Цели урока:
Развивать умение решать геометрические задачи.
Проверить умение выполнять построения по заданным условиям.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок №10 «Прямая - Отрезок - Луч»
Содержание
№ 72 ..СОDaAMКBN..
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Тема урока:
Прямая. Отрезок. Луч.
УРОК № 10
Развивать умение решать геометрические задачи.
Проверить умение выполнять построения по заданным условиям.
Слайд 3№ 77
V - x м/мин
V - в 3 р. >
S - 10 м
1. Время, когда волк догонит
зайца:t = = 5 : х (мин)
2. Скорость сближения:
V =V – V = 2х (м/мин)
10
2х
З
в
з
в
S
V
x
3x
Слайд 4Выполнить последовательно задания: 1. Построить луч KN, пересекающий отрезок LM в
точке P. 2. Построить луч ST и прямую NM, пересекающиеся
в точке N.
Слайд 5Ответить на вопросы: 1. Сколько прямых можно провести через одну точку? 2.Чем
отличается изображение луча от изображения отрезка? 3. Назовите точку, являющуюся началом
луча СD? 4. Сколько общих точек могут иметь две прямые?
Слайд 6Самостоятельная работа 1 вариант
2 вариант
Постройте на прямой b отрезок KT. Измерьте и запишите
длину построенного отрезка.Постройте отрезок HS и луч TS, пересекающиеся в точке S.
Постройте отрезок AC, луч OB и прямую a таким образом, чтобы прямая и луч пересекались, а отрезок не имел общих точек ни с прямой, ни с лучом.
Постройте луч MP и отрезок MK. Измерьте и запишите длину построенного отрезка.
Постройте прямую b и луч CD, пересекающиеся в точке M.
Постройте отрезок FD, луч KT и прямую MS таким образом, чтобы пересекались прямая и луч, луч и отрезок, но не было бы общих точек у отрезка и прямой.
Теги
