Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УМК В.И. Сивоглазова 1 концентр Базовый уровень
Содержание
- 1. УМК В.И. Сивоглазова 1 концентр Базовый уровень
- 2. ОСОБЕННОСТИ УМКСочетание традиционного подхода и концентрического принципа
- 3. Содержание УМКВведение в биологию5 класс
- 4. 6 класс Ботаника
- 5. 7 класс Зоология.1 час
- 6. 8 класс. Биология человека
- 7. 9 класс.Основы общей биологии
- 8. УМК В.И. Сивоглазова
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Преемственность
- 12. «Школа России» Окружающий мир 1-4 класс А.А.
- 13. Преемственность
- 14. Преемственность
- 15. Преемственность
- 16. Преемственность
- 17. Развитие биологических понятий. ОрганизмЧто такое живой организм
- 18. Развитие биологических понятий Жизнедеятельность организмов с 5 по 11 класс
- 19. Развитие биологических понятий Организм как биологическая система С 5 по11 класс
- 20. Развитие биологических понятий Организм и окружающая
- 21. Развитие биологических понятий Природные сообщества
- 22. Развитие эволюционных понятий Развитие жизни на Земле 5-6-7-8-9
- 23. Развитие эволюционных понятий
- 24. Развитие биологических понятий Эволюционное учение 10-11 класс
- 25. Проблемное обучение. Развиваем навыки естествоиспытателя
- 26. Проблемное обучение. Развиваем навыки естествоиспытателя
- 27. Практикум
- 28. Использование биологических знаний в жизни и практической деятельности
- 29. История биологии в лицах
- 30. Работа с текстом
- 31. Система развивающих заданий
- 32. Интеграция содержания курса с предметами естественно-научного
- 33. УМК О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова
- 34. Слайд 34
- 35. Интеграция содержания курса с предметами гуманитарного цикла
- 36. УМК В.И.Сивоглазова Сочетание традиционного подхода и концентрического
- 37. УМК «Биология» под ред.В.И.СивоглазоваУчебники, по которым легко и интересно учиться и преподавать !
- 38. Спасибо за внимание!
- 39. Скачать презентанцию
ОСОБЕННОСТИ УМКСочетание традиционного подхода и концентрического принципа структурирования курса биологии позволили объединить лучший опыт отечественной школыСохранение преемственности естественно – научного образования при переходе от одной ступени обучения к другойИспользование метапредметных и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ОСОБЕННОСТИ УМК
Сочетание традиционного подхода и концентрического принципа структурирования курса биологии
позволили объединить лучший опыт отечественной школы
Сохранение преемственности естественно – научного
образования при переходе от одной ступени обучения к другойИспользование метапредметных и предметных связей в отборе содержания учебного материала как основного принципа формирования целостного естественно – научного знания о мире
Использование методик проблемного обучения для развития
критического мышления
Усиление экспериментальной направленности курса биологии (включение большего количества практических и лабораторных работ) в сочетании с практическим содержанием
Система вопросов и заданий ориентирована на развитие универсальных учебных действий, формирование информационно-коммуникационных компетенций, развитие навыков учебно-исследовательской и проектной деятельности
Интеграция биологического содержания с гуманитарными знаниями
Единая навигационная система учебников позволяет рационально и эффективно организовывать учебный процесс
Слайд 8УМК В.И. Сивоглазова 2 концентр Каменский
А. А., Касперская Е.К., Сивоглазов В. И.
Базовый уровень (10-11)
Слайд 12«Школа России» Окружающий мир 1-4 класс
А.А. Плешаков
Раздел «Природа»
Природа. Живая и
неживая природа.
Растения и их разнообразие водоросли, мхи, папоротники, хвойные,
цветковые растения. Органы растения. Условия необходимые для жизни растерий. Особенности питания и дыхания растений.Размножение и развитие растений. Жизненные формы растений.Роль растений в природе и жизни человека . Растения родного края.Охрана растений.Грибы,их строение и разнообразие.Значение и природе и жизни человека. Съедобные и несъедобные грибы.
Животные,их разнообразие.Условия необходимые для жизни животных.Особенности питания животных.Цепи питания животных.Размножение и развитие животных.Роль животных природе и жизни человека.Животные родного края. Охрана животных.
Природные сообщества / луг,лес, водоем/.Взаимосвязи в природных сообществах.Природные сообщества и человек.Природные сообщества родного края.
Человек.Общее представление о строении тела человека.Основные органы и системы органов человека.Гигиена человека.
Человек и природа.Экологические проблемы и пути их решения.Красная книга.Охраняемые территории.Всемирное природное наследие.
Слайд 17Развитие биологических понятий. Организм
Что такое живой организм
5 класс
Особенности строения
организмов
6 - 7- 8 - 9 класс
Слайд 32Интеграция содержания курса с предметами естественно-научного цикла
Система вопросов и заданий обеспечивает развитие УУД, формирование
информационно-коммуникационных компетенций, навыков учебно-исследовательской и проектной деятельности
Слайд 36УМК В.И.Сивоглазова
Сочетание традиционного подхода и концентрического принципа в структуре курса
биологии позволили объединить лучший опыт прошлой и современной школы.
Соблюдение преемственности
естественно-научного образования при переходе от одной ступени обучения к другой создаёт наиболее эффективные условия для достижения лучших результатов обучения.Система вопросов и заданий направлены на развитие универсальных учебных действий, формирование информационно-коммуникационных компетенций и навыков учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Ориентация на использование биологических знаний в жизни и практической деятельности.
Слайд 37УМК «Биология» под ред.В.И.Сивоглазова
Учебники, по которым легко и интересно учиться
и преподавать !
