Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина. История развития социологии

учебная дисциплина. История развития социологии.

Социология –

это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях

его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях.


Термин «социология» ввел в научный оборот французский философ Огюст Конт.
Исидо́р Мари́ Огю́ст Франсуа́ Ксавье́ Ко́нт (1798 -1857) — французский философ и социолог. Родоначальник позитивизма.

Европы, стремительные изменения политической ситуации во Франции.
Формирование парламентской республики во

Франции.
Экономические предпосылки.
Развитие капитализма, рост урбанизации,
Усложнение структуры общества и городского населения.
Социальный запрос со стороны буржуазии на разработку «социальных механизмов» управления настроениями и поведением людей.
Научные предпосылки.
Попытка экстраполяции «научного метода» на исследование социальных процессов, общее расширение областей применения «научного метода».
Формирование представления о том, что научный метод является универсальным инструментом исследования.

социологии
Позитивистский подход (О.Конт): законы общественного развития
Объективный подход (Э.Дюркгейм): социальные факты
Субъективный

подход (М.Вебер): социальное взаимодействие

Обобщающий подход: социальные связи

Предмет социологии – совокупность связей и отношений, которые носят название социальных.
Социальное – это совокупность общественных отношений данного общества, интегрированная в процессе совместной деятельности (взаимодействия) индивидами или группами индивидов в конкретных условиях места и времени.

состоит в переходе к наукам более высокого порядка, каждая из

которых имеет в предшествующих необходимую предпосылку.

Математика

Астрономия

Химия

Биология

Социология («социальная физика»)

Позитивистская доктрина О.Конта направлена на создание «позитивной социальной науки», столь же доказательной и общезначимой, как и естественнонаучные теории.
Социология должна быть основана на фактах и их связи, изучаемых методами сравнения, эксперимента, точного измерения.
Общество рассматривается как эволюцио-нирующий социальный организм, законы которого имеют общность с природными.

Физика

об обществе
Экономика
Этнография
Этика
Психология
История
Правовые науки
Политология
Философия
Социология
Социология – социально-гуманитарная

наука, имеющая ряд общих черт как с естественными, так и с техническими науками.

поведения социальных объектов и определить механизмы решения социальных проблем.

Основные принципы

исследования в социологии:
Принцип эмпиризма – теоретические положения и выводы должны подтверждаться данными, полученными с помощью специфических социологических методов.
Принцип объяснения – полученные опытные данные, эмпирические факты и обобщения должны быть объяснены исходя из существующих теоретических представлений.
Принцип свободы от ценностных суждений, независимости и объективности выводов.

социологии этим термином обозначают роль, назначение, специфическую деятельность элемента системы.
Функции

социологии

Гносеологическая (теоретико- познавательная)

Прогностическая функция

Прикладная (управленческая) функция

Идеологическая (воспитательная) функция

Функция социального контроля (информационная)

тенденций изменения различных социальных явлений и процессов
2. практическая (прикладная) -

определяется степенью участия социологии в разработке практических рекомендаций и предложений.
3. прогностическая – выработка научно обоснованных прогнозов о тенденциях развития социальных процессов в будущем.
4. идеологическая - связана с участием социологии в идеологической деятельности
5. гуманистическая – служит улучшению взаимопонимания между людьми, способствует совершенствованию общественных отношений.

полную картину социальных отношений и процессов в современном мире, формирует

у людей систему взглядов на человеческий мир и место в нем человека, отношение человека к окружающей его социальной действительности и к самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные позиции людей, их идеалы.
В этом проявляется мировоззренческая функция социологии.
Социология объясняет, какие социальные условия необходимы для того, чтобы человек стал реализовывать себя в качестве субъекта социальной деятельности, смог бы, в конечном итоге, полностью реализовать свою собственную сущность. В этом проявляется гуманистическая функция социологии.

ходе эмпирических исследовании сбор, систематизацию и накопление социологической информации, социология

выполняет информационную функцию.
На основе собранной объективной информации социологии вырабатывают предложения и рекомендации для политики и практики.

которых лежат те или иные положения об устройстве изучаемых объектов.

Теоретические методы помогают выработать понятийный аппарат социологии.

