Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок 1
Содержание
- 1. Урок 1
- 2. Словарный диктант для повторения(в)течени.. дня, (в)следстви.. болезни(не)смотря
- 3. Проверь себя в течениЕ дня, вследствиЕ болезнинесмотря на непогоду, по окончании школыпо прибытии поезда ввиду дождя
- 4. Союз как часть речи
- 5. Работа с учебником. Стр. 42 правило Читаем, запоминаем
- 6. Ответьте на вопросы1) союз – это самостоятельная или служебная часть речи?2) Какую функцию выполняют союзы?
- 7. Функции союзов (ЗАПИШИТЕ СЕБЕ ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ВЫДЕЛИТЕ СОЮЗ В КРУЖОК)
- 8. Для тех, кто забыл/не знал1) Однородные члены
- 9. Спишите. Найдите союзы. Определите их роль.Идёт снег
- 10. проверим[Идёт снег], и [ветер кружит его и
- 11. Служебная часть речиК нему нельзя задать вопросСвязывает однородные члены предложения или простые предложения в составе сложногоСОЮЗВыучи!
- 12. Выполните упр. 373Спишите текстОбведите союзы в овал,
- 13. Союзы (стр.45)
- 14. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- 15. Домашнее заданиеУпр. 376 (образец см.далее)
- 16. образец[Бабушка крепко держала меня за руку и
- 17. Объяснение (устно)Держала и осматривала (союз И –
- 18. Скачать презентанцию
Словарный диктант для повторения(в)течени.. дня, (в)следстви.. болезни(не)смотря на (не)погоду, по окончани.. школыпо прибыт.. поезда(в)виду дождяЗапишите в тетрадь
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Словарный диктант для повторения
(в)течени.. дня,
(в)следстви.. болезни
(не)смотря на (не)погоду,
по
окончани.. школы
Слайд 3Проверь себя
в течениЕ дня,
вследствиЕ болезни
несмотря на непогоду,
по
окончании школы
по прибытии поезда
ввиду дождя
Слайд 6Ответьте на вопросы
1) союз – это самостоятельная или служебная часть
речи?
2) Какую функцию выполняют союзы?
Слайд 8Для тех, кто забыл/не знал
1) Однородные члены предложения – это
члены предложения (главные или второстепенные), которые выполняют одну и ту
же синтаксическую роль. В предложении они относятся к одному слову и отвечают на один и тот же вопрос. Пример:Сегодня мы читали, писали и отвечали.
2) Сложное предложение – это предложении, в котором 2 и больше грамматических основ. Части выделяем скобками. Пример:
[Пришла зима], и [люди надели шубы].
Что делали?
Что делали?
Что делали?
Слайд 9Спишите. Найдите союзы. Определите их роль.
Идёт снег и ветер кружит
его и гонит по полю.
И на столе и на рояле
лежали лепестки роз и ветки сирени. Вечереет и в воздухе разливается тишина и покой.
Слайд 10проверим
[Идёт снег], и [ветер кружит его и гонит по полю].
2)
И на столе, и на рояле лежали лепестки роз и
ветки сирени.[Вечереет], и [в воздухе разливается тишина и покой].
СОЮЗ соединяет части сложного предложения
Союз соединяет однородные члены.
![проверим[Идёт снег], и [ветер кружит его и гонит по полю].2) И на столе, и на рояле лежали](/img/tmb/6/569607/4486a69b2aa1ae19456048ba3bb4a652-800x.jpg "Урок 1 проверим[Идёт снег], и [ветер кружит его и гонит по полю].2) И")
Слайд 11
Служебная часть речи
К нему нельзя задать вопрос
Связывает однородные члены предложения
или простые предложения в составе сложного
С
О
Ю
З
Выучи!
Слайд 12Выполните упр. 373
Спишите текст
Обведите союзы в овал, графически обозначьте, какую
роль они выполняют.
Чтобы вполне насладиться этой картиной, я вышел
в поле, и чудное зрелище представилось глазам моим.
Слайд 14Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Обведите союзы. Обозначьте
простые и составные союзы.
Тучи в..пыхнули син...м
плам...нем и медле...(н,нн)о загремел (в)далеке гром. Он то усиливался то зат...хал. И дождь как (буд) то подчиняясь грому по врем...нам шёл сильнее и широко шумел в листве. Потом он ост...навл...вался, чтобы зар...дить вновь. Но вот скво...ь тучи пробилось солнце и крутые берега реки запылали рыж...й глиной и мокрой травой.
Слайд 16образец
[Бабушка крепко держала меня за руку и серьезно, но вопросительно
осматривала на присутствующих до тех пор], (пока любопытство всех гостей
было удовлетворено).п
п
с
![образец[Бабушка крепко держала меня за руку и серьезно, но вопросительно осматривала на присутствующих до тех пор], (пока](/img/tmb/6/569607/fab786332fc4b27a345e75a41b5c20a1-800x.jpg "Урок 1 образец[Бабушка крепко держала меня за руку и серьезно, но вопросительно осматривала")
Слайд 17Объяснение (устно)
Держала и осматривала (союз И – простой, соединяет однородные
сказуемые)
Серьезно, но вопросительно (союз НО – простой, соединяет однородные обстоятельства)
До
тех пор пока – составной союз, соединяет части сложного предложения. 
