Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок № 40 Тема: Правописание парных согласных звуков на конце слова
Содержание
- 1. Урок № 40 Тема: Правописание парных согласных звуков на конце слова
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Раздели слова для переноса. Назови слова, которые
- 6. Ответь на вопросы:1. Из чего состоит текст?Из
- 7. 4. Как называется звук, который состоит из
- 8. Если слышишь парный звук, Будь внимательным,
- 9. Стр. 99-101
- 10. 13. Прочитай проверочные слова и слова, в
- 11. 14. Прочитай. Подбери к каждому слову с
- 12. Слайд 12
- 13. Мой белый брат во льдах живет И
- 14. Медведь – крупный хищный зверь с длинной
- 15. Когда так говорят?Медведь на ухо наступил.Отсутствие музыкального слуха.Медвежья услуга.Неумелая услуга, причиняющая только неприятность.
- 16. ФизкультминуткаМишка – толстый, косолапый – В
- 17. Слайд 17
- 18. Произнесите звуки в обратном порядке.Крабраб,муж,торг,пыж,лоб.паркпаршумкрот шип пол
- 19. г к Распределите слова в 2 столбика. Сне…, лу…, овра…, фла…, бо…, кула…,зву…, сапо… .
- 20. Найди слова с нужной согласной на конце. четвер…волчоно… утю… творо… путни… кула…
- 21. Найди слова с нужной согласной на конце. гри… ши… Гле… сугро… кло… скри…
- 22. В водоёме - осьмино…,Отрастил он восемь но..
- 23. Спиши. Вставь пропущенные согласные. Мама приготовила
- 24. Проверь себя.Мама приготовила вкусный обед . Она
- 25. Слайд 25
- 26. А. Сислей «Лужайка весной»
- 27. Написание каких слов нужно проверять?Как проверить парный
- 28. Слайд 28
- 29. Скачать презентанцию
Раздели слова для переноса. Назови слова, которые нельзя перенести. Заяц, ёжик, тигр, группа, пеньки, Игорь, ручей, молоко, майка.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Ответь на вопросы:
1. Из чего состоит текст?
Из предложений
2.Что содержит
вопросительное
предложение?
Вопрос
3. Из чего состоит слово?
Из слогов
Слайд 74. Как называется звук, который состоит из
голоса и шума?
Звонким.
Парные.
5. Как называются согласные звуки, которые
образуют пары по глухости и звонкости?
6. Слог, который произносится с большей
силой голоса называется …
Ударным.
Слайд 8Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг, Парный сразу
проверяй, Рядом гласный подставляй: «Зуб» — на «зубы», «Лёд» —
на «льды» — Будешь грамотным и ты.
Слайд 1013. Прочитай проверочные слова и слова, в которых пропущена буква.
Клювы
– клюв,
шкафы- шка…,
рыбаки – рыба…,
пироги – пиро…,
ландыши – ланды…, этажи – эта….
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Слайд 1114. Прочитай. Подбери к каждому слову с пропущенной буквой проверочное.
Объясни, как ты это будешь делать.
Торты – торт,
…….. –
тетра…,…… - зву…,
…. – сло…,
….. – какту…,
….. – арбу.. .
Слайд 13Мой белый брат во льдах живет И рыбу ест морскую, А
я люблю пчелиный мед
И ягоду лесную.
медведь
Слайд 14Медведь – крупный хищный зверь с длинной
густой шерстью и
короткими толстыми ногами.
К истокам слова: Медведь означало
«едящий мёд, медоед».
Слайд 15Когда так говорят?
Медведь на ухо наступил.
Отсутствие музыкального слуха.
Медвежья услуга.
Неумелая услуга,
причиняющая только неприятность.
Слайд 16 Физкультминутка
Мишка – толстый, косолапый –
В зоопарке машет лапой.
То он
сядет, то привстанет, Головой кивать нам станет. Целый день гостей смешит. Ну а
ночью сладко спит.
Слайд 22В водоёме - осьмино…,
Отрастил он восемь но.. .
Длинноклювый вот удо…,
Нам
его бы в огоро… .
Спиши. Вставь пропущенные согласные.
Слайд 23Спиши. Вставь пропущенные согласные.
Мама приготовила вкусный
обе…
. Она сварила грибной
су.. . Испекла тор… и
пиро… с капустой.
Слайд 24Проверь себя.
Мама приготовила вкусный
обед . Она сварила грибной
суп
. Испекла торт и
пирог с капустой.
Слайд 27Написание каких слов нужно проверять?
Как проверить парный согласный на конце?
Мне
удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за…
-С
каким настроением заканчиваем урок? 
