Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение в профессию
Содержание
- 1. Введение в профессию
- 2. Тема 1. ВВЕДЕНИЕ в дисциплину План.Введение в
- 3. Задание Каковы Ваши представления об учебной дисциплине
- 4. Источники Закон РФ «Об
- 5. Источники Федеральный государственный образовательный
- 6. Источники Профессиональный стандарт ПЕДАГОГ
- 7. Источники Профессиональный стандарт ПЕДАГОГ
- 8. Источники Примерное положение о
- 9. Задание Что такое образование?
- 10. Термины Образование (ФЗ) – единый целенаправленный процесс
- 11. Образование (с учетом интересов личности)
- 12. Термины Обучение (ФЗ) – целенаправленный процесс организации
- 13. Термины Воспитание (ФЗ) – деятельность, направленная на
- 14. Термины Средства обучения и воспитания (ФЗ) –
- 15. Термины Отношения в сфере образования (ФЗ) –
- 16. Термины Участники образовательных отношений (ФЗ) – обучающиеся,
- 17. Термины Участники отношений в сфере образования (ФЗ)
- 18. Термины Федеральный государственный образовательный стандарт (ФЗ) - совокупность
- 19. Термины Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.
- 20. Термины Система образования включает в себя:1) федеральные государственные
- 21. Система образования
- 22. Система образования Дополните схему
- 23. Система образования
- 24. Система образования
- 25. Система образования
- 26. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 27. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 28. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 29. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 30. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 31. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 32. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 33. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 34. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 35. Введение в профессию как учебная дисциплина.
- 36. Компетенции дисциплины Введение
- 37. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования
- 38. ФГОС ВО 44.03.05 Область профессиональной деятельности: 01
- 39. ФГОС ВО 44.03.05 Объекты профессиональной деятельности:обучениевоспитаниеразвитие
- 40. Типы профессиональной деятельности выпускниковПедагогический(преподаватель, учитель)Высшее образованиеСреднеепрофессиональное образованиеОбщее образование Ученая степень (доктор наук, кандидат наук, магистр)
- 41. Типы профессиональной деятельности выпускниковПроектный(преподаватель, учитель)Высшее образованиеСреднеепрофессиональное образованиеОбщее образование Ученая степень (доктор наук, кандидат наук, магистр)
- 42. Универсальные компетенции УК1 - 8Системное и критическое
- 43. Общепрофессиональные компетенции ОПК1 - 8Правовые и этические
- 44. Профессиональные компетенции ПК1 - 3 ПК-1 Способен осваивать
- 45. Рынок труда. Система образования РФ около 34
- 46. Система образования РФ 3,3 тыс. колледжей и
- 47. Система образования РФбюджетные расходы: образование 2019 г.
- 48. Система образования РФhttps://www.minfin.ru/ru/document/?id_4=126379Бюджет для гражданАктуальная информация Министерства финансов РФ
- 49. Заработная плата педагогических работников
- 50. Зарплаты в дореволюционной России 1913 г. (в
- 51. Основные показатели системы образования Краснодарского края
- 52. Основные показатели системы образования Краснодарского края
- 53. Уровень заработной платы в Краснодарском крае в
- 54. Система образования РФСредняя зарплата по РФ 2019
- 55. Основные показатели системы образования Краснодарского края
- 56. Численность молодых специалистов (стаж работы до 5 лет)
- 57. Численность специалистов до 35 лет
- 58. Численность работников предпенсионного и пенсионного возраста
- 59. Система исторического образования в Краснодарском крае
- 60. Федеральная программа поддержки молодых педагоговразработка изменений в
- 61. Федеральная программа поддержки молодых педагогов«О мерах комплексной
- 62. Федеральная программа поддержки молодых педагоговЗадача в Краснодарском
- 63. Организации молодых педагогов в Краснодарском краеАссоциация молодых
- 64. Поддержка молодых педагогов в Краснодарском краевыплачивается губернаторская
- 65. Ипотека для молодых учителейВозраст до 35 летФиксация
- 66. Меры социальной поддержки педагогических работниковДосрочное назначение страховой
- 67. Меры социальной поддержки педагогических работников в муниципалитетахГранты
- 68. Программа предоставления социальных выплат при получении ипотечного
- 69. Учебный план, учебные дисциплины, курсы, практики, аттестация
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. Слайд 74
- 75. Слайд 75
- 76. Слайд 76
- 77. Слайд 77
- 78. Слайд 78
- 79. Слайд 79
- 80. Слайд 80
- 81. Слайд 81
- 82. Спасибо за внимание!
