Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Влияние идей К.Д. Ушинского на развитие теории и практики отечественного
Содержание
- 1. Влияние идей К.Д. Ушинского на развитие теории и практики отечественного
- 2. Характеристика педагогических взглядов Ушинского на основе его работ «О пользе педагогической литературы», «Три элемента школы»
- 3. Причину возникновения поднятых проблем Ушинский видит в
- 4. Педагогическая литература должна выражать, сохранять и делать
- 5. «Три элемента школы» «Деятельность всякого учебного заведения,
- 6. Ушинский о значении народности в воспитании- единой
- 7. - каждый народ имеет свой идеал человека,
- 8. Использование идей Ушинского в теории и практике
- 9. Скачать презентанцию
Характеристика педагогических взглядов Ушинского на основе его работ «О пользе педагогической литературы», «Три элемента школы»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Влияние идей К.Д. Ушинского на развитие теории и практики отечественного
образования»
(билет №4)
Слайд 2Характеристика педагогических взглядов Ушинского на основе его работ «О пользе
педагогической литературы», «Три элемента школы»
Слайд 3Причину возникновения поднятых проблем Ушинский видит в недостатке педагогической литературы, он
пишет: «Педагогическая литература вводит его (педагога) в благородный круг мыслителей,
посвятивших всю свою жизнь делу воспитания».
Слайд 4Педагогическая литература должна выражать, сохранять и делать для каждого доступными
результаты педагогической практики, на основе которых возможно дальнейшее развитие общественного
воспитания.
Слайд 5«Три элемента школы»
«Деятельность всякого учебного заведения, если оно имеет сколько-нибудь
воспитательную цель, слагается из трех элементов, представителями которых являются: администраторы
заведения, его воспитатели и его учителя.»
Слайд 6Ушинский о значении народности в воспитании
- единой для всех системы
воспитания не существует, у каждого народа своя особенная национальная система
воспитания.- есть одна только общая для всех прирождённая наклонность, на которую всегда может рассчитывать воспитание: это то, что мы называем народностью.
Слайд 7- каждый народ имеет свой идеал человека, который определяется его
общественной жизнью и развивается вместе с ним.
драгоценным наследием для всех
является опыт воспитания других народов.- народность является общей закономерностью воспитания у любого народна, определяет цели воспитания и содержание педагогических идей.
- не следует смешивать науку, которая является общей для всех народов с воспитанием.
- необходимо развитие общественного мнения , общественной инициативы в деле воспитания.
Слайд 8Использование идей Ушинского в теории и практике отечественного образования
Используется идея
народного образования. Об актуальности данной темы свидетельствуют: принятие Закона Российской
Федерации «Об образовании» (1992 г.), «Национальной доктрины образования Российской Федерации» (2000 г.), «Концепции модернизации Российского образования до 2020 г.» (2008 г.).
