқарудың әкімшілік мектебі пайда болуы-нан бастап мамандар ұйымды басқару тәсілдерін
жетілдіруді үнемі іздестіруде болады.
Бұл мектептің авторлары үлкен бизнес саласында
басқарудың жоғарғы деңгейінде бас-шы болып көп еңбек тәжірибесін өздері жинаған жандар. Мәселен, Анри Файоль – осы мектептің негізін қалаған, оны менеджменттің атасы деп те атаған.
Кіріспе
Слайд 5Күрделі педагогикалық жүйе ретінде танылған осы заман мектебін басқару əрбір
басшыдан біртұтас басқару жүйесін түзіп, оны даму жолына бағыттауда жоғары
ғылыми дайындықты талап етеді.
Слайд 8Анри Файоль - тау инженері, теоретик және менеджмент практигі, басқарудың
классикалық мектебінің негізін қалаушы
Классикалық (1920-1950) әкімшілік мектеп
(«ғылыми менеджерлеу мектебі») кез
келген ұйымды басқаруға принциптерін әзірлеуге ұмтылды.Анри Файоль (1841-1925ж.ж) мамандығы
бойынша тау инженері болды.
Ол бар ғұмырын “Камомбо” атты француздық
таулы-металлургиялық синдикат компаниясында
жұмыс атқарды. Алғашында инженер болды,
кейіннен басқармада қызмет етті.
1886-1918 ж.ж аралығында синдикат директоры
қызметін атқарды.
Анри Файоль
Слайд 11 А. Файоль бойынша басқарудың 14 негізгі принциптері:
Еңбек бөлінісі
Билік жүргізу
Тәртіп
Дара басшылық
Бірлесу
Бағындыру
Қызметшілерге ақы төлеу
Бір орталыққа бағындыру
Қызмет иерархиясы
Әділеттілік
Қызмет тұрақтылығы
Инициативалық
Корпоративтік рух
Ретке келтіру
Диагностика
Қорытынды
фиксациясыДайындық
Жоспарлау
Мақсат қою
Анализ және бақылау
Жүзеге асыру
Басқару циклі
Заманауи менеджменттегі басқарудың классикалық мектебі
(әлемдік басқару ғылымының негізі)
басқаруды функциялардың байланыс процессі ретінде қарастыру;
басқарудың негізгі принциптерін мазмұндау;
“жұмысшы менеджменті” концепциясын құрастыру.
Ой-толғауы
А. Файоль бойынша басқарудың 14 принципі