Конкретные методы- направлены на получение данных, т.е. информации, касающейся того или иного аспекта социальной действительности

частей, выполняющих определённые функции и характеризуется устойчивостью.
Структурно- функциональный метод

изучает, каким образом взаимодействуют друг с другом различные социальные институты.
Интерпретирующий метод- стремится выявить те смыслы, которые члены общества приписывают отдельным социальным явлениям и поступкам людей.
Сравнительный метод- опирается на сопоставление однотипных социальных явлений, принадлежащих к разным культурам; сопоставляет разные системы.
Исторический метод- рассматривает общество и его составляющие с точки зрения их изменения.

обращении к конкретной группе людей, с целью выяснения их мнения

и взглядов, способов поведения в определённых ситуациях.
Виды опросов:
- массовый и экспертный;
- индивидуальный и групповой;
- устный (интервью), письменный (анкетирование)
2. Наблюдение - метод, предполагающий напосредственный контакт исследователя с изучаемым явлением.
Виды наблюдения: -включённое; - невключённое; - полевое

Анализ документов- имеет дело с текстами, изучая которые исследователь получает

необходимую информацию.

Виды анализа: - внешний анализ;
- внутренний анализ;
- качественный анализ;
- биографический метод;
- метод официальных документов.

социология развивалась в двух основных направлениях: фундаментальном и прикладном.
Основанием для

выделения фундаментальной и прикладной социологии служит различие в целях и задачах, которые ставятся перед социологическими исследованиями:
прикладное исследование направлено на решение каких-либо практических проблем и задач,
фундаментальное исследование ставит своей целью преимущественно разработку научных теорий, развитие основополагающих принципов социологии, выявление универсальных взаимозависимостей и закономерностей.

разработкой категорийного аппарата науки и методологии.
Она стремится ответить на

вопрос: «что и как изучается?», практическое оформление теоретическая социология находит в общей социологической теории (общей социологии) и включает в себя; историю социологии, учение об обществе, знание о предмете социологии, теорию массового социального поведения, теорию социальных изменений, методологию.

прикладной социологии. Если его целью является построение теории, то оно

относится к фундаментальной социологии, если его цель выработка практических рекомендаций - к прикладной социологии. Эмпирическая социология собирает социальные данные о социальных процессах.
Социологи выделяют также внутри своей науки макросоциологию (исследует крупные социальные объекты и процессы, структуры, функции и т.д.) и микросоциологию (изучает социальное действие, взаимодействие, поведение индивида и групп).

целей, путей и способов использования познанных теоретической социологией устойчивых взаимозависимостей

(закономерностей).
Она отвечает на вопрос: «для чего изучается?».

можно отнести также такие специфические научно- обоснованные виды деятельности как

социальное обслуживание населения (социальная работа),
социальное консультирование (службы семьи, телефоны доверия и т.п.).
Кроме того, практическая направленность социологии проявляется в специфических направлениях социальных исследований, например, маркетинг, телефон управления персоналом, опросы общественного мнения и др.

уровня. Методологическую базу для формирования отраслевых социологий разработал американский социолог

Роберт Мертон.
В 1947 г. Р. Мертон выдвинул идею о необходимости создания теорий среднего уровня.

призванных выступить в качестве последующего звена между общесоциологической теорией и

эмпирическими исследованиями.
Это отрасли социологического знания, изучающие закономерности функционирования и развития человека, социальных общностей и институтов в отдельных сферах общественной жизни.
Теории среднего уровня раскрывают два основных типа социальных связей;
1) между обществом и данной сферой общественной жизни;
2) внутренние взаимосвязи и взаимозависимости, присущие данной сфере общественной жизни.
Функционально эти теории служат методологией познания отдельных социальных процессов, общностей и институтов, то есть используются как методологическая основа конкретных социологических исследований.

социальных институтов (социология семьи, образования, труда, политики, религии и т.п.),

теории социальных отношений ( малых групп, организаций, классов, этносов и т.п.)
и теории специализированных социальных процессов (отклоняющегося поведения, социальной мобильности, урбанизации и т.п.).
Задачи такого рода теорий – аккумуляция \
эмпирических данных.
Примером такого рода теорий может служить созданная Р. Мертоном концепция аномии, объясняющая различные типы отклоняющегося поведения.