Всі за парти ми сідаємо, До роботи приступаємо. Щоб помилок уникати, Треба

Содержание

1. Всі за парти ми сідаємо, До роботи приступаємо. Щоб помилок уникати, Треба
2. Подивилися на мене,Усміхнулися усі:Хто готовий до роботи?Молодці!Щоб
3. Правила техніки безпеки
4. На якому з малюнків зображене правильне поводження за комп’ютером?
5. Слайд 5
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Розминка!
12. У якої рослини замість листя колючки?
13. Скільки ніжок достатньо стільцю, щоб він не хитався?
14. Скільки тижнів у місяці?
15. Скільки козенят хотів з’їсти вовк?
16. Скільки ніжок у трьох учнівських стільців?
17. Пояснення нового матеріалу.
18. Властивості інформацї:1.Повнота — інформація повинна бути вичерпною.
19. Достовірність — інформація повинна надходити без по-милкових
20. Зрозумілість — інформація, яку ми отримуємо, повинна
21. Своєчасність- інформація повинна надходити до нас вчасно.Наприклад,
22. Важливість- інформація повинна бути потрібною нам (важливою).Наприклад,
23. Робота із зошитом:Урок №6
24. 1. Обведи у кружечок номер фрази, у
25. 1. Обведи у кружечок номер фрази, у
26. 3. Обведи у кружечок номер фрази, у
27. 4. Обведи у кружечок номер фрази, у
28. 5. Обведи у кружечок номер фрази, у
29. Фізкультхвилинка
30. Робота з комп’ютером
31. Очима швидко обертаймоТа головою не хитаймоЛіворуч-раз,два,три,чотириПраворуч-стільки ж
32. Підсумок урокуЩо ви нового дізналися для себе?2. Чи сподобався вам урок?
33. Скачать презентанцию

Подивилися на мене,Усміхнулися усі:Хто готовий до роботи?Молодці!Щоб урок пройшов не марно,Треба сісти рівно, гарно.Не базікать на уроках,Як папуга чи сорока.

Главная
Разное
Всі за парти ми сідаємо, До роботи приступаємо. Щоб помилок уникати, Треба

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Всі за парти ми сідаємо,
До роботи приступаємо.
Щоб помилок уникати,
Треба пильність

розвивати!
Чули дзвоник голосистий,
Ллється голос його чистий.
Всіх скликає на урок
Цей чудовий

наш дзвінок.
Ви спокійно всі сідайте,
Працювати починайте.

Всі за парти ми сідаємо,До роботи приступаємо.Щоб помилок уникати,Треба пильність розвивати!Чули дзвоник голосистий,Ллється голос його чистий.Всіх скликає

Слайд 2
Подивилися на мене,
Усміхнулися усі:
Хто готовий до роботи?
Молодці!
Щоб урок пройшов не

марно,
Треба сісти рівно, гарно.
Не базікать на уроках,
Як папуга чи сорока.

Подивилися на мене,Усміхнулися усі:Хто готовий до роботи?Молодці!Щоб урок пройшов не марно,Треба сісти рівно, гарно.Не базікать на уроках,Як

Слайд 3Правила техніки безпеки

Слайд 4На якому з малюнків зображене правильне поводження за комп’ютером?

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11Розминка!

Слайд 12У якої рослини замість листя колючки?

Слайд 13Скільки ніжок достатньо стільцю, щоб він не хитався?

Слайд 14Скільки тижнів у місяці?

Слайд 15Скільки козенят хотів з’їсти вовк?

Слайд 16Скільки ніжок у трьох учнівських стільців?

Слайд 17Пояснення нового матеріалу.

Слайд 18Властивості інформацї:
1.Повнота — інформація повинна бути вичерпною. Наприклад, швидка допомога

отримала повідомлення, що в місті трапилася аварія, але точної адреси

їм не повідоми-ли. Лікарі отримали неповну інформацію. Чи зможуть лікарі вчасно допомогти потерпілим?

Властивості інформацї:1.Повнота — інформація повинна бути вичерпною. Наприклад, швидка допомога отримала повідомлення, що в місті трапилася аварія,

Слайд 19Достовірність — інформація повинна надходити без по-милкових відомостей.

Наприклад, один із

ваших однокласників пожартував із вами і повідомив, що завтра уроків

не буде. Він повідомив вам не¬достовірну інформацію. Ви повірили йому і не пішли до шко¬ли. Що може трапитися?

Достовірність — інформація повинна надходити без по-милкових відомостей.Наприклад, один із ваших однокласників пожартував із вами і повідомив,

Слайд 20Зрозумілість — інформація, яку ми отримуємо, повинна бути зрозумілою.