- 83. Скачать презентанцию
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ в дисциплину План.Введение в профессию как учебная дисциплина: цель, задачи, функции, структура, содержание, планируемые результаты и способы изучения дисциплины; связь с другими дисциплинами.Профессиональные ориентиры подготовки бакалавров по направлению
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Введение в профессию
Галутво Л.М., канд. ист. наук, доцент Кубанский государственный
университет
Слайд 2Тема 1. ВВЕДЕНИЕ в дисциплину
План.
Введение в профессию как учебная дисциплина:
цель, задачи, функции, структура, содержание, планируемые результаты и способы изучения
дисциплины; связь с другими дисциплинами.Профессиональные ориентиры подготовки бакалавров по направлению «Образование и педагогические науки».
Рынок труда.
Учебный план.
Слайд 3Задание
Каковы Ваши представления об учебной дисциплине «Введение в профессию»?
Как регулируются
профессиональные ориентиры при обучении и в профессиональной деятельности?
Что такое учебный
план?
Слайд 4
Источники
Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ (с изменениями)
Порядок
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования
- программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры(Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 апреля 2017 г. № 301)
Слайд 5
Источники
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению
подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Утвержден приказом
Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. №125)
Слайд 6
Источники
Профессиональный стандарт ПЕДАГОГ (Педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном
общем, среднем общем образовании (ВОСПИТАТЕЛЬ, УЧИТЕЛЬ) (Утвержден приказом Министерства труда
и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н) с изменениями
Слайд 7
Источники
Профессиональный стандарт ПЕДАГОГ профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального
образования (Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 8 сентября 2015 г. № 608 н.)Профессиональный стандарт ПЕДАГОГ дополнительного образования детей и взрослых (Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 613 н.)
Слайд 8
Источники
Примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников. (Письмо МП
РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ от
20.08.2019 г. № ИП – 941/06/484)
Слайд 10Термины
Образование (ФЗ) – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества
и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Слайд 12Термины
Обучение (ФЗ) – целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению
знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей,
приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни
Слайд 13Термины
Воспитание (ФЗ) – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий
для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей
и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства
Слайд 14Термины
Средства обучения и воспитания (ФЗ) – приборы, оборудование, включая спортивное
оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия,
компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности
Слайд 15Термины
Отношения в сфере образования (ФЗ) – совокупность общественных отношений по
реализации права граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися
содержания образовательных программ (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны с образовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации прав граждан на образование
Слайд 16Термины
Участники образовательных отношений (ФЗ) – обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
Слайд 17Термины
Участники отношений в сфере образования (ФЗ) – участники образовательных отношений
и федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации,
органы местного самоуправления, работодатели и их объединения
Слайд 18Термины
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФЗ) - совокупность обязательных требований к
образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению
подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
Слайд 19Термины
Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного
вида профессиональной деятельности.
Слайд 20Термины
Система образования включает в себя:
1) федеральные государственные образовательные стандарты и
федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня
и (или) направленности;2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;
4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;
5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.
Слайд 26Введение в профессию как учебная дисциплина.
Цель дисциплины –
организационно-практическая
подготовка бакалавров к самостоятельной образовательной и профессиональной деятельности, направленная на
реализацию федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов.
Слайд 27Введение в профессию как учебная дисциплина.
Задачи дисциплины:
Теоретические – формирование
системы знаний об общественно-гуманитарном образовании различных профилей и уровней.
