Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Я и моё имя
Содержание
- 1. Я и моё имя
- 2. Цель исследования: узнать всё о
- 3. Методы исследования: подумать самостоятельнопосмотреть книги о именах и их значенияхспросить у взрослыхпровести эксперименты
- 4. Какое разнообразие имён встречается вокруг нас и каждое имеет свою историю.Имя присваивается человеку при рождении.
- 5. Какое разнообразие имён встречается
- 6. Из них 9 девочек и 8 мальчиков.
- 7. В нашей школе точно учатся:
- 8. А, вот, имена Анар,
- 9. Цель:Исследовать, какие имена распространены среди людей трёх поколений: детей, их родителей и бабушек-дедушек.
- 10. Задачи:Выявить, какие мужские и женские имена распространены
- 11. Гипотеза: Среди детей младшего школьного возраста распространены
- 12. План работы:Исследовать список учащихся 2-ых классов;По этому
- 13. Данные занести в таблицы:
- 14. Анкетные сведения об именах. Анкета Исследование популярных
- 15. Проанализировать анкетные данные; Найти значение своего имени, используя словари имён;Защитить свою работу.
- 16. Спасибо за внимание!
- 17. Скачать презентанцию
Цель исследования: узнать всё о своём имени.Задачи:* выяснить, кто и почему дал мне это имя; *изучить происхождение и значение моего имени, дату именин;* узнать, кто из известных людей являются
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Я и моё имя
Исследовательская работа
ученика 1 класса
МОУ Шарловская СОШ
Постнова Романа
Руководитель:
Судакова И.Б.
Слайд 2 Цель исследования: узнать всё о своём имени.
Задачи:
* выяснить,
кто и почему дал мне это имя; *изучить происхождение и
значение моего имени, дату именин;* узнать, кто из известных людей являются моими тёзками;
* выявить наиболее популярные имена в настоящее время;
* разработать правила выбора имени для ребёнка
Слайд 3Методы исследования:
подумать самостоятельно
посмотреть книги о именах и их значениях
спросить
у взрослых
провести эксперименты
Слайд 4Какое разнообразие имён встречается вокруг нас и каждое имеет свою
историю.
Имя присваивается человеку при рождении.
Слайд 7 В нашей школе точно учатся:
10
девочек с именем Настя,
5 девочек с именем
Алия,8 мальчиков с именем Павел,
5 мальчиков с именем Вова
Слайд 8
А, вот, имена Анар, Ангелина, Эвелина повторяются
не так часто в нашей школе.
Интересно, почему?
Слайд 9Цель:
Исследовать, какие имена распространены среди людей трёх поколений: детей, их
родителей и бабушек-дедушек.
Слайд 10Задачи:
Выявить, какие мужские и женские имена распространены среди людей трёх
поколений:
- детей 2-ых
классов начальной школы,- их родителей,
- бабушек-дедушек.
Выяснить, почему каждому человеку родители дают именно такое имя, а не любое другое.
Выяснить, нравятся ли людям их имена.
Узнать из книг сведения о значениях имен.
Слайд 11Гипотеза:
Среди детей младшего школьного возраста распространены женские имена: Даша,
Алия, Настя, Маша и Алина.
А мужские –
Павел, Алексей, Руслан, Сергей;Среди поколения родителей и поколения бабушек-дедушек распространены совсем другие имена, чем у детей.
Слайд 12План работы:
Исследовать список учащихся 2-ых классов;
По этому списку выявить распространённые
имена поколения детей (мужские и женские), имена их мам
и пап, а по отчествам родителей – имена дедушек.Имена бабушек выявить по данным опроса учащихся.
Слайд 13 Данные занести в таблицы:
«Распространённые
МУЖСКИЕ имена трёх
поколений»;
«Распространённые
ЖЕНСКИЕ имена трёхпоколений».
Провести анкетирование с учащимися
2-ых классов и их родителями.
Слайд 14Анкетные сведения об именах.
Анкета
Исследование популярных имен трех поколений.
Напишите Ваше
имя__________________________________________
Кто Вас так назвал, _____________________________
В честь кого, почему?_________________________________________
____________________________________________________________
Нравится
ли Вам ваше имя?_______________________Какие редкие, необычные имена встречаются среди Ваших ровесников?_____________________________________________________________________________________________________________
Слайд 15Проанализировать анкетные данные;
Найти значение своего имени, используя словари имён;
Защитить
свою работу.
