Внедрение 3-уровневой системы психологической помощи детям и их семьям

Е . А Ю П О ВА ,
Д И Р

Е К ТО Р Г КУ П К
« Ц П П М С П »

Российской Федерации»
Программа «Десятилетие детства» на 2018-2028 годы, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 29 мая 2017 года,
Приказ Министерства труда

и социальной защиты РФ от 24.07.2015 N 514н «Об утверждении
профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»,
Письмо Министерства образования и науки РФ от 2 марта 2016 г. № 07-871
“О психологической службе образования в Российской Федерации”

система организаций и их структурных подразделений: Центры психолого-педагогической, медицинской и

социальной помощи, психолого- медико-педагогические комиссии, психолого-медико-педагогические консилиумы, ресурсные центры, а также педагоги-психологи и другие специалисты (учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальные педагоги, тьюторы и др.) в образовательных организациях, осуществляющих

целенаправленную работу

образовательного процесса

по психологическому сопровождению и оказанию комплексной психолого-

педагогической, медицинской

и социальной помощи обучающимся,

педагогам, руководителям, сотрудникам образовательных организаций, родителям (законным представителям) на всех уровнях образования с целью обеспечения социальной адаптации и реабилитации нуждающихся в ней обучающихся и создания благоприятных психолого-педагогических условий реализации целей и задач образования

педагоги образовательных организаций
1 уровень
2 уровень
ЦППМСП - Кунгурский филиал
Центр психолого-педагогической, медицинской

и социальной помощи
охватывает территории: г. Кунгур, Кунгурский район, Березовский район

Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Пермского края
3 уровень

организации; сопровождение основных и дополнительных образовательных программ;
Проведение психологической диагностики и

скрининговых обследований с использованием современных
образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы;
Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, администрации образовательных организаций и родителей в проблемах личностного и социального развития обучающихся;
Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии обучающихся, участие в работе психолого-медико- педагогического консилиума;
Разработка и реализация коррекционных программ, программ развития универсальных учебных действий,
программ воспитания и социализации обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-
волевой сферы, познавательных процессов, снятия тревожности, преодоления агрессивного, суицидального,
аддиктивного, раннего проблемного поведения, решение проблем в сфере общения;
Консультирование администрацию ОУ, педагогов, родителей по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся, в том числе по социально-психологической дезадаптации, рискованному, делинквентному
поведению и пр.
Разработка психологических рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер;
Планирует и реализует совместно с педагогом превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения;

случаев,
-осуществляют анализ образовательной ситуации в муниципальной территории (городском округе) и

проблем ее психологического обеспечения,
-осуществляют непосредственную работу с психологами образовательных учреждений по сформированному запросу, оказывают практическим
психологам методическую и профессиональную помощь (супервизию);
-организуют взаимодействие педагога-психолога со специалистами Центра психолого-педагогический, медицинской и социальной помощи при необходимости решения сложной проблемы, связанной с развитием или здоровьем ребенка;
-осуществляют коррекцию кризисных состояний несовершеннолетних и их семей;
-консультируют администрацию образовательных учреждений по социально- психологическим проблемам и другим вопросам профессиональной
деятельности.

кризисных состояний несовершеннолетних, и их семьей;
-анализируют образовательную ситуацию в филиалах с

целью определения
стратегии развития и принятия управленческих решений;
-организуют непосредственную работу с психологами филиалов по сформированному запросу;
-оказывают практическим психологам методическую и профессиональную помощь (супервизию);
-оказывают консультативную помощь родителям обучающихся, педагогам образовательных организаций;
-организуют и обучают специалистов на курсах повешения квалификации, тематических курсах, семинарах и пр.;
-разрабатывают методические материалы по социально-психологическим
проблемам и другим вопросам профессиональной деятельности.

попытки)
Семейная проблематика (конфликты, уход за ребёнком, развод родителей,
обращения

по усыновлению, опеке, попечительству, приёмной семье, употребление ПАВ
родителями, проблемы проживания в гражданском браке)
Защита прав ребёнка (физическое, психическое насилие, инцест, пренебрежение нуждами
ребёнка, наказания ребёнка, буллинг)
Отношения со сверстниками (трудности общения, отсутствие друзей, принятие групповых норм и ценностей)
Взаимоотношения полов (трудности в установлении знакомства, взаимоотношения в диаде, вступление в брак, разрыв с партнёром)
Беременность
Проблемы сексуальной сферы
Здоровье детей и подростков (переживания по поводу заболевания, табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков, страхи, расстройство пищевого поведения, инвалидность)
Переживания по поводу травмы (психической, физической, утрата, горе, сексуальное насилие, нахождение в зоне военных действий)

отказ учиться.
Конфликт с учителем, затруднение в выборе профессии)
Проблемы

социальной адаптации (правонарушения ребёнка.
Уход из дома, воровство, переживания в связи со службой в армии, переездом, дискриминация)
Проблемы принятия себя (принятие себя как личности.
Переживания по поводу одиночества, выбора жизненного пути, проблемы самореализации, религиозные проблемы)

71 Телефон: (342) 262-80- 60
Email: psypis@mail.ru
Сайт: cpmpk.ru
ЦППМСП - Кунгурский филиал
Центр

психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
Телефон: (34 271) 3-62-88,
Email: psypis@mail.ru ,
kungur-soglasie19@rambler.ru Адрес: Пермский край, Кунгур, ул. Голованова, 83
Сайт: www.cpmpk.ru/kungur