Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теория формирования научных понятий у младших школьников
Содержание
- 1. Теория формирования научных понятий у младших школьников
- 2. Немного из биографии…Василий Васильевич Давыдов (31.08. 1930
- 3. Система образованияИндуктивный способЛогическое рассуждение – от конкретного к абстрактномуформируетиспользует
- 4. Теория В.В. ДавыдоваИндуктивно- дедуктивный способПолноценное мышлениеформируетиспользуетКонкретноеАбстрактное
- 5. ПЛАН УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
- 6. ПЛАН УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
- 7. Формирование специальных предметных действийНахождение связей объектаПеренос на графические, предметные и знаковые моделиВыполнение умственных действий - УСВОЕНИЕ
- 8. THE END
- 9. Скачать презентанцию
Немного из биографии…Василий Васильевич Давыдов (31.08. 1930 — 19.03.1998) — советский педагог и психолог. Академик и вице-президент Российской академии образования (1992). Доктор психологических наук (1971), профессор (1973).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Теория формирования научных понятий у младших школьников (по Давыдову)
Преподаватель: Русакович
И.К.
Слайд 2Немного из биографии…
Василий Васильевич Давыдов
(31.08. 1930 — 19.03.1998)
—
советский педагог и психолог. Академик и вице-президент Российской академии образования
(1992). Доктор психологических наук (1971), профессор (1973).
Слайд 3Система образования
Индуктивный способ
Логическое рассуждение – от конкретного к абстрактному
формирует
использует
Слайд 4Теория В.В. Давыдова
Индуктивно- дедуктивный способ
Полноценное мышление
формирует
использует
Конкретное
Абстрактное
Слайд 7Формирование специальных предметных действий
Нахождение связей объекта
Перенос на графические, предметные и
знаковые модели
Выполнение умственных действий - УСВОЕНИЕ
