Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Требования к развитию мыслительных процессов у детей 3-х лет
Содержание
- 1. Требования к развитию мыслительных процессов у детей 3-х лет
- 2. Памятьзапоминать 3-4 картинки;знать наизусть несколько четверостиший;повторить небольшую
- 3. Мышлениебыстро и правильно собирать пирамидку;складывать картинку из 4-х частей;находить простые связи между предметами и явлениями.
- 4. Математиканаходить в окружающей обстановке много предметов и
- 5. Развитие речиправильно отвечать на вопросы;согласовывать слова в роде, числе, падеже;правильно пользоваться предлогами в, на, за, под.
- 6. Развитие мелкой моторикиизображать простейшие предметы и явления
- 7. Знакомство с окружающим миромназывать свое имя и
- 8. Рекомендации Не забывайте, что ваши занятия с ребенком
- 9. Скачать презентанцию
Памятьзапоминать 3-4 картинки;знать наизусть несколько четверостиший;повторить небольшую прочитанную сказку с помощью взрослого;вспомнить, что он делал утром, днем, вечером;рассказать по памяти о содержании картинки по наводящим вопросам.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Память
запоминать 3-4 картинки;
знать наизусть несколько четверостиший;
повторить небольшую прочитанную сказку с
помощью взрослого;
вспомнить, что он делал утром, днем, вечером;
рассказать по памяти
о содержании картинки по наводящим вопросам. 
Слайд 3Мышление
быстро и правильно собирать пирамидку;
складывать картинку из 4-х частей;
находить простые
связи между предметами и явлениями.
Слайд 4Математика
находить в окружающей обстановке много предметов и один;
выражать словами каких
предметов больше или меньше;
сравнивать 3-4 предмета по величине (длине, ширине,
высоте).
Слайд 5Развитие речи
правильно отвечать на вопросы;
согласовывать слова в роде, числе, падеже;
правильно
пользоваться предлогами в, на, за, под.
Слайд 6Развитие мелкой моторики
изображать простейшие предметы и явления действительности, используя прямые,
округлые, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии;
повторять простые движения пальчиковой гимнастики.
Слайд 7Знакомство с окружающим миром
называть свое имя и фамилию;
называть имена людей
его ближайшего окружения;
называть и отличать 2-3 дерева;
знать и называть 6
основных цветов;различать времена года;
называть существенные детали и части предметов.
Слайд 8Рекомендации
Не забывайте, что ваши занятия с ребенком должны проходить на
достаточно хорошем эмоциональном уровне. Если ваш малыш в данный момент
не настроен заниматься, отложите занятия до более удобного момента.Занимаясь вы должны иметь представление о том, какой объем знаний, умений и навыков должен иметь ребенок 3-4-х лет. Занятия помогут вам определить, какие способности вашего малыша развиты больше всего, какие на достаточном уровне, а над чем нужно еще поработать.
Мы надеемся, что занятия доставят Вам и Вашим детям немало драгоценных минут полезного и интересного общения.