Практические –
освоение новой парадигмы общественно-гуманитарного образования.
Слайд 28Введение в профессию как учебная дисциплина.
Функции дисциплины:
Развивающие –
развитие профессиональных компетенций в педагогической и культурно-просветительской деятельности.
Воспитательные – формирование
ценностных ориентиров, методической культуры воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям страны. Образовательные – осмысление тенденций развития российской системы общественно-гуманитарного образования в мировом, общекультурном и ретроспективном контекстах начала ХХI века.
Слайд 29Введение в профессию как учебная дисциплина.
Содержание
Образование в современном
мире.
Образовательная система РФ и КК.
Специфика организации образовательных систем профессионального образования
(СПО, ВО).Государственная политика в области общественно-гуманитарного образования.
Нормативно-правовое и методическое обеспечение образовательной деятельности.
Федеральные государственные образовательные стандарты: концепция, особенности.
Рынок труда.
Слайд 30Введение в профессию как учебная дисциплина.
Содержание
Концепция воспитания гражданина
РФ.
Современный учитель / преподаватель: содержание педагогической деятельности и ее планирование,
требования, квалификационные характеристики. Профессиональные стандарты.Информационные образовательные ресурсы, профессиональные периодические издания.
Современные ФПУ, УМК, ЭФУ.
Современная школьная инфраструктура.
Слайд 31Введение в профессию как учебная дисциплина.
Содержание
Основополагающие парадигмы: УУД,
системно-деятельностный подход, планируемые результаты и система их оценивания, индивидуализация образования.
Историко-культурный
стандарт и предметные концепции.Особенности преподавания обществознания, МХК, ОРКСЭ, кубановедения.
Учебные планы по направлению подготовки.
Методы самостоятельной работы.
Научно-исследовательская деятельность
Опыт общественно-гуманитарного образования в России и за рубежом.
Слайд 32Введение в профессию как учебная дисциплина.
Результаты
Знать:
принципы государственной политики в
области образования
концептуальные и содержательные основы федеральных государственных образовательных стандартов
нормативные документы
(федеральные, региональные, образовательной организации), регламентирующие педагогическую деятельность различных образовательных ступенейосновные требования, предъявляемые к современным урокам, УМК и оборудованию.
Слайд 33Введение в профессию как учебная дисциплина.
Результаты
Уметь:
формировать нравственные ценности, воспитывать
патриотизм, гражданственность, уважение к истории и традициям нашей страны, к
правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизниопределять цели общественно-гуманитарного образования, его содержание, структуру на основе нормативных документов
Слайд 34Введение в профессию как учебная дисциплина.
Результаты
Владеть:
осознанием социальной значимости своей
будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
профессиональными компетенциями практического
использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании дисциплин общественно-гуманитарного цикла
Слайд 35Введение в профессию как учебная дисциплина.
Формы учебной деятельности
Лекции
Практические занятия:
Семинар-погружение: проявление первичных представлений.
Семинар-проблематизация.
Проектный семинар.
Педмастерская.
