Трансформация подходов в теории инновационного менеджмента организации (лекция)

Управление проектами, к.э.н.
E-mail: abarykin@hse.ru

в теории и практике стратегического и инновационного менеджмента
Анализ инновационной

деятельности в экономики России


Литература:
Базовый учебник:
Коссов В.В. Основы инновационного менеджмента: учебное пособие – М.: Магистр, 2009. С.165-196
Аньшин В.М., Дагаев А.А. Инновационный менеджмент: учебное пособие – М.: Дело, 2006. С. 3-67,460-506.
Дополнительная литература:
Трифилова А.А. Управление инновационным развитием предприятия. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 176с. С.11-54
Бовин А.А.,. Чередникова Л.Е, Якимович В.А. Управление инновациями в организациях. – М.: Изд-во «Омега-Л». 2007 С. 43-46.
Олейников Е.А. Инновационный менеджмент. – М.: Изд-во Рос.экон.акад. 2004. С 8-13.
К 15-летию Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере. Спец. Выпуск // Инновации, февраль 2009. С. 1-21
www.innovbusiness.ru
www.openinnovatoin.net

(зачет – тест на компьютере).

Итоговая оценка вычисляется как сумма

взвешенных показателей эффективности усвоения учебной программы
Итоговая оценка = (40% от средней оценки за работу в семинарах+40% средней оценки за домашние работы)*(9-пропущенные семинары)/9) + 35% оценки за тест
Средняя оценка за домашние работы = (Тема 1 +Тема 2+ Тема 3*3)/6
Максимальная оценка за домашнюю работу по теме – 10 баллов
Средняя оценка за работу на семинарах = сумма балов за работу на семинарах/5
Максимальная оценка за работу на семинаре – 10 баллов

Окончательное значение итоговой оценки определяется согласно правила округления десятичных дробей.
«Автомат» - для всех, у кого выражение в скобке будет:
[5,5; 6] – оценка 8
[6,01; 6,5] – оценка 9
> 6,5 – оценка 10
Пропуск 8 семинаров – оценка только после участия в них в следующем году!!!

Правила игры

нематериальными активами компании;
Теорию и практику организации инновационной деятельности в компании.

Вы

будете уметь:
Проводить селекцию и оптимизацию новшеств;
Оценивать стоимость и эффективность инноваций;
Проводить технологический аудит продукции компании;
Организовывать инновационную деятельность в компании;

инновации». Основная парадигма инновационного менеджмента развитых
стран (США, Япония, ЕС)


«Закрытые

инновации» Основная парадигма инновационного менеджмента в России


ПАРАДИГМА (от греч. paradeigma — пример, образец)
1) ключевая идея, лежащая в основе построения концепции;
2) исходная позиция (понятие, модель) в постановке проблем, их объяснении и решении;
3) пример из истории, взятый для доказательства, сравнения.

Результат – это возможно сделать. «Думающие инженеры».
Изобретали –коммерческое производства

новшества. ТРИЗ. Результат – как это сделать.
Предприниматели – организация производства новшеств. Как это выгодно продать.

традиционных отраслях завершился. По этой причине сокращение издержек достигло предела

и вошло в зону снижающейся отдачи.
Усовершенствование бухучёта  резко ограничило возможности для сокрытия части прибыли, использовавшейся для ускорения роста.
Сокращение рождаемости исключило возможность экстенсивного роста.
Беспрецедентная волна слияний и поглощений компаний в 90-е годы завершила ускорение роста за счёт организационных факторов
Остаётся: обеспечение роста экономики за счёт знаний.

к будущему
Выбор из сценариев
Разработка
проекта
Реализация
проекта
Организационные
изменения
Непрерывная
адаптация к меняющимся
условиям

этом по результатам исследований проведенных ОЭСР в 2004 году Российская

Федерация занимает только тринадцатое место по объему затрат на науку и развитие в процентах от ВВП.

по формам приобретения технологий

году 1253, что превысило показатель 2004 года в 3 раза

факторы:
– недостаток собственных денежных средств;
– недостаток финансовой поддержки со стороны

государства;
– низкий платежеспособный спрос на новые продукты;
– высокая стоимость нововведений;
– высокий экономический риск;
– длительные сроки окупаемости нововведений;
Производственные факторы:
– низкий инновационный потенциал организации;
– недостаток квалифицированного персонала;
- недостаток информации о новых технологиях;
– недостаток информации о рынках сбыта;
– невосприимчивость организации к нововведениям;
– недостаток возможностей для кооперирования с научными и другими организациями;
Другие причины:
– низкий спрос со стороны потребителей на инновационную продукцию;
– недостаточность законодательных и нормативно-правовых документов;
– неопределенность сроков инновационного процесса;
– неразвитость инновационной инфраструктуры;
– неразвитость рынка технологий.

решений

управления –
Вектор результатов инновационного менеджмента –
Вектор факторов, оказывающих свое

воздействие на систему инновационного менеджмента –
Вектор состояний объекта инноваций –
Вектор внутренних факторов, влияющих на компоненты системы –
Время в котором осуществляется реализация инновационного менеджмента, в том числе и текущее время –

Для упрощения записи будем считать, что выбранные методы полностью соответствуют объекту управления, подготовленности исполнителей, возможности технических средств обеспечивают реализацию управления. Тогда можно записать:

В этом случае эффект будет полностью определяться качеством организации инновационного менеджмента, т.е. управления.

привычные факторы оказались исчерпаны.
Ведущим ресурсом развития в ХХI веке оказываются

инновации, в которые материализуются знания.
Инновационный менеджмент это совокупность знаний по управлению инновациями и инновационной деятельности собранных из смежных областей знаний и практик.
Инновационный менеджер – вперёд смотрящий главы фирмы.
Для успешной работы важно смотреть на 10-15 лет вперёд.