Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Творческий процесс Методы решения творческих задач
Содержание
- 1. Творческий процесс Методы решения творческих задач
- 2. Н. В. Гоголь«Едва ли есть высшее из наслаждений, как наслаждение творить».
- 3. Творчество создало человека.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Требования современной жизниГибкость мышленияПодвижностьБыстрая адаптацияБыстрая ориентацияТворческий подход к решению проблем
- 15. Слайд 15
- 16. Творческие способности человекаТворческие способности человека являются самой
- 17. Все культурные ценности, накопленные человечеством, — это есть результат творческой деятельности людей.
- 18. Слайд 18
- 19. Творчество — это деятельность, которая порождает
- 20. Отличительная характеристикаИзготовление (производство)Творчество
- 21. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий.
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Все ли люди обладают творческими способностями?
- 26. Любой человек может разбудить в себе способность к творчеству.
- 27. Творческие способности — это способность
- 28. Чем больше знает человек, тем легче ему смотреть на поставленные задачи с разных сторон.
- 29. Слайд 29
- 30. Творческие люди читают, изучают, анализируют, проверяют и перепроверяют, ругаются, беспокоятся и иногда сдаются.
- 31. Слайд 31
- 32. Творческий человек — это оригинально мыслящий человек, который способен на нестандартные решения.
- 33. Чтобы быть творческим человеком, нужно уметь демонстрировать свои навыки в применении творческого процесса.
- 34. Слайд 34
- 35. Творческий процесс — это цепь решений,
- 36. Слайд 36
- 37. Четырёхэтапная модель творческого процесса Грэхэма УоллесаВ 1926
- 38. Подготовка
- 39. Генри Хэзлитт«Правильно сформулированная проблема наполовину решена».
- 40. ПодготовкаПоиск лучшей формулировки задачи
- 41. Как правило, этап подготовки заканчивается безрезультатно.
- 42. Инкубация (вызревание)Для этого этапа характерно отвлечение от задачи после безуспешных попыток её решения.
- 43. Слайд 43
- 44. Озарение
- 45. Часто оказывается, что если не решение, то хотя бы понимание проблемы оказалось продвинутым.
- 46. Слайд 46
- 47. Проверка правильности решенияНа этом этапе происходит испытание и (или) реализация идеи.
- 48. Слайд 48
- 49. ПодготовкаCбор и анализ информации по поставленной
- 50. ИнкубацияПроведя несколько дней в размышлениях, Архимед на некоторое время отложил решение задачи в сторону.
- 51. ОзарениеПогрузившись в воду, Архимед с удивлением обнаружил,
- 52. Проверка правильности решенияЭто открытие вызвало у Архимеда
- 53. Творческий процессПроверкаОзарениеИнкубацияПодготовка
- 54. Основные виды творчестваНаучное творчествоПедагогическое творчествоХудожественное творчествоТехническое
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. Техническое творчество — это вид творческой
- 58. Слайд 58
- 59. Техническое творчество
- 60. Процедуры технического творчестваКонструированиеПроектированиеПоиск научно обоснованных, технически осуществимых
- 61. Изобретательство — это творческая деятельность,
- 62. Слайд 62
- 63. Итоги урокаТворчество — это деятельность, которая
- 64. Итоги урокаТворческие способности — это
- 65. Итоги урокаТворческий процесс — это цепь
- 66. Итоги урока
- 67. Итоги урокаТехническое творчество — это вид
- 68. Скачать презентанцию
Н. В. Гоголь«Едва ли есть высшее из наслаждений, как наслаждение творить».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 14Требования современной жизни
Гибкость мышления
Подвижность
Быстрая адаптация
Быстрая ориентация
Творческий подход
к решению проблем
Слайд 16Творческие способности человека
Творческие способности человека являются самой существенной частью его
интеллекта.
Задача развития творческих способностей человека —
одна из важнейших задач
в воспитании
современного человека.
