Тема № 1 : Предмет и структура юридической психологии

Содержание и основные понятия юридической психологии.
2. Цели и задачи юридической психологии.

3. Место юридической психологии в системе психологии, юридических наук.
4. Система юридической психологии.


Ст.преподаватель
Кравцов Сергей Михайлович

нашему восприятию психические явления делятся на:
1)психологические факты
2)психологические закономерности
3)психологические механизмы.

 
Психологические факты — относительно поверхностные, наблюдаемые психологические феномены — проявления существования и действия психики.
 
Психологические закономерности — объективно существующие причинно-следственные связи психологических явлений и их обусловливаний.
 
Психологические механизмы - психологические превращения, посредством которых совершается действие закономерностей и происходят переходы от причины к следствию.

элементарные психические явления:
а) познавательные (ощущение, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь);
б) эмоциональные

(эмоции и чувства);
в) волевые (воля).

(проявляются в различных уровнях внимательности, работоспособности);
3) эмоциональные (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный

отклик на явления действительности, настроение, конфликтные эмоциональные состояния — стресс, аффект, фрустрация);
4) волевые состояния — инициативность, целеустремленность, решительность, настойчивость.
Различаются также пограничные психические состояния личности – реактивные (шоковые и ступорные) состояния, психопатии, акцентуации характера, неврозы и задержки психического развития (умственная отсталость).

человека, его развития и саморазвития.
К ним следует отнести приобретенные

знания, умения, навыки, привычки, установки, взгляды, убеждения и др.

включающие:
направленность — иерархию потребностей и устойчивых мотивов поведения, ценностных ориентации

(К чему стремится человек?);
характер — обобщенные способы поведения, тип адаптации к среде;
темперамент — индивидуальные особенности психической деятельности, обусловленные врожденным типом высшей нервной деятельности (Как проявляется человек?);
способности — индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной деятельности (Что может человек?).

психологии и юриспруденции, изучающая закономерности, механизмы, явления и факты психической

деятельности людей, связанные с применением правовых норм и участием в правовой деятельности.
Предметом изучения юридической психологии являются закономерности, механизмы, психические явления и факты психической деятельности людей, проявляющиеся в сфере действия права.
Короче: предмет юридической психологии – психология людей в отношениях с системой права.

в системах «человек-право» и «человек-право-общество»;

2. Психологическое обеспечение создания правового государства и

гражданского общества.

сущности фундаментальных категорий права;
3) вооружение всех работников и граждан, включенных

в создание и совершенствование правовой системы, достоверными юридико-психологическими знаниями;
4) способствование профессионально-психологическому развитию личности работников юридических органов и их профессионализма;
5) разработка психологически обоснованных путей повышения эффективности решения профессиональных задач, стоящих перед государственными органами и их специалистами, а также деятельности по укреплению законности и правопорядка.

теоретических и прикладных исследований, адаптирование юридической психологией методик и методов,

разработанных в других науках;

2. Исследование личности юриста, его деятельности, правомерного и противоправного поведения, личности законопослушного человека и правонарушителя и их групп, психологии социально-правовой ресоциализации правонару-шителя (в том числе в исправительных учреждениях), психологических особенностей юридической процедуры и профилактики правонарушений;

правоохранительной и правотворческой функции, совершенство-ванию и улучшению их собственной работы,

стабилизации коллективов юристов, стиму-лированию совместной деятельности;
4. Разработка методики профориентации, профотбора, профконсультации юристов, профессиограммы и психограммы юриди-ческих профессий;

связанных с ней спецкурсов;
6. Обеспечение практики специальным психологическим знанием;
7.

Разработка теории и методики судебно-психологической экспертизы, психологической консультации;
8. Участие специалиста-психолога в гражданском и уголовном процессе.

задачи, система, методы и принципы юридической психологии;
2) правовая психология -

изучающая психологические аспекты правопонимания, правотворчества, правосознания, правовой социализации личности и правоисполнительного поведения;
3) психология юридического труда, которая совместно с психологией труда исследует профессиональную деятельность юристов, особенности профессионального отбора кандидатов для правоохранительных органов, закономерности подготовки личности юриста;

с позиций междисциплинарного системного подхода, включая личностные, социально-психологические и другие

факторы, обуславливающие социальную патологию, способы профилактики и предотвращения противоправного поведения;
5) криминальная психология – изучающая психологические закономерности и механизмы подготовки и совершения преступлений отдельными лицами и преступными группами, мотивацию преступного поведения, психологические аспекты вины и роль потерпевших в совершенном преступлении, разрабатывает психологически обоснованные теории и типологии личности преступников;
6) психология оперативно-розыскной деятельности - изучающая психологические аспекты раскрытия преступлений, психологического воздействия на криминальные элементы;

психология - изучающая психологические основы судебного разбирательства, а также проблемы

судебно-психологической экспертизы;
9) пенитенциарная психология - изучающая психологические аспекты исполнения уголовного наказания, психологию осужденных, психологические основы их ресоциализации и реадаптации после отбытия наказания;
10) психология гражданского правового регулирования, исследующая психологию гражданских правоотношений, гражданского судопроизводства с позиции сторон гражданского процесса и их коммуникативную активность.