Цифровой детский сад: практика применения в воспитательно-образовательном

образовательной организации
старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 55»
Энгельсского

муниципального района
Саратовской области
Барсукова Ольга Викторовна

Переговорная площадка
«Развитие системы дошкольного образования:
тенденции, проблемы, перспективы»
19 августа 2020 года

воспитать инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации

выбора, но также это реальный шанс повлиять на будущее наших детей, страны, человечества

Обратившись к нормативно-правовой базе мы увидим что в ФЗ «Об образовании в РФ» определено, что «под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ».

используя форму дистанционного взаимодействия с воспитанниками при непосредственном участии их

родителей (законных представителей).

вкладка с дистанционной системой оказания образовательных услуг при взаимодействии родителей

и педагогов детского сада с помощью интернет- ресурсов

Официальный сайт http://dou55.engels-edu.ru

с программным содержанием и тематическим планом размещался учебный-методический материал в

доступном и понятном для родителей и воспитанников формате

Официальный сайт http://dou55.engels-edu.ru

региональном уровне, где по итогам регионального онлайн-конкурса «Азбука семейного воспитания

дошкольника» для руководителей, педагогов и специалистов консультационных центров дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций педагоги заняли призовые места

направлениям:
1. художественно-эстетическое
2. физическое
3. социально-личностное
4. познавательно-речевое
Наиболее востребованные формы дистанционного взаимодействия:

дошкольным учреждением выявит некие моменты, которые будут требовать коррективы, но

и не стоит исключать положительные аспекты реализации:

воспитанниками ДОУ:
Полученные данные за 2019-2020 учебный год, в ходе педагогической

диагностики свидетельствуют о том, что воспитанники МДОУ «Детский сад № 55» успешно освоили ООП ДО.
Общий уровень развития на конец учебного года – выше среднего (2,9).

-«Физическое развитие»-58 %
-«Социально-коммуникативное развитие»-86 %
-«Познавательное развитие»-82 %
-«Речевое развитие»-70 %
-«Художественно-эстетическое развитие»-80 %