Лаборатория: разработка,
презентация и анализ уроков, программ. Экспертный семинар: выработка оснований и форм экспертизы образовательных проектов студентов
Самостоятельная работа
Слайд 36
Компетенции дисциплины
Введение в профессию
ОПК-1: Способен осуществлять профессиональную деятельность в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами
профессиональной этикиОПК-7: Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
Слайд 37Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению
подготовки
44.03.05
Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
Утвержден приказом Министерства
образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. №125
Слайд 38ФГОС ВО 44.03.05
Область профессиональной деятельности:
01 Образование и наука
Сферы
профессиональной деятельности:
дошкольное образование
основное общее образование
среднее общее образование
профессиональное обучение
профессиональное образование
дополнительное образование
Слайд 40Типы профессиональной деятельности выпускников
Педагогический
(преподаватель, учитель)
Высшее образование
Среднее
профессиональное образование
Общее образование
Ученая степень
(доктор наук, кандидат наук, магистр)
Слайд 41Типы профессиональной деятельности выпускников
Проектный
(преподаватель, учитель)
Высшее образование
Среднее
профессиональное образование
Общее образование
Ученая степень
(доктор наук, кандидат наук, магистр)
Слайд 42Универсальные компетенции УК1 - 8
Системное и критическое мышление
Разработка и реализация
проектов
Командная работа и лидерство
Коммуникация
Межкультурное взаимодействие
Самоорганизация и саморазвитие (в том числе
здоровьесбережение)Безопасность жизнедеятельности
Слайд 43Общепрофессиональные компетенции ОПК1 - 8
Правовые и этические нормы профессиональной деятельности
Разработка
основных и дополнительных образовательных программ
Совместная и индивидуальная учебная и воспитательная
деятельность обучающихсяПостроение воспитывающей образовательной среды
Контроль и оценка формирования результатов образования
Психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности
Взаимодействие с участниками образовательных отношений
Научные основы педагогической деятельности
Слайд 44Профессиональные компетенции ПК1 - 3
ПК-1 Способен осваивать и использовать базовые
научно-теоретические знания и практические умения по предмету в профессиональной деятельности
ПК-2
Способен проектировать содержание образования в предметной области в соответствии с уровнем развития современной наукиПК-3 Способен осуществлять целенаправленную образовательно-воспитательную деятельность
Слайд 45Рынок труда. Система образования РФ
около 34 млн. обучающихся детей
и молодежи (без студентов вузов)
более 5 млн. работников ( второе
место по численности занятых после отраслей обрабатывающей промышленности)2,5 млн. педагогических работников
16, 5 млн. школьников (в 2018 г.: 15,6 млн.)
1,9 млн. первоклассников (в 2018 г.: 1,8 млн.)
7,3 млн. дошколят
53,5 тыс. школ (2017 г. – открыто 76; 2018 г. – 60; 2019 г. – 58)
Слайд 46Система образования РФ
3,3 тыс. колледжей и 348 вузов, реализующих
программы СПО; более 3 млн. обучающихся (2018 г.: более 4
тыс. образовательных организаций; 2 млн. обучающихся)662 вуза (2018 г. – 702 вуза (2012 г. –3 500); 5 млн. студентов
практика поощрения лучших 1000 учителей РФ (по 200 тыс. руб.)
Слайд 47Система образования РФ
бюджетные расходы:
образование 2019 г. – 4,1%;
2017 г. – 3,6% ;
1960 г. – 14,1%
социальная политика: 2019 г. – 24,5%;
национальная оборона: 2019 г. – 14,6%;
культура, кино: 2019 г. – 0,6%.
национальный проект «Образование»: Россия Топ 10.
01.01.2019 - 31.12.2024 784,5 млрд. руб.
Источники:
723,3 млрд руб. — федеральный бюджет
45,7 млрд руб. — бюджеты субъектов РФ
15,4 млрд руб. — внебюджетные источники
Слайд 48Система образования РФ
https://www.minfin.ru/ru/document/?id_4=126379
Бюджет для граждан
Актуальная информация Министерства финансов РФ
Слайд 50Зарплаты в дореволюционной России 1913 г. (в месяц)
Дворник - 18
руб. / 27 242 руб.
Красильщик - 27,9 руб. / 42
234 руб.Участковый - 50 руб. /75 688 руб.
Слесарь - 56,8 руб. / 85 981 руб.
Чиновник среднего класса - 62 руб. / 93 853 руб.
Учитель гимназии - 85 руб. /128 669 руб.
Полковник - 325 руб. /491 000 руб.
«Средняя семья» тратила не менее 20–25 руб. на продукты (это примерно 30275–37844 современных рубля), рабочий день длился десять часов, отпусков не существовало
Слайд 53Уровень заработной платы в Краснодарском крае в 2017 году
Бюджетная сфера
специалисты
государственного управления, обеспечения военной безопасности и социального обеспечения — 35 347 руб.
медики — 25 330
руб.работники в сфере сбора и утилизации отходов — 16 176 руб.
