Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок № 23 Тема: Обозначение ударного гласного на письме
Содержание
- 1. Урок № 23 Тема: Обозначение ударного гласного на письме
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Составь предложения по картинкам.
- 7. У меня длинней иголки, Чем у ёлки.
- 8. Белоствольные красавицы Дружно встали у дорожки,
- 9. Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и
- 10. С моего цветка берет Пчелка самый вкусный
- 11. Слайд 11
- 12. Угадайте, что за птицаСвета яркого боится,
- 13. Измени слово так, чтобы оно обозначало несколько
- 14. Беседа о безударных гласных.
- 15. Если буква гласная Вызвала сомнение – Ты немедленно её Ставь под ударение!Выучи стихотворение.
- 16. Стр. 63- 64
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Найди проверочные слова, вставь пропущенные буквы. Запиши
- 20. Если буква гласная Вызвала сомнение – Ты немедленно её Ставь под ударение!Повтори правило.
- 21. Выбери пары слов. Запиши проверочное и проверяемое слово.
- 22. р...кадр...вах...лмыс...лач к...вёр гр...заПодбери проверочные слова, вставьте пропущенные гласные.еооиоо
- 23. ФизкультминуткаВ норке спал хорек зимой, Но
- 24. Ударение
- 25. Отлетела от костраИ погасла быстро –Коль неверно, то искраЕсли верно- Искра.
- 26. Доезжай до поворота:Вот дворец, вот вход в ворОта.
- 27. Он начальникИ в моментНам подпишет докумЕнт.
- 28. Вот - ведроВот - мусорВот длинныйМусоропровОд.
- 29. В городе он не одинДля покупок- магазИн.
- 30. Как работать неохотаОдолела нас дремОта.
- 31. Слайд 31
- 32. Воробей и
- 33. конецКакие гласные звуки называются ударными?Какие гласные звуки
- 34. Оцени настроение на уроке
- 35. http://zanimatika.narod.ru/Nachalka16.htm#Правильное ударение. Стихи С. Белорусца
- 36. Скачать презентанцию
Составь предложения по картинкам.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8Белоствольные красавицы Дружно встали у дорожки, Книзу веточки спускаются, А
на веточках сережки.
берёзы
Слайд 9Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и
могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок
– Ничего, что плод мой мелок. дуб
Слайд 10С моего цветка берет Пчелка самый вкусный мед. А меня все ж
обижают:
Шкуру тонкую сдирают.
липа
К какой тематической группе можно отнести
эти слова? Написание каких слов вызвало сомнение?
Слайд 12Угадайте, что за птица
Света яркого боится,
Клюв крючком, глаз пятачком?
Всю
ночь летает - мышей добывает. А станет светло - спать летит
в дупло. сова
Слайд 13Измени слово так, чтобы
оно обозначало несколько
предметов. Понаблюдай.
Вывод: В
ударном и безударном слогах одних
и тех же слов пишутся
одинаковые гласные.
Слайд 15 Если буква гласная
Вызвала сомнение –
Ты немедленно её
Ставь под ударение!
Выучи стихотворение.
Слайд 19Найди проверочные слова, вставь пропущенные буквы. Запиши в тетрадь.
Сл…
ны,
л … са,
н… сы,
р… ды,
стр… ла.
Лисы,нос,
слон,
стрелы,
ряд.
Слайд 22р...ка
др...ва
х...лмы
с...лач
к...вёр
гр...за
Подбери проверочные слова, вставьте пропущенные гласные.
е
о
о
и
о
о
Слайд 23 Физкультминутка
В норке спал хорек зимой,
Но проснулся он с весной.
Вверх
он лапки потянул,
Головой своей кивнул.
И помчался он вприпрыжку,
Словно озорной мальчишка.
Слайд 32 Воробей и ласточки Ласточка
свила гнездо. Воробей увидел гнездо и занял его. Ласточка позвала
на помощь своих подруг. Вместе ласточки выгнали воробья из гнезда.Ответить на вопросы:
1.Что сделала ласточка?
Что сделал воробей?
Кого позвала на помощь ласточка?
Что сделали ласточки?
2. Пересказать рассказ.
Слайд 33конец
Какие гласные звуки называются ударными?
Какие гласные звуки называются безударными?
Какой памяткой
нужно пользоваться, чтобы
определить ударные и безударные звуки в слове?
Почему
написание слов с безударными гласными звуками надо проверять?
Оцените свою работу на уроке.
