Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Употребление местоимений в речи
Содержание
- 1. Употребление местоимений в речи
- 2. МЕСТОИМЕНИЕ Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые
- 3. Однажды упало из ведра семечко.
- 4. Вывод Местоимения служат для выразительности речи, помогают избежать ненужных повторов в повествовании.
- 5. Однажды упало из
- 6. Она никому не принадлежала; у
- 7. Местоимения НЕ ИМЕЮТ СВОЕГО лексического значения, а
- 8. Я запомнил свою матушку
- 9. Вывод Местоимения служат для связи предложений в тексте.
- 10. Важно правильно употребить местоимение в речи. Неуместное использование местоимений может породить двусмысленность.
- 11. Дети! Сегодня мы отправимся на фабрику
- 12. В русском языке местоимение ВЫ может употребляться как особая уважительная форма обращения к человеку.
- 13. Образование форм местоименийПроверь себя!
- 14. Отметьте словосочетания, в которых добавление начального Н
- 15. Правило
- 16. Притяжательные местоимения 3-го лица мн.числаИхЕго ИхнийЕвонный
- 17. Запомните!И. Сколько?Р. Скоʹльких?Д. Скоʹльким?В. Сколько?Т. Скоʹлькими?П. О скоʹльких?
- 18. Отметьте нарушения норм образования местоимений1. Их усердие
- 19. Евтушевская Н.Н. Исправьте ошибки, сформулируйте правило. а)
- 20. Евтушевская Н.Н. Прочитайте предложения, есть ли в
- 21. Скачать презентанцию
МЕСТОИМЕНИЕ Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые НЕ НАЗЫВАЮТ предметы, признаки или количество предметов, А ЛИШЬ УКАЗЫВАЮТ НА НИХ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2МЕСТОИМЕНИЕ
Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые НЕ НАЗЫВАЮТ предметы,
признаки или количество предметов, А ЛИШЬ УКАЗЫВАЮТ НА НИХ.
Слайд 3 Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между
глиной и камнями. Долго томилось это семечко, а потом вдруг
выпустило из себя корешки, впилось корешками в глину и стало расти. Так этот цветок, который яростно боролся за место под солнцем, начал жить. Нечем было питаться цветку в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок каким-то чудом добывать себе влагу.Что в тексте звучит некрасиво, неправильно?
Слайд 4Вывод
Местоимения служат для выразительности речи, помогают избежать ненужных
повторов в повествовании.
Слайд 5 Однажды упало из ведра семечко. Приютилось
ОНО между глиной и камнями. Долго томилось ЭТО семечко, а
потом вдруг выпустило из СЕБЯ корешки, впилось ИМИ в глину и стало расти. Так ЭТОТ цветок, КОТОРЫЙ яростно боролся за место под солнцем, начал жить. НЕЧЕМ было питаться ЕМУ в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок КАКИМ-ТО чудом добывать СЕБЕ влагу.
Слайд 6 Она никому не принадлежала; у нее не было
собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась
она всю долгую зиму и чем кормилась… Когда она оказывалась на улице, ребята бросались в нее камнями и палками, взрослые пронизывающе свистели. Не помня себя от страху, она мчалась на край поселка и пряталась в глубине сада. Только раз один мужик пожалел собаку, грязную и некрасивую…-Понятно ли, о ком идет речь? Почему?
Слайд 7Местоимения НЕ ИМЕЮТ СВОЕГО лексического значения, а приобретают в речи
значение того слова, вместо которого употребляются.
Конкретное значение местоимения становится понятным
лишь из контекста.
Слайд 8 Я запомнил свою матушку веселой, добродушной, тихой,
как погожая осень. У нее на щеках то и дело
появлялись смешные ямочки. Улыбалась она чаще своими карими глазами. В них порой запутывалось солнышко, и тогда они становились цвета янтаря.
Слайд 10 Важно правильно употребить местоимение в речи.
Неуместное использование местоимений
может породить двусмысленность.
Слайд 11 Дети! Сегодня мы отправимся на фабрику мягкой игрушки, где
вас научат мастерить сувениры.
Дорогая Мария Петровна! Поздравляем Вас с
днем учителя!
Слайд 12В русском языке местоимение ВЫ может употребляться как особая уважительная
форма обращения к человеку.
Слайд 14Отметьте словосочетания, в которых добавление начального Н к местоимению не
требуется
Подошел к ..ему
Впереди ..их
Благодаря …ему
Ушел без ..их
Вокруг ..ее
Мимо ..их
Около
…егоНаперекор ..ему
За ..ими
Слайд 18Отметьте нарушения норм образования местоимений
1. Их усердие достойно восхищения.
2. Пойдём
мимо ихних ворот.
3. Сколькиʹ карандашей не хватает?
4. Деньги лежали в
его сумке.5. Брат решает задачи лучше его.
6. У неё много работы.
7. В скоʹльких городах побывали?
Слайд 19Евтушевская Н.Н.
Исправьте ошибки, сформулируйте правило.
а) К ей все относились
с уважением. б) Я решил отправиться к ему. в) Я получил приглашение
от их.
Слайд 20Евтушевская Н.Н.
Прочитайте предложения, есть ли в них ошибки в
употреблении местоимений?
Возвратившись из экспедиции, капитан привёз с собой медведя. Он рассказал нам
много интересного о своих приключениях.
