Тема №8 Психологические основы деятельности по осуществлению правосудия

Общая характеристика психологической структуры судебной деятельности.
3. Требования, предъявляемые к нравственным

и психологическим качествам участников судопроизводства.
4. Психологические особенности судопроизводства на отдельных его этапах

психической деятельностью участников судебного разбирательства.

Психология судопроизводства

судебной деятельности

вынесении правильного и справедливого приговора суда.

Содержание конструктивной деятельности суда -

процесс выработки у судей личного внутреннего и коллективного убеждения судей о виновности или невиновности обвиняемого и по другим решаемым ими вопросам, связанным с постановлением приговора.
Личное внутреннее убеждение судьи характеризуется также отсутствием сомнений в правильности и справедливости принимаемого решения.
Личное внутреннее убеждение судей формируется на следующих этапах:
1)предварительное изучение материалов уголовного дела для решения вопроса о назначении судебного разбирательства;
2)планирование судебного разбирательства и выдвижение судебных версий;
3)проверка материалов предварительного следствия и выдвинутых судебных версий в судебном разбирательстве;
4)судебные прения и сопоставление своих оценок с оценками обвинения и защиты;
5)окончательное формирование личного внутреннего и коллективного убеждения судей в совещательной комнате.

Конструктивная деятельность суда

уголовному делу.

Проверенные следователем версии и выводы всегда должны восприниматься

судом только как вероятностные, предположительные знания.

В ходе судебного разбирательства эти вероятностные знания должны быть преобразованы в достоверные знания.

Преобразование вероятностных знаний в достоверные происходит в процессе доказывания на этапах судебного следствия и прений сторон.

Доказывание состоит в собирании, проверке и оценке доказательств.

Познавательная деятельность суда

получение и закрепление доказательств.

Проверка доказательств производится путем сопоставления их с

другими доказательствами, имеющимися в уголовном деле, подтверждающих или опровергающих проверяемое доказательство.

Оценка доказательств — познавательная деятельность, содержанием которой является определенный вывод, суждение об относимости, допустимости, достоверности, значении каждого доказательства и их достаточности для установления обстоятельств, входящих в предмет доказывания и разрешения уголовного дела.

Психологическим критерием достаточности доказательств является личная внутренняя убежденность судьи в том, что совокупность всех исследованных в суде доказательств позволяет сделать однозначный, несомненный вывод о доказанности обстоятельств, входящих в предмет доказывания и разрешения уголовного дела.

Познавательная деятельность продолжение

том, что судья, а также прокурор и другие субъекты доказывания

оценивают доказательства по своему внутреннему убеждению, руководствуясь при этом законом и совестью; никакие доказательства не имеют заранее установленной силы;
торжественная процедура принятия судьями присяги;
новеллы УПК:
бремя доказывания вины обвиняемого и опровержения доводов, приводимых в защиту обвиняемого, лежит на стороне обвинения;
уголовное судопроизводство осуществляется на основе состязательности сторон;
функции обвинения, защиты и разрешения уголовного дела отделены друг от друга и не могут быть возложены на один и тот же орган или одно и то же должностное лицо;
суд не является органом уголовного преследования, не выступает на стороне обвинения или защиты;
стороны обвинения и защиты равноправны перед судом.

Для формирование благоприятных процессуальных и социально-психологических условий судебного разбирательства

своих полномочий ходом судебного процесса в соответствии с требованиями уголовно-процессуального

закона.
Особенности организационной деятельности судьи :
1) участники процесса не находятся у судьи в подчинении,
2) его руководство ограничено рамками процессуального регулирования,
3) публичный характер.

Организационная деятельность суда

судебного разбирательства и аудиторией в рамках требований УПК.
Выделяют следующие

виды взаимоотношений, возникающих в суде:
1)взаимоотношения по вертикали: взаимо-отношения судей с участниками судебного разбирательства, а также отношения суда с присутствующими в зале судебного заседания гражданами;
2)взаимоотношения по горизонтали: взаимо-отношения между председательствующим судьей и народными заседателями;
3)взаимоотношения между обвиняемыми (если их несколько) и их защитниками.

Коммуникативная деятельность суда

объективность, беспристрастность и справедливость.
3). Профессиональная и психологическая компетентность.

