Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства
Содержание
- 1. Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства
- 2. В первой трети XX века в России
- 3. Снижение уровня позитивного родительства обусловлено многообразными
- 4. ПЕРВАЯ ГРУППАКонфликтные АсоциальныеАморально – криминальныеСемьи с недостатком
- 5. Наблюдение.Беседа.Коллективная беседа на классном собрании.Интервью.Анкетирование.Сочинения.Метод обобщения независимых характеристик.Методы изучения семьи обучающегося
- 6. Превентивные- начальная стадия неблагополучия.Семьи, в которых
- 7. Нарушение дисциплины – 50%Бродяжничество.Агрессивность.Хулиганство, кражи.Вымогательство.Аморальные формы
- 8. Нарушение развития детей – 70% -
- 9. Нарушение общения - 45%Конфликты с учителями, сверстниками.Агрессивность
- 10. При работе с неблагополучными семьями педагогу необходимо:
- 11. Скачать презентанцию
В первой трети XX века в России семья была прочной, надежной и действенной школой воспитания детей, в которой воспитанием занимались оба родителя.К 80 –м годам положение усугубилось экономическими, гражданско – общественными
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Подготовила руководитель
МО классных руководителей
Запорожченко Елена Давыдовна
"Выявление неблагополучных
семей
как средство
профилактики социального
сиротства".
Слайд 2
В первой трети XX века в России семья была прочной,
надежной и действенной школой воспитания детей, в которой воспитанием занимались
оба родителя.К 80 –м годам положение усугубилось экономическими, гражданско – общественными процессами, которые привели к пьянству, наркомании, воровству, жестокости и насилию в отношении детей, женщин, престарелых людей.
Слайд 3
Снижение уровня позитивного родительства обусловлено многообразными объективно – субъективными
факторами:
Низкий доход;
Генетическая и духовная деградация;
Увеличение числа родителей, злоупотребляющих алкоголь, наркотики,
возросло число суицидов;Наличие категорий родителей отбывающих наказание в местах лишения свободы;
Наличие категорий юных матерей, которые не имеют средств к воспитанию своих детей;
Наличие категории матерей – отказниц, которое постоянно растет.
Слайд 4ПЕРВАЯ ГРУППА
Конфликтные
Асоциальные
Аморально – криминальные
Семьи с недостатком воспитательных ресурсов
Проблемные семьи.
Неблагополучная
семья
ПЕРВАЯ ГРУППА
Конфликтные
Асоциальные
Аморально – криминальные
Семьи с недостатком воспитательных ресурсов
Проблемные семьи.
ВТОРАЯ
ГРУППАВнешне респектабельные семьи, образ жизни которых не вызывает беспокойства и нареканий со стороны общественности.
Слайд 5
Наблюдение.
Беседа.
Коллективная беседа на классном собрании.
Интервью.
Анкетирование.
Сочинения.
Метод обобщения независимых характеристик.
Методы изучения
семьи обучающегося
Слайд 6
Превентивные- начальная стадия неблагополучия.
Семьи, в которых противоречия обостряют взаимоотношения
членов семьи друг с другом и окружением до критического уровня.
Семьи,
потерявшие всякую жизненную перспективу, по отношению к себе и своим детям.Особенно выделяются семьи педагогически несостоятельные; чаще всего они обнаруживаются тогда, когда в них имеются дети подросткового возраста.
Виды неблагополучных семей
Слайд 7
Нарушение дисциплины – 50%
Бродяжничество.
Агрессивность.
Хулиганство, кражи.
Вымогательство.
Аморальные формы поведения.
Неадекватная реакция на
замечания взрослых.
Показатели негативного влияния
неблагополучной семьи на ребенка
Слайд 8 Нарушение развития детей – 70% - уклонение от учебы. - низкая успеваемость. -
Неврастения. - Неуравновешенность психики. - Тревожность. - Болезни, недоедание. - подростковый алкоголизм. - наркомания, токсикомания.
Слайд 9Нарушение общения - 45%
Конфликты с учителями, сверстниками.
Агрессивность со сверстниками.
Аутизм.
Частое употребление
нецензурной лексики.
Суетливость или гиперактивность.
Нарушение социальных связей с родственниками.
Контакты с криминогенными
группировками.
Слайд 10При работе с неблагополучными семьями педагогу необходимо:
Знание условий проживания ребенка,
наличие акта жилищно – бытового обследования.
Организация педагогического просвещения.
Привлечение родителей в
качестве активных воспитателей.Формирование правовой культуры родителей.
Проведение контрольно – коррекционной работы с родителями (анкетирование, тестирование, анализ уровня воспитанности, индивидуальные беседы)
Теги
