Урок по теме Новое политическое мышление во внешней политике ( 1985-1991гг.)

урока: используя элементы технологии критического мышления, сформировать у учащихся представления

о причинах изменения концептуальных основ советской внешней политики, ее основных направлениях, результатах и последствиях.
Обучающая: работа над понятиями, закрепление базовых знаний;
Развивающая: посредством чтения документов и публицистического текста, использования устной и письменной речи (в мини-дискуссиях, заданиях с аргументацией), убеждения помочь учащимся осмыслить личную значимость осваиваемого исторического явления с последующим переходом из учебных рамок в практические.
Воспитательная: добиваться осознания противоречивости и сложности усилий направленных на решение глобальных проблем современности (проблемы мира)
 

Задачи урока:

1) учиться различать и первично оперировать понятиями, относящимися к изучаемой теме;
2) анализировать фрагменты исторических документов и публицистического текста с целью поиска аргументов в защиту позитивной или негативной оценки изучаемого явления;
3) формировать собственную оценку по поводу изучаемых исторических явлений и процессов, опираясь на принцип научности.
Тип урока: проблемно-развивающий.

доктрины; основные положения политики «нового мышления»;
начало процесса

разоружения сверхдержав;
разблокирование региональных конфликтов;
причины и последствия распада социалистической системы; результаты политики «нового мышления».
 
Основные понятия:
- «новое политическое мышление»;
- демилитаризация; разоружение;
- региональные конфликты;
- биполярная система международных отношений.

урока
1. Поиск новых подходов к определению
внешнеполитических задач.
2. Инициативы в области

гонки вооружений
3. Распад системы союзов СССР
4. Урегулирование региональных конфликтов
5. Новые черты советско – американского диалога
6.Итоги «политики нового мышления»

Проблема
Внешняя политика М.С, Горбачева оценивалась и оценивается

крайне неоднозначно.
Одна из точек зрения «новое политическое мышление» привело к фактической капитуляции перед Западом, к поражению в холодной войне.
Противоположная позиция - Горбачев начал процесс, позволивший в конечном счете всему миру избавиться от угрозы ядерной катастрофы, а России - занять достойное место в системе цивилизованных международных отношений.
Какие аргументы можно привести в пользу той и другой позиции? Какой точки зрения придерживаетесь вы?

?

СССР в 1957 – 1985 гг.
Шеварднадзе Э. А.
Министр иностранных дел

СССР с 1985 по 1991 г.

Основные принципы «нового» политического мышления

признание оружия массового поражения непригодным инструментом в решении внешнеполитических задач, создающим опасность для существования всего человечества;
провозглашение приоритета общечеловеческих интересов над классовыми или национальными;
общая задачей всех государств — решение глобальных проблем (в частности проблем экологии, экономического положения стран «третьего мира» и др.);
противостояние СССР и США должны уйти в прошлое; все разногласия могут быть разрешены на основе взаимных уступок и компромиссов, опирающихся на нормы Международного права.

руководства. С ноября 1985 г. По декабрь 1988 года произошло

5 встреч М. С. Горбачева и Р. Рейгана, в результате которых были подписаны соглашения об уничтожении ядерных ракет средней и меньшей дальности (дек. 1987 г.) и об ограничении стратегических наступательных вооружений (июль 1991г.). СССР принял решение о сокращении собственных вооруженных сил на 500 тыс. чел. Иногда США соглашались на уничтожение устаревших образцов вооружений, а СССР уничтожал более современные модели подлодок и танков, идя на неоправданные уступки американскому правительству.

до фев. 1989 г.): здравствуй, Родина!

прекращении американской военной помощи моджахедам в Афганистане и начале вывода

оттуда советских войск. 15 февраля 1989 г. завершился вывод из этой страны почти 100 тыс. советских солдат и офицеров (всего через войну в этой стране прошло 620 тыс. советских военнослужащих, из которых 14,5 тыс. было убито, 53,7 тыс. - ранено).

героям необъявленных войн

промышленность и содержать вооруженные силы
Система мероприятий, направленных к

ликвидации или сокращению средств ведения войны и создающих предпосылки для устранения угрозы её возникновения
Раскол мира на две системы, двухполюсный мир

мира;
осознание невозможности решения политических задач посредством ядерной войны;
безопасность народов не

может быть обеспечена военными средствами;
признание за каждым народом права на выбор собственного пути социального развития;
превращение разоружения в фактор развития.

идет речь?
После более чем 8-летнего пребывания за

пределами родной земли советские войска возвращались домой. Страна встречала их как героев, честно выполнивших приказ командования, но без особых теплых слов, а вскоре, казалось, и вовсе забыла о них.