Типологический метод. Его применение в книговедении

интегрированных коммуникаций
Вятский государственный университет

рационального способа деятельности, направленной на достижение заданной цели, на решение

поставленной задачи; фиксированные, устойчивые принципы, правила, приемы деятельности, следование которым гарантирует получение адекватного результата.

В. Дильтей рассматривал тип как представление, базирующееся на совокупности фактов.

Но заслуга в разработке и введении в гуманитарную методологию этого понятия принадлежит Максу Веберу. Благодаря М. Веберу типологизирующая методология стала претендовать на универсальное значение для гуманитарного познания.

статуса в системе науки; учение об этом методе.

мышления, использующий основные процедуры мышления (абстрагирование, опосредование, обобщение) с целью

адекватного отражения исследуемого явления.

единства нескольких признаков) абстрагированием, т.е. мысленным отвлечением от действительной совокупности

всех признаков, характеризующих системное образование как таковое (восхождение от конкретного к абстрактному);
это исследование и выражение процесса смены форм сущностного признака (или единства нескольких признаков) на разных уровнях организации системы путем такой мыслительной процедуры, как опосредование (каждая последующая форма признака опосредована предыдущей);
это последовательное обобщение сущностных признаков при переходе с одного уровня организации системы на другой в ходе воссоздания целостности развивающегося явления в единстве и разнообразии необходимых и достаточных признаков (восхождение от абстрактного к конкретному).

универсума.
В основе типологии лежит операция взятия подмножества.
Движение в типологии индуктивно-конструктивное,

синтетическое.
Функции типологии – функции конструкции, построения, задания объема.
Типология опирается на некоторый исходный материал, который можно назвать патологической базой признаков; при этом признаки, входящие в базу, могут пересматриваться, расширяться, уточняться.
Результат типологии – логически равноуровневые типы.

знания о книге является обоснование, интерпретация и систематическое изложение метода,

т.е. разработка теории метода.
Задача общего книговедения - разработка общей теории книговедческого метода, раскрытие сущности, принципов действия этого метода, соотносимого, с одной стороны, с всеобщим диалектическим и с общенаучными методами, а с другой - с системой специально-книговедческих и через них - с системой частнодисциплинарных книговедческих методов.
В общем книговедении сам метод как способ, которым получено и приведено в систему целостное знание о книге, является объектом исследования.

концепцию, т.е. на системный подход и типологический метод, или метод

типизации.

системный подход, потому что, будучи способом теоретического познания и воспроизведения

в теории развивающихся системных явлений «книга в книжном деле» и «книговедческое знание», типологический метод и сам системен.