Впровадження відновних технологій в практику діяльності психологічної служби

(посередника-медіатора),який сприяє сторонам, залученим в суперечку, добровільно взяти участь у

процесі медіації з метою вироблення взаємоприйнятного і життєздатного рішення з вирішення спору на умовах взаємної поваги та прийняття права кожної зі сторін захищати свої інтереси.

є тривалий конфлікт. Всі аргументи, сили, засоби вичерпані, але виходу

не видно;
сторони відстоюють протилежні, взаємовиключні інтереси і не можуть знайти спільних точок дотику;
по-різному трактуються правові норми або інші критерії, які є ключовими у вирішенні конфлікту;
однією із сторін нанесений серйозний збиток і вона вимагає санкцій по відношенню до учасника конфлікту;
сторонам важливо зберегти хороші відносини, конфлікт не інтенсивний, але взаємоприйнятне рішення вони знайти не можуть;
учасники конфлікту дійшли до тимчасової угоди, але необхідний зовнішній об'єктивний контроль за його виконанням. Оперативне самостійне втручання третьої сторони в конфлікт необхідно в ситуаціях, коли:
- Відбувається небезпечна ескалація конфліктних подій, існує безпосередня загроза застосування насильства;
- Однієї із сторін масовано застосовується насильство;
- Третій стороні особисто невигідний цей конфлікт;
- Конфлікт негативно впливає на середовище, яке контролюється третьою стороною (керівник змушений регулювати конфлікт, який негативно впливає на колектив);
- Сторони не прийшли до згоди, а у третьої сторони є можливість задовольнити інтереси обох сторін. Залежно від ступеня контролю медіатора за прийнятим рішенням виділяють кілька ролей третьої сторони в конфлікті: суддя, арбітр, посередник, помічник і спостерігач..

емоцій)
Пошук рішення
Укладення договору (угоди) про обране рішення

дипломатія
Тиск на одного з учасників конфлікту
Директивний вплив

боротьби;
• застосування санкцій до сторін;
• визначення правого і неправого;
• надання

допомоги в пошуку рішення;
• сприяння нормалізації відносин;
• надання допомоги в організації спілкування;
• контроль за виконанням угоди.

тренінгу «Впровадження відновних технологій та медіації в практику діяльності психологічної

служби»
На виконання плану роботи відділу освіти та з метою впровадження відновних технологій в практику діяльності психологічної служби району  
НАКАЗУЮ:
Завідувачці Кременчуцьким районним центром практичної психології і соціальної роботи Наріжній В.А. провести:
24.03.2010 року круглий стіл «Впровадження відновних технологій в практику діяльності загальноосвітніх навчальних закладів».
24.03.2010 року спільний семінар практичних психологів і соціальних педагогів «Формування шкільної служби розв’язання конфліктів».
З 25.03.2010 по 28.03.2010 року тренінг «Базові навички медіатора шкільної служби розв’язання конфліктів» для тренінгової групи у складі 15 учнів на базі Піщанської гімназії.
Директору Піщанської гімназії Ткаченку В.І. забезпечити відповідні умови для проведення тренінгу.
Головному бухгалтеру централізованої бухгалтерії відділу освіти Ванцовій В.В. профінансувати витрати, пов’язані з харчуванням учнів, учасників тренінгу, відповідно до кошторису (додається).
Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Начальник відділу освіти В.П.Камський

закладів» (23.03.2010)

групи пп та сп (4-7.11 2010)