Я – ВОЖАТЫЙ! (это не страшно)

ЗУНов;
коллективный анализ и показ индивидуальных и коллективных достижений;
оценка и самооценка

членами детского объединения личностно значимых результатов участия в деятельности лагеря;
создание эмоционально приподнятой атмосферы успешного завершения смены, поощрение наиболее активных участников органов самоуправления и ключевых дел смены.

Ключевые дела, которые помогут эти задачи решить:
итоговый сбор отряда,
прощальный огонек,
прощальные ритуалы (линейка закрытия смены),
деловые игры, пресс-конференции,
творческие дела («для дома», «для лагеря»).

итоговом сборе ребята обсуждают:
Достигнутые цели отряда ( и личные цели);
Полученный

новый опыт, и новые знания, умения, навыки;
Итоги работы органов самоуправления;
Происходит вручение благодарственных писем, грамот, дипломов, сертификатов…

работе отряда, знаковая точка в личных взаимоотношениях между детьми. Обычно

это завершающее дело в лагере, и его ни в коем случае нельзя смазать. На этом "огоньке" разговор будет о самих ребятах, о том, как они изменились, в чем стали лучше, пожелания на будущее. Этот "огонек" можно провести по-разному.
Варианты и формы прощального огонька:

"Живой уголек". В руках говорящего свеча, горящая ветка и т.д. Высказываются последние пожелания и "Живой уголек" передается тому, кому очень хочется передать. Дополняется традициями прощания. Ведет к снятию эмоционального напряжения, связанного с прощанием, позволяет сделать наиболее мягкий выход детей в другую систему из системы отряда. Уровень отряда – любой.

«Расскажи мне обо мне»
О каждом участнике высказывает свое мнение
2-3 человек а по просьбе самого участника.
Принцип свободного микрофона.
Взгляд со стороны на систему деятельности и
поведение ребенка дает ему возможность
корректировать эту систему в дальнейшем.
Уровень отряда любой.

смотрюсь в людей..."
В помещении создается эффект
зеркала при помощи свечей

оформления.
Говорящий и слушающий находятся в креслах
друг против друга. Достигается концентрация
внимания на диалоге.
Уровень отряда - только высокий.



«Я вам пишу»
Игра идет вкруговую. Для нее нужны
бумага и ручки для каждого участника.
Ребята получают задание подписать внизу в
правом углу свой лист и передать его соседу
справа. Тот у кого оказался лист с именем
соседа, может адресовать ему несколько
слов. Что писать? Все, что хочется сказать этому
человеку: добрые слова, пожелания, признания,
рисунок, стихотворение.

все отчетные документы, заберите характеристику на себя, проставьте печати в

ведомости-отчете и отзывах на мероприятия. Если какие-то из документов не готовы – срочно займитесь этим, напомните о себе начальству. Возьмите обходной лист для увольнения, заберите свою медицинскую книжку.

За 5 дней до выезда проверьте у детей наличие всех постельных принадлежностей, в случае необходимости – организуйте поиски пропаж;

За 4 дня до выезда проследите, чтобы дети сдали всю литературу (книжки, журналы) в библиотеку и получите подпись библиотекаря в обходном листе;

Для тех, кто проходит педагогическую практику:
- соберите все отчетные документы, если таковые до сих пор
не находятся у вас на руках!!!

и сдайте все костюмы, весь спортивный инвентарь и все настольные

игры, оставшиеся канцтовары и др. и получите подпись кладовщика, инструктора по спорту на обходном листе;

За 2 дня до выезда проверьте состояние корпуса и при необходимости устройте генеральную уборку: подклейте оторванные обои, отмойте стены, подремонтируйте шкафы и тумбочки; попросите детей проверить свои вещи, организуйте поиски пропавших вещей, откройте бюро находок, и не забудьте про свои вещи;

За 1 день до выезда снимите отрядный уголок, приведите отрядный холл в порядок,; попросите детей собрать сумки и не забудьте про свои сумки;
ЗАБЕРИТЕ У ДЕТЕЙ ЗУБНУЮ ПАСТУ!!!

В день выезда закройте свой обходной лист (успейте собрать все оставшиеся подписи: кастелянши, коменданта, завхоза, столовой, ст.воспитателя, нач.лагеря…), получите увольнительную записку.

(по каждой палате отдельно), посчитайте, сдайте, получите подпись в обходном

листе у кастелянши;
• произведите уборку палат, оставьте их в чистоте и порядке;
• проверьте, все ли свои вещи собрали дети;
• проверьте, собрали ли вы свои вещи, свою палату тоже надо оставить чистой;
• без опозданий приведите отряд в столовую на завтрак;
• всех детей с вещами лучше собрать в холле или возле корпуса , пригласите горничную или коменданта (завхоза), произведите сдачу корпуса, отдайте ключи, получите его подпись в обходном листе.

и подходят к автобусу организованно, когда водитель разрешил посадку. Рассадив

детей в автобусе, разместив детские вещи, вожатый считает детей, проверяет списочный состав; убеждается в разумной посадке детей, не забыв о тех, кто плохо переносит поездку в транспорте; закрывает двери автобуса; докладывает руководителю колонны о готовности к отъезду.
Детей, которых не встретили родители, провожают организованно вожатые. Только после того как каждый ребенок встретится со своими родителями, вожатый может облегченно вздохнуть: завершилась работа в оздоровительном лагере.

УБЕДИТЕСЬ, ЧТО РЕБЕНКА ВСТРЕТИЛИ РОДИТЕЛИ,
в противном случае вы по-прежнему несёте ответственность
за его жизнь и здоровье.

от необходимости забрать свои документы и вещи… статья 1. Практический кодекс

ШПВ.

Не забудьте
забрать из лагеря:

Свой паспорт!

Свою трудовую книжку!

Медицинскую книжку!

Себя и свои вещи! 