Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Занятие 1
Содержание
- 1. Занятие 1
- 2. ПриветствиеЗадания для «послушных» пальчиковЦель: развитие мелкой моторикиРаз,
- 3. Дидактическая игра «Узнай животное по описанию» Цель:
- 4. Дидактическая игра «Будь внимательным» Цель: развивать фонематический
- 5. Упражнение «Коврик» Цель: развитие мышления, восприятия. Ребенку
- 6. Рефлексия Вот занятию уже почти конец.Ты молодец!Что
- 7. Скачать презентанцию
ПриветствиеЗадания для «послушных» пальчиковЦель: развитие мелкой моторикиРаз, два, три, четыре, пять (разогнуть по очереди)Вышли пальчики гулять. (Расставить пальцы)Этот пальчик гриб нашел (загнуть большой палец),Этот - чистил (загнуть указательный),Этот - варил (загнуть
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Приветствие
Задания для «послушных» пальчиков
Цель: развитие мелкой моторики
Раз, два, три, четыре,
пять (разогнуть по очереди)
Вышли пальчики гулять. (Расставить пальцы)
Этот пальчик гриб
нашел (загнуть большой палец),Этот - чистил (загнуть указательный),
Этот - варил (загнуть средний),
Этот - порезал (загнуть безымянный),
Ну а этот всех угостил (загнуть мизинец).
Слайд 3Дидактическая игра «Узнай животное по описанию» Цель: совершенствовать знания детей о
домашних животных; учить находить картинки по описанию; развивать внимание, память,
слуховое восприятие, мышление.Ход игры:
психолог предлагает детям найти то животное, которое он опишет, например
«Это животное имеет голову, ушки, острые зубы, туловище, ноги, хвост. Она охраняет дом, любит грызть кости. »
Ребенок выходит и находит картинку с собакой, показывает ее и называет.
Слайд 4Дидактическая игра «Будь внимательным»
Цель: развивать фонематический слух, внимание, мышление.
Ход игры:
ребенок слушает путаницу и рассказывает, что в ни было неправильно
и слов «заблудились».Например:
Корова мычит: «Ко – ко - ко! Дам всем детям молоко»
Киса говорит: «Гав - гав - гав!»
Жеребенок ржет: «Мур - мур - мур.»
Ну, а собачка говорит: «Бе - е - е!»
Слайд 5Упражнение «Коврик»
Цель: развитие мышления, восприятия.
Ребенку предлагаются листы бумаги – коврики,
в которых не хватает «заплаток». Ребенку нужно найти нужную заплатку
к каждому коврику.
Слайд 6Рефлексия
Вот занятию уже почти конец.
Ты молодец!
Что понравилось - хвались,
Огорчило -
пожалуйся.
Ход проведения.
Психолог дает возможность ребенку высказаться о том, что ему понравилось
или не понравилось на занятии. Отмечает его успехи, хвалит, привлекает к новому занятию.