Слайд 17Все культурные ценности, накопленные человечеством, — это есть результат творческой
деятельности людей.
Слайд 19Творчество — это деятельность, которая порождает нечто качественно новое и
отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для человека,
так как всегда предполагает творца — субъекта (производителя, носителя) творческой деятельности.
Слайд 27Творческие способности — это способность человека по-особому смотреть на привычные
и повседневные вещи или задачи.
Слайд 30Творческие люди читают, изучают, анализируют, проверяют и перепроверяют, ругаются, беспокоятся
и иногда сдаются.
Слайд 32Творческий человек — это оригинально мыслящий человек, который способен на
нестандартные решения.
Слайд 33Чтобы быть творческим человеком, нужно уметь демонстрировать свои навыки в
применении творческого процесса.
Слайд 35Творческий процесс — это цепь решений, которые возникают друг из
друга
в результате размышления или обсуждения.
Слайд 37Четырёхэтапная модель творческого процесса Грэхэма Уоллеса
В 1926 году английский психолог
Грэхэм Уоллес впервые дал названия
шагам творческого процесса.
Он назвал
их так: подготовка;
инкубация;
озарение;
проверка.
Грэхэм Уоллес
Слайд 42Инкубация (вызревание)
Для этого этапа характерно отвлечение
от задачи после безуспешных
попыток
её решения.
Слайд 45Часто оказывается, что если не решение, то хотя бы понимание
проблемы оказалось продвинутым.
Слайд 49Подготовка
Cбор и анализ информации
по поставленной задаче
Древнегреческому математику Архимеду
царь
Гиерон поручил определить, изготовлена ли его корона полностью из золота
или ювелир подмешал туда немного серебра.Формулировка задачи
Слайд 50Инкубация
Проведя несколько дней в размышлениях,
Архимед на некоторое время отложил
решение задачи в сторону.
Слайд 51Озарение
Погрузившись в воду, Архимед с удивлением обнаружил, что объём воды,
вытесненной его телом, равняется объёму тела.
А значит, и объём
короны можно вычислить, просто погрузив её в чан с водой.
Слайд 52Проверка правильности решения
Это открытие вызвало у Архимеда такой восторг, что
он выбежал голым на улицу с криком «Эврика!» и побежал
во дворец, где при царе опустил корону в воду и определил объём вытесненной жидкости.
Слайд 54Основные виды творчества
Научное
творчество
Педагогическое творчество
Художественное творчество
Техническое творчество
Эстетическое освоение действительности
Открытие явлений
и общих закономерностей
Поиск нового в сфере педагогической деятельности
Практическое преобразование мира
Слайд 57Техническое творчество — это вид творческой деятельности человека, который основан
на создании новых материальных продуктов — технических средств, образующих искусственное
окружение человека — техносферу.
Слайд 60Процедуры технического творчества
Конструирование
Проектирование
Поиск научно обоснованных, технически осуществимых и экономически целесообразных
инженерных решений
Разработка подробной схемы выполнения задуманного объекта и рабочих чертежей
всех его деталей и отдельных частей
Слайд 61Изобретательство — это творческая деятельность, в результате которой на основе
научных знаний, технических достижений и решения изобретательских задач создаётся нечто
принципиально новое.
Слайд 63Итоги урока
Творчество —
это деятельность, которая порождает нечто качественно новое
и отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для
человека, так как всегда предполагает творца — субъекта (производителя, носителя) творческой деятельности.
Слайд 64Итоги урока
Творческие
способности —
это способность человека по-особому смотреть на
привычные и повседневные вещи или задачи.
Слайд 65Итоги урока
Творческий процесс —
это цепь решений, которые возникают друг
из друга
в результате размышления или обсуждения.
Слайд 67Итоги урока
Техническое творчество —
это вид творческой деятельности человека, который
основан на создании новых материальных продуктов — технических средств, образующих
искусственное окружение человека — техносферу.
