ТЕМА 5 ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

диагностика.
Психологическое консультирование.
Психологическое просвещение.
Коррекционная и развивающая работа.
Оценка эффективности деятельности практического психолога.

деятельности практических психологов относятся:

выявление психологических характеристик конкретного человека, группы.
выявление психологических

причин, вызывающих трудности в их повседневной жизни и деятельности;
оказание психологической помощи в преодолении этих трудностей;
содействие государственным, общественным, предпринимательским организациям в эффективном использовании психологического фактора при решении практических задач;
социально-психологическое сопровождение труда и жизни клиента;
пропаганда психологических знаний и повышение психологической культуры людей;
оптимизация системы психологической работы и повышение собственной профессиональной компетентности.

первичную гипотезу и выбирает адекватные задачам теоретические концепции, методы работы,

конкретные методики исследования испытуемого и формы и техники работы с клиентом, способы регистрации и обработки первичных данных.
Психолог осуществляет работу с клиентом в форме беседы, наблюдения, тестирования, психофизиологического исследования и т.п.
Психолог обрабатывает первичные материалы, осуществляет интерпретацию, формулирует выводы и заключения по интересующим заказчика проблемам.
Заказчик использует рекомендации психолога.

жизнедеятельности организации, конкретного клиента
участвовать в работе квалификационных комиссий, совещаний по

согласованию проектов
самостоятельно вырабатывать концепцию и определять пути выполнения своих профессиональных обязанностей
получать конфиденциальную информацию о психологических свойствах, особенностях и состояниях людей, выступающих в качестве клиентов и испытуемых
проводить с клиентами социально-психологические мероприятия
поддерживать профессиональные связи с различными вневедомственными организациями и частными лицами, необходимые для решения профессиональных проблем
вырабатывать и давать рекомендации психологического характера общественным органам и клиентам, обратившимся за помощью

помощь в преодолении критических ситуаций, трудностей, активно способствовать развитию личности

и совершенствованию профессиональной деятельности клиентов;
участвовать в отборе кадров, их последующей адаптации и профессионализации;
организовывать и проводить консультирование, занятия по психологическому просвещению клиентов;
изучать социально-психологические процессы в организации;
организовывать и лично проводить социально-психологическую работу;
постоянно совершенствовать свою профессиональную компетентность;
руководствоваться в своей деятельности основными этическими принципами профессиональной психологической работы.

оценку психических функций и психологических качеств человека

Основная задача: оценить развитие

каких-либо психологических качеств у конкретного человека, поставить диагноз его психического развития.

Психодиагностика осуществляется на основе:
- объективных показателей деятельности (реальной или моделируемой в эксперименте, тесте);
- субъективных показателей (сведений, сообщаемых о себе самом человеком)

В ходе наблюдения или беседы психолог констатирует наличие или отсутствие определенных психологических качеств, эмоциональных реакций, поведенческих моделей, а также оценивает, насколько они соответствуют накопленным в профессиональной психологии нормам.

оказывает психологическую помощь посредством изменения или расширения точки зрения клиента

на трудности, с которыми тот столкнулся.
Цель психологического консультирования – помочь людям в достижении чувства благополучия, облегчить переживание стресса, благополучно разрешить жизненные кризисы, и т.д.

Психологическое консультирование тесно связано, а во многом непосредственно переплетается с психотерапией.

реорганизации его межличностных отношений
направлено на разрешение конкретной ситуации

Цель – информирование

клиента о психических закономерностях, связанных с его проблемной ситуацией

перевес рациональных факторов над эмоциональными


консультация нужна в проблемной ситуации

психотерапия
решение глубинных личностных проблем человека
направлена на личностные изменения и личностный рост
цель: перестройка взглядов и ценностей, при которой проблемная ситуация перестает восприниматься как неразрешимая
исследует и влияет на эмоции, также строит с клиентом особого типа отношения – психотерапевтические, сильно эмоционально заряженные
терапия – в критической ситуации

повышение психологической культуры людей.
  Первая задача психологического просвещения - обеспечить

людям возможность пользоваться психологическими знаниями и технологиями: сформировать у них соответствующие желания и понимание того, чем им может помочь психология, готовность работать над собой и своим поведением с помощью психологических методик и техник.
Вторая задача – информирование по вопросам психологических знаний. Решение второй задачи неразрывно связано с первой. При современной информационной перегруженности немногие люди будут вдумываться в информацию, на восприятие которой у них нет серьезной установки. Поверхностное же знакомство с психологическими знаниями вряд ли будет полезным.

Для психологического просвещения могут использоваться лекции, беседы, семинары, выставки психологической литературы, информационные стенды, и т.д.

результате психодиагностики или консультирования выявлены отклонения от нормы в поведении

или психическом развитии человека.
Коррекционная работа – это воздействие психолога на определенные психические функции, качества или формы поведения личности, направленное на преодоление этого
Методы психокоррекциии: тренинги, ролевые игры, групповые дискуссии.
Те же самые методы используются и в развивающих занятиях. В отличие от коррекционной развивающая работа направлена на дальнейшее развитие качеств, способностей и умений в пределах нормы.

сотрудничество между психологом и клиентом
ослабление напряжения на начальной стадии, дающее

возможность клиенту обсуждать свою проблему с психологом
когнитивное обучение за счет получаемой психологической информации
изменение поведения клиента за счет нового эмоционального опыта, полученного в общении с психологом
приобретение социальных навыков реагирования на модели поведения психолога
усвоение или осознание возможности новых форм поведения

Эффективность работы практического психодиагноста во многом определяется его возможностями в составлении программы обследования – в подборе батареи методик. Эффективным считается составление такой батареи, которая обеспечивает максимум надежности при минимуме затрат.