Второстепенные члены

выражать просьбу, совет, приказание).
2.По цели высказывания предложения бывают
(повествовательные,

вопросительные, побудительные).
3.По эмоциональной окраске предложения бывают
(восклицательные и невосклицательные).
4.По характеру выражаемого отношения предложения бывают
(утвердительные и отрицательные).
5.Члены предложении делятся  на
(главные и второстепенные).
6.По наличию или отсутствию второстепенных членов предложения простые предложения делятся  на
(распространенные и нераспространенные ).

двух главных членов –
(подлежащего и сказуемого).
8.Подлежащее – это главный член предложения,

который
(обозначает предмет, связан со сказуемым и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что? ).
9.Сказуемое – главный член предложения, который
(обозначает действие предмета, отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? и др). 
10.Предложение с одной грамматической основой называется 
(простым предложением).
11.По строению грамматической основы простые предложения делятся  на
(односоставные и двусоставные ).
12.По наличию или по отсутствию членов предложения простые предложения делятся на
(полные и неполные).

которого этот второстепенный член зависит;
-выяснить, что он обозначает;
-на

какой вопрос отвечает;
-какой частью речи выражен;

на вопросы косвенных падежей:
кого?(чего?), кому?(чему?) и т.д.
Дополнение может

быть выражено формами косвенных падежей существительных, местоимений-существительных или субстантивированных слов (с предлогом или без), инфинитивом. Он приказал коню (что?) нести себя в чужедальнюю сторону.
Прямое дополнение выражено им.существительным в форме вин.падежа без предлога.
Дополнения, стоящие в формах других падежей, называются косвенными.
Пример: Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу.

выбрать профессию, стирать бельё и т.д.
2.Предмет, в пользу которого

совершается действие: принести брату, написать матери, подарить сестре и т.д.
3.Орудие или средство действия: писать фломастером, рубить топором.

которое испытывает то или иное состояние: мне нездоровится, ему грустно.

6.Предмет, на который распространяется состояние: жалеть собак, жаль срубленную берёзу, нужно книгу и т .д.

обозначает его признак и отвечает на вопросы Какой? Чей? Который?

Пример:

(чья?) Наша дорога вывела нас на (какую?)широкую поляну.

согласуются с определяемым словом в числе, падеже, а в единственном

числе и в роде.
Пример: (чья?)Наша (какая?) кочевая дорога вьётся (сколькими?) двумя колеями.
Согласованные определения обычно стоят перед определяемым словом.

предлогов, именем прилагательным в сравнительной степени, обстоятельственными наречиями, инфинитивом ;

всегда стоят после определяемого слова.
Пример: Я стал привязывать цепь (какую?) лодки к столбу.
Я не видел реки (какой?) великолепнее Енисея.
Поездка (какая?) верхом очень занимала меня.
Бесконечна возможность (какая?) познавать себя.

Приложение может давать характеристику предмета, указывать на степень родства, национальность,

звание, профессию, возраст и т.д.
Не пишется дефис, если в сочетании двух нарицательных существительных одно-родовое, другое-видовое понятие: дерево береза, цветок ромашка.
Пишется дефис, если сочетание двух существительных: 1)названия научных терминов: рак-отшельник, жук-олень;
2)названия специальностей: врач-терапевт, ученый-филолог;
3)указывают на возраст, национальность, родство и т.д.: солдат-украинец, бабушка-чешка.

причину, образ действия и т.д., отвечают на вопросы где? когда?

почему? как? и др.
Обстоятельство обычно выражается наречиями и существительными с предлогом или без, инфинитивом и чаще всего относятся к глаголу-сказуемому.
Пример: (где?) Над рекой опустился туман.

виды:
1.Места. Вопросы: где? куда? откуда?
Пример: (откуда?) С горы

бежит поток проворный.
2.Времени. Вопросы: когда? с каких пор?
Пример: (когда?) От восхода до заката жизнью улицы кипят.
3.Причины. Вопросы: почему ? отчего?
Пример: (отчего?) От жары и духоты книзу клонятся цветы.

степени? Пример: Снег падал (как?) медленно и бесшумно.
5.Сравнения. Пример: За

печкой тикал, как ходики, сверчок.
6.Цели. Вопросы: зачем? Для чего? Пример: Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью (зачем?) напиться.

7.Условия. Вопросы : При каком условии?
Пример : Чуден Днепр (при каком условии?) при тихой погоде.
8.Уступки. Вопросы: несмотря на что? Пример: В домах, несмотря на ранний час, горели лампы.
В начале предложения могут стоять обстоятельства места и времени, если они устанавливают для всего сообщения пространственные и временные рамки.
Пример: В степи за хутором стыла прозрачная тишина.

двусост., нераспростр.)

приложение выражены именами нарицательными:
1)названия научных терминов: рак-отшельник, жук-олень;
2)названия специальностей:

врач-терапевт, ученый-филолог;
3)указывают на возраст, национальность, родство и т.д.: солдат-украинец, бабушка-чешка.
II.Имя собственное стоит впереди имени нарицательного Москва – столица.

К вечеру мы закончили тренироваться.
3. Папа научил меня (чему)

плавать.
4. Он пришел (зачем, с какой целью) рассказать спортивные новости.
5. Раздалась команда (какая?) выйти на лед.
6. Мое увлечение – собирать значки о спорте.