Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
заведующая кафедрой Педагогика и психология д.п.н., профессор С. В
Содержание
- 1. заведующая кафедрой Педагогика и психология д.п.н., профессор С. В
- 2. ВОПРОСЫ: Работа с литературой2. Реферирование
- 3. ВОПРОС 1. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. ПЕРВИЧНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИЭто издания, впервые обнародовавшие
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. ВТОРИЧНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИЭто источники, содержащую информацию,
- 11. Слайд 11
- 12. ТРЕТИЧНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИЭто инструменты поискаПредназначены либо
- 13. Слайд 13
- 14. КАКОВЫ ПРИНЦИПЫ ФОРМЫ ОБЗОРА ЛИТЕРАТУРЫ?
- 15. ПРИНЦИП 1Обзор литературы следует начать с анализа
- 16. ПРИНЦИП 2Кратко изложить основные идеи, почерпнутые из проработанных источников
- 17. ПРИНЦИП 3
- 18. Слайд 18
- 19. ПРИНЦИП 4Сузить круг работ, сконцентрировать внимание на наиболее актуальных
- 20. ПРИНЦИП 5Тщательно проанализировать результаты актуальных исследований
- 21. ПРИНЦИП 6Отметить вопросы, по которым исследование предлагает новый взгляд на предмет исследования
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. В целом: обзор литературы должен представлять
- 25. заведующая кафедрой «Педагогика и психология» д.п.н., профессор
- 26. Скачать презентанцию
ВОПРОСЫ: Работа с литературой2. Реферирование
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1заведующая кафедрой «Педагогика и психология»
д.п.н., профессор С. В. Сергеева
МЕТОДЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Слайд 4 Изучение
литературы –
метод получения первичной информации
на ранних стадиях исследования
для предварительного знакомства с объектом
Слайд 7ПЕРВИЧНЫЕ
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ
Это издания, впервые обнародовавшие соответствующую информацию
Эти источники
сами по себе можно использовать как исследовательские данные
Слайд 10ВТОРИЧНЫЕ
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ
Это источники, содержащую информацию, заимствованные
из первичной литературы
Они
рассчитаны на более широкую информацию
Их проще идентифицировать, поскольку они рассчитаны
на широкую публику
Слайд 12ТРЕТИЧНЫЕ
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ
Это инструменты поиска
Предназначены либо для идентификации необходимых первичных
и вторичных источников, либо для ознакомления с их содержанием
Слайд 15ПРИНЦИП 1
Обзор литературы следует начать
с анализа теоретического уровня разработки
проблемы, а затем приступать к описанию конкретной области исследования
Слайд 21ПРИНЦИП 6
Отметить вопросы, по которым исследование предлагает новый взгляд на
предмет исследования
Слайд 24В целом: обзор литературы должен представлять собой описание и анализ того,
что было сделано другими исследователями
Слайд 25заведующая кафедрой «Педагогика и психология»
д.п.н., профессор С. В. Сергеева
МЕТОДЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Работа с литературой
Пензенский государственный технологический университет
