Урок изобразительного искусства в 4 классе

Содержание

1. Урок изобразительного искусства в 4 классе
2. И на старости не без радости. Ребёнку
3. Тема урока «Все народы воспевают мудрость старости»
4. Слайд 4
5. Мудрость - глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт . (Словарь Ожегова)
6. Расскажите о своих бабушках и дедушках.Как они
7. «Портрет старика в красном»Рембрандта Харменса ванн Рейна (Голландия1606-1669 )
8. Слайд 8
9. Леонардо да Винчи «Автопортрет» (Италия 1452-1519 )
10. Василий Тропинин (1776 – 1857)«Старуха с курицей»« Крестьянин»
11. Владимир Лапин «Конный двор»
12. Самостоятельная работа.Задание: изобразить любимого пожилого человека, стремиться выразить его внутренний мир.
13. Вспомните образ бабушки или дедушки, характерный наклон головы или позу.
14. Определитесь с размещением
15. Слабыми карандашными линиями намечаем общий размер головы и линию плеч.
16. Вспомогательными, еле заметными, линиями отметить на лице местоположение частей лица.
17. Слайд 17
18. Рисование глазГлаза – зеркало души.
19. Рисование губ
20. Рисование носа
21. Рисование уха
22. Уточняем формы крупных деталей лица
23. В пожилом возрасте острее обозначаются черты лица,
24. Рисуя волосы, надо помнить, что они лежат по форме головы.
25. Возрастные особенности.
26. Слайд 26
27. На уроке я узнал…Меня удивило…Я хочу сказать спасибо…Я хочу узнать больше …Продолжи предложение:
28. ЛитератураНеменскаяЛ,А. Изобразительное искусство. Каждый народ художник. 4
29. Скачать презентанцию

И на старости не без радости. Ребёнку дорог пряник, а старику – покой.Не смейся над старым, и сам будешь стар. От совета старых людей голова не болит.Учат добру не дураки, а

Главная
Разное
Урок изобразительного искусства в 4 классе

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок изобразительного искусства в 4 классе
Учитель изобразительного искусства и

черчения Вельможина Е.И.

Слайд 2И на старости не без радости.
Ребёнку дорог пряник, а

старику – покой.
Не смейся над старым, и сам будешь стар.

От совета старых людей голова не болит.
Учат добру не дураки, а старики.
Молоденький умок старым умом крепится.
Уважай старика, сам стар будешь.
Хоть большая борода, да душа молода.

И на старости не без радости. Ребёнку дорог пряник, а старику – покой.Не смейся над старым, и

Слайд 3Тема урока
«Все народы воспевают мудрость старости»

Слайд 5Мудрость - глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт . (Словарь

Ожегова)

Слайд 6Расскажите о своих бабушках и дедушках.
Как они к вам относятся?
Как

вы думаете, может ли старость быть
красивой?

Расскажите о своих бабушках и дедушках.Как они к вам относятся?Как вы думаете, может ли старость быть

Слайд 7«Портрет старика в красном»
Рембрандта Харменса ванн Рейна (Голландия1606-1669 )

Слайд 9Леонардо да Винчи «Автопортрет» (Италия 1452-1519 )

Слайд 10Василий Тропинин (1776 – 1857)
«Старуха с курицей»
« Крестьянин»

Слайд 11Владимир Лапин «Конный двор»

Слайд 12Самостоятельная работа.
Задание: изобразить любимого пожилого человека, стремиться выразить его внутренний

мир.

Слайд 13 Вспомните образ бабушки или дедушки, характерный наклон головы

или позу.

Слайд 14 Определитесь с размещением изображения на листе

бумаге. (Лучше, если это будет поясной портрет или рисунок головы).

Определитесь с размещением изображения на листе бумаге. (Лучше, если это будет поясной портрет

Слайд 15 Слабыми карандашными линиями намечаем общий размер

головы и линию плеч.

Слайд 16Вспомогательными, еле заметными, линиями отметить на лице местоположение частей лица.

Слайд 18Рисование глаз
Глаза – зеркало души.

Слайд 19Рисование губ

Слайд 20Рисование носа

Слайд 21Рисование уха

Слайд 22Уточняем формы крупных деталей лица

Слайд 23В пожилом возрасте острее обозначаются черты лица, резко выделяются кости

черепа, кожа становится дряблой и обвисшей, испещрённой морщинами. Вокруг рта

и носа, у глазничных впадин, складки.

В пожилом возрасте острее обозначаются черты лица, резко выделяются кости черепа, кожа становится дряблой и обвисшей, испещрённой

Слайд 24Рисуя волосы, надо помнить, что они лежат по форме головы.

Слайд 25Возрастные особенности.

Слайд 27На уроке я узнал…
Меня удивило…
Я хочу сказать спасибо…
Я хочу узнать

больше …

Продолжи предложение:

Слайд 28Литература

НеменскаяЛ,А. Изобразительное искусство. Каждый народ художник. 4 класс: учеб.для общеобразоват.

Учреждений/_М:. Просвещение, 2011.
Автор составитель Н.В. Лободина Изобразительное искусство.4 класс: Поурочные

планы по программе Неменского/:.Волгоград: Учитель,2006.
Программа разработана под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б.М.Неменского.
Интернет - ресурсы:

http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://go.mail.ru/search
http://www.painter-pro.ru/
http://art-assorty.ru/
http://www.stormfront.org