Наприклад, прогулюючись

парком, ви зустрічаєте іноплане-тянина. Він вам щось говорить незнайомою мовою,

намагаючись установити з вами контакт. Чи вдасться йому це?

Зрозумілість — інформація, яку ми отримуємо, повинна бути зрозумілою.Наприклад, прогулюючись парком, ви зустрічаєте іноплане-тянина. Він вам щось

Слайд 21Своєчасність- інформація повинна надходити до нас вчасно.
Наприклад, сьогодні 15 листопада,

а Василь повідомив батькам, що батьківські збори відбудуться 14 листопада.

Чи своєчасно була повідомлена інформація?

Своєчасність- інформація повинна надходити до нас вчасно.Наприклад, сьогодні 15 листопада, а Василь повідомив батькам, що батьківські збори

Слайд 22Важливість- інформація повинна бути потрібною нам (важливою).
Наприклад, ви дізнаєтесь від

друга, що незнайома вам людина
Любить слухати рок-музику. Чи важливу

інформацію ви отримали від друга?

Важливість- інформація повинна бути потрібною нам (важливою).Наприклад, ви дізнаєтесь від друга, що незнайома вам людина Любить слухати

Слайд 23Робота із зошитом:
Урок №6

Слайд 241. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано важливу

для навчання інформацію.

Розмір фотокартки 10 x 15 см.

У метелика яскраві

крильця.

У полі росте пшениця.

Узимку корисно їсти бурульки.

У словнику можна знайти правильне написання слова.

1. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано важливу для навчання інформацію.Розмір фотокартки 10 x 15

Слайд 251. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано достовірну

інформацію.

1. На руці десять пальців.

2. Миші — наші друзі.

3. Дуже

зручно ходити по стелі.

4. День та ніч — доба.

5. Улітку випадає сніг.

1. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано достовірну інформацію.1. На руці десять пальців.2. Миші —

Слайд 263. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано своєчасну

інформацію.

Уранці зателефонувала мама і сказала: «Сьогодні о 15 годині до

тебе зайде Маша».

Андрія запросили погуляти в парку завтра ввечері.

На календарі 20 вересня. Учасникові міжнародних змагань із велосипедного спорту повідомили, що змагання почнуться 1 вересня.

3. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано своєчасну інформацію.Уранці зателефонувала мама і сказала: «Сьогодні о

Слайд 274. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано повну

інфор¬мацію.

1. Доба — це ранок, день і вечір.

2. Я читаю

книгу.

3. У тижні 7 днів, або 168 годин, або 10080 хвилин, або 604800 секунд.

4. Моя адреса: вулиця Будівників.

4. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано повну інфор¬мацію.1. Доба — це ранок, день і

Слайд 285. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано зрозумілу

тобі інформацію.

1. Площу трикутника можна обчислити за формулою Герона.

2. Літера

— це частина алфавіту.

3. Число 4334 — це паліндром.

5. Обведи у кружечок номер фрази, у якій подано зрозумілу тобі інформацію.1. Площу трикутника можна обчислити за

Слайд 29Фізкультхвилинка

Слайд 30Робота з комп’ютером

Слайд 31Очима швидко обертаймо
Та головою не хитаймо
Ліворуч-раз,два,три,чотири
Праворуч-стільки ж повторили
По колу очі

обертаймо
І все навколо розглядаймо
Раз коло,два і три,чотири
Щільніше очі ми закрили
На

п’ять і шість їх потримали
По колу знов пообертали.

Вправи для очей

Очима швидко обертаймоТа головою не хитаймоЛіворуч-раз,два,три,чотириПраворуч-стільки ж повторилиПо колу очі обертаймоІ все навколо розглядаймоРаз коло,два і три,чотириЩільніше

Слайд 32Підсумок уроку

Що ви нового дізналися для себе?
2. Чи сподобався вам

урок?

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Всі за парти ми сідаємо, До роботи приступаємо. Щоб помилок уникати, Треба

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Всі за парти ми сідаємо,До роботи приступаємо.Щоб помилок уникати,Треба пильність

розвивати!Чули дзвоник голосистий,Ллється голос його чистий.Всіх скликає на урокЦей чудовий

Слайд 2Подивилися на мене,Усміхнулися усі:Хто готовий до роботи?Молодці!Щоб урок пройшов не

марно,Треба сісти рівно, гарно.Не базікать на уроках,Як папуга чи сорока.