Выборочное изложение 6 класс по повести «Станционный смотритель» А.С. Пушкина - Описание смиренной обители

ей кажется бесценным,
Всё думу томную живит
Полумучительной отрадой:
И стол с померкшею

лампадой,
И груда книг, и под окном
Кровать, покрытая ковром,
И вид в окно сквозь сумрак лунный,
И этот бледный полусвет,
И лорда Байрона портрет,
И столбик с куклою чугунной
Под шляпой с пасмурным челом,
С руками, сжатыми крестом.

-О чём говорится в этом отрывке?
-С какой целью используется описание помещения?(

картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю

блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами. В другой яркими чертами изображено развратное поведение молодого человека: он сидит за столом, окруженный ложными друзьями и бесстыдными женщинами. Далее, промотавшийся юноша, в рубище и в треугольной шляпе, пасет свиней и разделяет с ними трапезу; в его лице изображены глубокая печаль и раскаяние. Наконец представлено возвращение его к отцу; добрый старик в том же колпаке и шлафорке выбегает к нему навстречу: блудный сын стоит на коленах; в перспективе повар убивает упитанного тельца, и старший брат вопрошает слуг о причине таковой радости. Под каждой картинкой прочел я приличные немецкие стихи. Все это доныне сохранилось в моей памяти, также как и горшки с бальзамином, и кровать с пестрой занавескою, и прочие предметы, меня в то время окружавшие.

тракт, в те самые места. Я вспомнил дочь старого смотрителя

и обрадовался при мысли, что увижу ее снова. Но, подумал я, старый смотритель, может быть, уже сменен; вероятно, Дуня уже замужем. Мысль о смерти того или другого также мелькнула в моем уме, и я приближался к станции *** с печальным предчувствием. Лошади стали у почтового домика. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и все кругом показывало ветхость и небрежение. Смотритель спал под тулупом; мой приезд разбудил его; он привстал... Это был точно Самсон Вырин; но как он постарел! Покамест собирался он переписать мою подорожную, я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину — и не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика

озаглавить текст?
-Каковы стиль и тип речи этого отрывка? Докажите.
-О

чём говорится в тексте?
-Как вы понимаете основную мысль отрывка?
- Какими средствами языка передает А.С.Пушкин значение понятия «предмет и его местоположение» ?
- Какие предметы отбирает писатель для показа общего вида комнаты?
- Перечитайте описание иллюстраций к «Притче о блудном сыне». Докажите, что предложения связаны друг с другом. Покажите эту связь.
- Какие микротемы можно вычленить в этом отрывке? Давайте озаглавим их.

предметы.
4. Вторая встреча.

опорные слова, выделите в тексте существенное и несущественное . (см.

текст)
-Назовите к отдельным опорным словам основные художественные средства (эпитеты, метафоры, сравнения).
- Объясните роль отдельных средств в тексте, особенно тех, которые должны остаться в сжатом тексте.
Что дает автору повествование от первого лица?
-Глаголы какого времени употреблены в тексте и почему?

Он большой хлебосол и балагур; живет, как говорится, в свое

удовольствие; зиму и лето ходит в полосатом шлафроке на вате. И. С. Тургенев, «Два помещика», 1847 г.
сохранилась,
обитель - обители, ж. (книжн.). 1. Монастырьобители, ж. (книжн.). 1. Монастырь (церк.). Произнестиобители, ж. (книжн.). 1. Монастырь (церк.). Произнести монашества обет и в тихую обитель затвориться. затвориться. Пушкин. затвориться. Пушкин. 2. Вообще затвориться. Пушкин. 2. Вообще всякое затвориться. Пушкин. 2. Вообще всякое место затвориться. Пушкин. 2. Вообще всякое место пребывания кого-чего-н. (ритор.). Назови мне такую обитель, где бы русский где бы русский мужик где бы русский мужик не стонал. Некрасов.