Воспитание

члена семьи, следствием которого является создание особых семейных отношений и

атмосферы. Родители относятся к ребенку как к вечно больному, слабому и немощному, несмотря на его реальное физическое состояние

забот и хлопот
Воспитание в культе болезни специфично для семьи, где

ребенок длительное время страдал или страдает хроническими заболеваниями.
Такое воспитание может возникать и как следствие реальных травм ребенка, развивается в период восстановления малыша, например, после сотрясения или инфекционных поражений

в этом, тяготятся сыном или дочерью, хотя гонят от себя

подобную мысль, возмущаются, если кто-либо им укажет на это. Силами разума и воли подавленное эмоциональное отвержение обычно гиперкомпенсируется подчеркнутой заботой, утрированными знаками внимания.
Однако ребенок и особенно подросток чувствует искусственную вымученность такой заботы и внимания и ощущает недостаток искреннего эмоционального тепла

детей и подростков с церебральными параличами. По нашим наблюдениям, его

приходится встречать также при хронических соматических заболеваниях (например, при бронхиальной астме) или физических дефектах.
Болезнь ребенка и подростка становится центром, на котором фиксировано внимание всей семьи. Подросток привыкает к мысли, что болезнь дает ему многие права, из-за нее все должны идти навстречу всем его желаниям, от всех неприятностей ограж­дать, от вполне посильных обязанностей освобождать, проступки прощать и по­зволять то, что не дозволено другим.
Такое воспитание культивирует не только эгоцентризм, но и рентные установки, завышенные притязания. При столкновении с трудностями в жизни наиболее универсальной становится истерическая реакция с уходом в болезнь, ипохондризацией.

то есть ребенок манипулирует родителями, пользуясь своим недугом, супруги манипулируют

друг другом, оперируя тем, что ребенку нельзя волноваться

ребенка. Этот страх заставляет одних родителей тревожно прислушиваться к каждому

его пожеланию и спешить с его выполнением, других - докучно опекать малыша

своих «особенностей», что формирует у него:

Комплекс сверхполноценности
Пассивность
Чувство

вседозволенности (отсутствие «тормозов»)
Демонстративность и истероидность
Эгоцентризм
Безволие
Сильная эмоциональность
Склонность к манипуляции

«больного»; проявляют острую заботу о нём; «трясутся» над ним, предупреждая

все его желания.

Влияние на развитие ребенка

Ребёнок воспринимает всякую болезнь как привилегию, дающую ему особые права, невольно спекулирует создавшимся положением и злоупотребляет им. Приученный к сочувствию и состраданию, не привыкает ничем жертвовать. Как правило, вырастает приспособленцем или подхалимом.

Черты характера

Эгоцентризм
Приспособленчество
Слабоволие
Изнеженность