Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Уважаемые учителя-дублеры! Урок – основная форма образовательного процесса
Содержание
- 1. Уважаемые учителя-дублеры! Урок – основная форма образовательного процесса
- 2. КОМБИНИРОВАННЫЙУСВОЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАПЦИИ ЗНАНИЙКОРРЕКЦИИ ЗНАНИЙКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙВИДЫ УРОКОВ
- 3. Проверка домашнего заданияАктуализация Новый материалЗакрепление нового материалаПодведение итоговДомашнее заданиеВыставление отметокЭТАПЫ УРОКА
- 4. ФОРМЫ РАБОТЫ НА УРОКЕ ФРОНТАЛЬНАЯГРУППОВАЯПАРНАЯИНДИВИДУАЛЬНАЯ
- 5. Моделируя урок, необходимо придерживаться следующих правил: •
- 6. Уважаемые родители! Единственное условие, от которого зависит успех, есть терпение. (Лев Николаевич Толстой)
- 7. Скачать презентанцию
КОМБИНИРОВАННЫЙУСВОЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАПЦИИ ЗНАНИЙКОРРЕКЦИИ ЗНАНИЙКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙВИДЫ УРОКОВ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
КОМБИНИРОВАННЫЙ
УСВОЕНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ
ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАПЦИИ ЗНАНИЙ
КОРРЕКЦИИ
ЗНАНИЙ
КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
И УМЕНИЙ
Слайд 3
Проверка домашнего задания
Актуализация
Новый материал
Закрепление нового материала
Подведение итогов
Домашнее задание
Выставление
отметок
ЭТАПЫ УРОКА
Слайд 5Моделируя урок, необходимо придерживаться следующих правил:
• конкретно определить тему,
цели, тип урока;
• отобрать учебный материал (определить его содержание, объем,
установить связь с ранее изученным, систему управлений, дополнительный материал для дифференцированной работы и домашнее задание);• выбрать наиболее эффективные методы и приемы обучения в данном классе, разнообразные виды деятельности учащихся и учителя на всех этапах урока;
• определить формы контроля за учебной деятельностью школьников;
• продумать оптимальный темп урока, т.е. рассчитать время на каждый его этап;
• продумать форму подведения итогов урока;
• продумать содержание, объем и форму домашнего задания.
Слайд 6Уважаемые родители!
Единственное условие, от которого зависит успех, есть терпение.
(Лев
Николаевич Толстой)