Важнейшие

коммуникативные качествам судьи:
1) вежливость, тактичность, чуткость, уважительное, внимательное и доброжелательное отношение к людям;
2) высокая культура речи;
3) психологическая проницательность;
4) способность правильно интерпретировать поведение участников судопроизводства, понимать их внутренний мир, психологические особенности, потребности, мотивы поведения, дифференцировать правдивые и ложные показания;
5) способность к предвидению, умение прогнозировать поведенческие, эмоциональные и познавательные характеристики другого человека;
6) умение слушать других участников судебного разбирательства.;
7) умение в конфликтных ситуациях избирать и проводить адекватную стратегию коммуникативного взаимодействия, способность изменять стиль общения .
8) трудолюбие, собранность, целеустремленность, настойчивость, длительная работоспособность, терпеливость, эмоциональную стабильность, «помехоустойчивость», быстрота ориентировки, находчивость, развитые свойства внимания (устойчивости, переключаемости, распределения).

Нравственные и психологические особенности судьи

их применения при осуществлении прокурорского надзора;
2). Образованность, эрудиция, высокая культура

устной речи;
3). Объективность и принципиальность государственного обвинения;
4). Тактичность, официальность, строгость внешнего вида, сдержанность в суде .

Нравственно-психологические качества государственного обвинителя

и другими лицами, которое вселяло бы абсолютное доверие к нему.

Умение сотрудничать с людьми, не противо-поставлять себя им, понимать их проблемы и трудности.
Сдержанность и корректность, терпимость , почтительное обращение к суду, государ-ственному обвинителю, товарищам по защите, другим участникам процесса.
Высокий уровень развития личности и культуры речи, постоянное стремление к самореализации и самосовершенствованию

Морально-психологические качества адвоката-защитника

деятельности участников судебного процесса).

2). Судебное следствие. Судебный допрос :

прямой допрос, перекрестный допрос, шахматный допрос и повторный допрос (передопрос).

3). Прения сторон:
а) о чем говорить;
б) что говорить;
в) как говорить.

4). Последнее слово обвиняемого.

5). Постановление приговора.

Психологические особенности судопроизводства

фактов, убедительной их оценки.

Судебная речь состоит из: 1)вступительной, 2)основной

и 3)заключительной частей.
Различается структура судебной речи, ее стиль и язык.
 
Структура судебной речи — это ее композиционный план, логика и психология ее построения, соответствие ее частей задачам и цели судебных прений.
Цель судебной речи — оказать убедительное, аргументированное воздействие на суд, на формирование внутреннего убеждения судей.
Задачи же судебной речи различны на разных ее этапах.
Психологическая задача выступления — вызвать обостренное внимание судебной аудитории, установить с ней коммуникативный контакт, обеспечить ее доверие, подготовить аудиторию к принятию основной позиции оратора.

Судебная речь

к личности оппонента — свидетельство слабости;
2) четко выделять необходимое и

полезное, неизбежное и опасное; необходимое и полезное предельно усиливать, развивать усиливающимся повтором; все опасное - обходить; неизбежное - признать;
3) остерегаться обоюдоострых выводов; но пользоваться такими доводами, если они допущены оппонентом;
4) не доказывать очевидное;
5) обеспечивать эффектное преподнесение основного доказательства, подготовить аудиторию к его восприятию;
6) отказаться от всех сомнительных, ненадежных доводов, не стремиться сказать много — важно качество, а не количество, доказательств должно быть не много, а достаточно;
7) не возражать против правильных, обоснованных выводов; соглашайтесь с второстепенными утверждениями;
8) если прямые улики весомы, следует тщательно анализировать каждую из них, если улики незначительны, следует их преподнести в общей связке;
9) при наличии косвенных и прямых улик следует начинать с косвенных и окончательно усилить свою позицию прямыми уликами;
10) не пытайтесь объяснить то, что плохо понимаете сами.

Правила судебной речи

дела;
б). Анализ и оценка собранных по делу доказательств;
в). Обоснование квалификации

преступления;
г). Характеристика личности обвиняемого и потерпевшего;
д). Предложения о мере наказания;
е). Вопросы возмещения причиненного преступлением ущерба;
и). Анализ причин и условий, способствовавших совершению преступления. Предложения по их устранению.
3). ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Речь прокурора

особенностей подзащитного;
в). Анализ мотивов совершения деяния подзащитным.
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Речь адвоката