средний заработок в бюджетных организациях — 27 567 руб.
Слайд 54Система образования РФ
Средняя зарплата по РФ 2019 г.
42 332 руб.
Средняя
зарплата в Краснодарском крае
32 925 руб.
Слайд 60Федеральная программа поддержки молодых педагогов
разработка изменений в Закон «Об образовании
в Российской Федерации», в соответствии с которыми студенты 4-го курса
колледжей и 3-го курса вузов смогут работать в школах и вести кружкиинститут наставничества
запуск с 2020 года в России программы «Земский учитель»
Слайд 61Федеральная программа поддержки молодых педагогов
«О мерах комплексной поддержки молодых педагогов»
письмо МОН РФ и Профессионального союза работников народного образования от
11 июля 2016 г.Субсидии
Гранты
Земельные участки
Жилье
Снижение кредитной нагрузки
Наставничество
Повышение квалификации
Слайд 62Федеральная программа поддержки молодых педагогов
Задача в Краснодарском крае: создать региональную
программу поддержки молодых специалистов:
в области организации рабочего времени
в области оплаты
трудав области повышения профессионального уровня
в области аттестации
в области повышения статуса Советов молодых педагогов
Слайд 63Организации молодых педагогов в Краснодарском крае
Ассоциация молодых педагогов Кубани
Совет молодых
педагогических работников Профсоюза образования КК
Всекубанский Семеновский Слёт молодых педагогов (стаж
работы до 3-х лет) (VII)Профсоюзный форум молодых педагогов Кубани ПрофСтарт
Межрегиональный форум молодых педагогов «Образование и карьера – взгляд в будущее!»
Региональный образовательный форум «Регион – 93»
Интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?»
Туристические походы и туристические слеты
Профессионально-педагогическое сообщество клуб «Молодой педагог» г. Краснодара
Слайд 64Поддержка молодых педагогов в Краснодарском крае
выплачивается губернаторская надбавка в 2
– 3 000 рублей в течение 3-х лет; от 10
до 50 000 единовременные выплаты за каждый год работы; муниципальные доплаты от 500 до 5000 рублей ежемесячно; гранты глав городов и районов до 25 тыс. руб.)2012 - 2015 гг. 1000 персональных ноутбуков.
поездки за рубеж для повышения квалификации (24 учителя английского языка)
Положение о наставничестве в образовательной организации
Слайд 65Ипотека для молодых учителей
Возраст до 35 лет
Фиксация необходимости улучшения жилищных
условий
Иметь в наличии не менее 10% от стоимости жилья
Субсидия –
20% от суммы кредитаПроцентная ставка – 8,5%
Показатели: 2012 г. - более 50 человек, 2013 г. – 17 , 2014 – 68
Слайд 66Меры социальной поддержки педагогических работников
Досрочное назначение страховой пенсии по старости
Право
на ежегодный удлиненный оплачиваемый отпуск
Право на удлиненный оплачиваемый трудовой отпуск
сроком до одного года один раз в десять летЛьготы по оплате коммунальных услуг в сельской местности (215 млн. руб. в год)
Слайд 67Меры социальной поддержки педагогических работников в муниципалитетах
Гранты 25 – 50
тысяч руб.
Бесплатный отдых в оздоровительных центрах
Предоставление служебного жилья
Компенсация за найм
жилого помещения (4 – 6 тыс. руб.)Социальные выплаты на приобретение жилья
Ежемесячные доплаты по 2 тыс. руб.
Ежемесячные доплаты к стипендиям студентам-целевикам по 1 тыс. руб.
Единовременные выплаты студентам заочникам до 10 тыс. руб.
Слайд 68Программа предоставления социальных выплат при получении ипотечного кредитования на первоначальный
взнос (январь 2017 г.)
2 года непрерывного стажа
5 лет проживания в
Краснодарском краеотсутствие отчуждения недвижимости
отсутствие социальных выплат
приобретение жилья в Краснодарском крае
130 тыс. руб. на каждого члена семьи
